中班體育活動優(yōu)秀教案方案（四篇）

第7頁共7頁中班體育活?動優(yōu)秀教案?方案【設(shè)?計意圖】?幼兒對大鞋?很感興趣，?也有穿爸爸?媽媽的大鞋?踢踏踢踏的?經(jīng)歷，但對?于兩人或三?人同時穿同?一雙大鞋一?起走路會怎?么樣?幼兒?很想親身體?會一下，因?此我設(shè)計了?走大鞋這一?活動?！?活動目標(biāo)】?1、嘗試?兩人、三人?合作平移走?“大鞋”，?發(fā)展幼兒平?衡能力及互?相協(xié)作的精?神。2、?選擇自己喜?歡的方式，?進行小組循?環(huán)的“大鞋?”游戲，充?分體驗合作?運動的愉悅??！净顒?準(zhǔn)備】用?木版和寬牛?筋自制的“?大鞋”若干?雙，可供兩?至三個幼兒?一起玩，大?鞋上分別寫?有數(shù)字1、?2。【活?動過程】?1、熱身運?動，活動活?動筋骨。?2、兩人合?作“走大鞋?”。第一?次嘗試(?1)幼兒自?由組合，兩?人一組分別?選擇一雙“?大鞋”進行?合作“走大?鞋”的嘗試?。(2)?教師巡視觀?察，注意發(fā)?現(xiàn)幼兒在嘗?試過程中出?現(xiàn)的問題，?如：兩人邁?步不協(xié)調(diào)，?步速不一致?等，并引導(dǎo)?幼兒積極探?索。(3?)請幼兒說?說自己走得?怎樣?如何?才能走得更?好?可以用?動作配合語?言表達自己?的想法、做?法。(4?)師幼共同?總結(jié)“走大?鞋”的好方?法，即動作?要領(lǐng)：后一?名小朋友扶?著前一名小?朋友的肩膀?;走的時候?先出有數(shù)字?1的鞋，再?出有數(shù)字2?的鞋，同時?兩人一起喊?“1、2，?1、2，…?…”的號子?。這樣就不?會摔倒，兩?人才能協(xié)調(diào)?一致地向前?走。第二?次玩“走大?鞋“的游戲?(1)在?《踏浪》樂?聲的伴奏下?，幼兒再次?玩“走大鞋?”的游戲。?(2)教?師進行個別?指導(dǎo)與幫助?。(3)?請合作走大?鞋成功的幼?兒展示，并?鼓勵幼兒進?行創(chuàng)新。?3、三人合?作走大鞋?品嘗到成功?滋味的、身?體平衡能力?較強的三名?幼兒自由組?合走大鞋，?方法同兩人?走，只是難?度有所增加?，三人必須?密切配合、?步調(diào)一致才?能走好。?4、放松運?動幼兒小?手捶捶肩、?捶捶背、捶?捶腿，使身?體放松。?【活動延伸?】：1、?將幼兒按人?數(shù)分為兩組?進行pk賽?。2、兩?名或三名幼?兒跨越障礙?走大鞋也可?作為親子游?戲(母子、?父子或三口?之家)進行??！净顒?反思】：?孩子們在活?動中，走得?很認真，玩?的很開心。?游戲提高了?幼兒的平衡?能力，使幼?兒體會到了?合作運動的?愉悅，也增?進了他們之?間的感情。?中班體育?活動優(yōu)秀教?案方案（二?）活動目?標(biāo)：1.?能掌握行進?間跳的方法?。2.能?聽到信號后?快速做出反?應(yīng)。3.?能積極參與?游戲活動，?與同伴合作?游戲，體驗?游戲帶來的?快樂。活?動重點：?能掌握行進?間跳的方法?活動難點?：能聽到?信號后快速?做出反應(yīng)?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：小椅子、?大樹頭飾、?兔子胸貼、?青蛙胸貼?經(jīng)驗準(zhǔn)備：?兒歌《抱樹?》活動過?程：一、?開始部分?教師和幼兒?隨音樂做熱?身運動二?、基本部分?1.教師?請出樹朋友?，引出活動?主題師：?"小朋友們?現(xiàn)在是什么?季節(jié)"(春?天)師："?春天會有哪?些我們身邊?的朋友會發(fā)?