大班美術(shù)教案《裝飾畫(huà)有趣的野草》含反思

大班美術(shù)教案《裝飾畫(huà)有趣的野草》含反思大班美術(shù)教案《裝飾畫(huà)好玩的野草》含反思大班美術(shù)教案《裝飾畫(huà)好玩的野草》含反思設(shè)計(jì)意圖

農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的愛(ài)好，適時(shí)生成既符合孩子愛(ài)好又符合教育目標(biāo)和內(nèi)容的活動(dòng)。

有一次，我?guī)Ш⒆觽兊綉?hù)外春游，一路上，孩子們觀察路邊各種各樣的野草，建才小伴侶問(wèn)；老師你看，這種草很像小狗的尾巴。

我說(shuō)你真聰慧！這種草就叫狗尾巴草我可以帶回去做小狗的尾巴嗎？建才問(wèn)。

我說(shuō)當(dāng)然可以。

有了建才小伴侶這一說(shuō)，其他小伴侶紛紛談?wù)撐矣X(jué)得這種葉子像金魚(yú)的尾巴，我覺(jué)得這葉子可以做房子，我覺(jué)得這種可以做各種各樣的數(shù)字看到孩子們對(duì)野草這么感愛(ài)好，我便抓住這個(gè)契機(jī)組織了《好玩的野草》。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進(jìn)行畫(huà)面裝飾，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、進(jìn)展幼兒的想象力、制造力及語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、培育幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備帶領(lǐng)幼兒春游，熟悉各種野草。

2、物質(zhì)預(yù)備范圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例），各種野草、線、透亮?????膠、剪刀、雙面膠、記號(hào)筆、油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

指導(dǎo)語(yǔ)小伴侶有沒(méi)有發(fā)覺(jué)今日班上有什么不同？這些圖是用什么材料制作的呢？假如讓你們用這些材料來(lái)裝飾美麗的畫(huà)面，你想怎么做？2、講解演示，了解裝飾的方法。

（1）先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡(jiǎn)潔的輪廓畫(huà)出來(lái)。

（2）大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認(rèn)為最滿(mǎn)意的進(jìn)行裝飾。

（3）裝飾時(shí)可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點(diǎn)示范如何使用雙面膠。

3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。

（1）提出要求①有些野草很簡(jiǎn)單劃破手指，操作時(shí)就當(dāng)心。

②遇到困難怎么辦？可以自己想方法，也可以找老師或同伴幫忙。

③對(duì)于畫(huà)面較光滑的磁磚要選擇什么材料進(jìn)行固定？組織幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論。

（2）幼兒按意愿選擇各種野草及其他幫助材料，大膽地裝飾畫(huà)面。

（3）老師觀看幼兒的創(chuàng)作狀況，并賜予適時(shí)的指導(dǎo)；鼓舞幼兒大膽嘗試、探究，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、師幼溝通共享讓幼兒展現(xiàn)、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，發(fā)覺(jué)存在的不足，為更好的開(kāi)展下次活動(dòng)做預(yù)備。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)①野草除了能裝飾美麗的畫(huà)面外，還可以做什么？鼓舞幼兒大膽表達(dá)。

②我們幼兒園四周處處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當(dāng)飼料喂牛羊等。

大自然給了我們這樣好的珍寶，我們應(yīng)當(dāng)要愛(ài)護(hù)大自然。

活動(dòng)反思

幼兒的學(xué)習(xí)是特別心情化的，與愛(ài)好有極大的關(guān)系。

老師所選的內(nèi)容自始至終都圍繞幼兒熟識(shí)、喜愛(ài)的活動(dòng)進(jìn)行，幼兒活動(dòng)愛(ài)好深厚。

詳細(xì)體現(xiàn)在幼兒留意力專(zhuān)注，心情開(kāi)心，樂(lè)觀參加，思維活躍，老師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動(dòng)的目標(biāo)。

小百科野草，亦作雜草，一般指在庭園、草坪或農(nóng)地等土地上并非經(jīng)由刻意栽種的植