生變化啊"?(樹、花、?小鳥、小蝴?蝶等等)師?："今天火?老師為小朋?友們帶來了?一個朋友，?小朋友們看?看是誰啊??"(大樹)?"小朋友們?喜不喜歡樹?啊!"(喜?歡)"我們?前幾天學(xué)過?一個關(guān)于抱?樹的兒歌，?現(xiàn)在請小朋?友們給客人?老師讀一下?。2.玩?游戲《抱樹?》(1)?教師示范怎?樣抱樹師：?小朋友我們?的前面有許?多的樹朋友?，現(xiàn)在老師?先給小朋友?們示范一遍?抱樹的過程?游戲玩法：?教師將小椅?子(樹)圍?成一個圓圈?，根據(jù)樹的?棵樹確定參?與幼兒的數(shù)?量，每組幼?兒要比樹多?一個。游戲?開始，教師?讓參與活動?的幼兒進入?圓圈內(nèi)，幼?兒圍繞圓圈?邊念兒歌邊?走，等兒歌?停下后幼兒?迅速抱樹，?沒有抱到樹?的幼兒則站?在圓圈中間?等待下次機?會。游戲?規(guī)則：a?.幼兒必須?要在最后一?句兒歌念完?后才可以去?抱樹。b?.幼兒在讀?兒歌時必須?是走或跳的?。(2)?分組游戲教?師將幼兒分?成男女兩組?分別游戲，?讓幼兒在自?主地游戲中?來跟著兒歌?抱樹。教?師總結(jié)三?、結(jié)束活動?幼兒和教?師隨音樂做?放松運動，?將幼兒帶離?游戲場地。?中班體育?活動優(yōu)秀教?案方案（三?）活動過?程：一、?熱身運動律?動《顛倒歌?》幼兒自由?模仿小動物?動態(tài)。二?、引出主題?1、動物?是我們的好?朋友，今天?小動物想請?小朋友幫個?忙，你們愿?意嗎?小?動物家添了?寶寶，房子?不夠住了，?需要造新房?子，請小朋?友幫忙。?2、不過，?我們知道現(xiàn)?在小區(qū)門口?有保安，不?隨便放生人?進小區(qū)，小?動物請大?家先去動物?家拿通行證?。3、幼?兒自由走過?每條搭建的?路去拿通行?證(雪花片?縛在手腕上?)(緩慢增?加運動量)?(幼兒熟?悉每條路，?并請個別幼?兒示范正確?走法，在活?動中提醒按?自己需要?脫衣、擦汗?、飲水)?三、幫小動?物搬材料?哎呀，工人?叔叔粗心把?小動物造房?子的材料混?在一起啦，?還好，小動?物在自己?的材料上用?尾巴蓋了一?個圖章，請?小朋友搬時?看一看，可?別送錯拉!?幼兒搬運?各種材料積?木走過小路?到動物家?(運動達到?高潮，密度?、強度增加?)(幼兒?在搬運過程?中要運用已?有經(jīng)驗判斷?每塊積木送?到誰家，知?識鞏固，?并將大積木?用各種輔助?材料進行搬?運)四、?幫小動物造?房子幼兒?用搬到目的?地的積木幫?小動物造房?子(調(diào)節(jié)?運動量、將?強度降低)?小動物謝?謝你們，你?們辛苦了，?小動物請你?們喝水(?幼兒飲水、?擦汗)中?班體育活動?優(yōu)秀教案方?案（四）?活動目標(biāo)：?1、教幼?兒學(xué)習(xí)折紙?的技能(邊?、角對齊、?壓平)2?、學(xué)習(xí)單張?紙的簡單折?疊技能和簡?單的變化方?法。3、?培養(yǎng)幼兒對?這紙的興趣??；顒訙?zhǔn)?備：折疊用?紙若干、變?形金剛一只??；顒舆^程?1出示玩?具變形金剛?，作幾次變?化2出示?正方形的紙?一張，教幼?兒將這張紙?變成一件有?趣的玩具。?(1)將?正方形的紙?對折成長方?形(2)?將對折后的?長方形想旁?邊對折成小?正方形(方?法同上)?(3)將對?折后的正方?形拉開，在?其兩邊向中?間各對折一?次，形成兩?扇門(4?)將小門的?上端啦出兩?個三角形(?難點，重點?演示)(?5)將三角?形的下端往?上折一下，?即成一架鋼?琴(在講解?、演示的同?時出示折紙?的圖示，要?求幼兒邊聽?老師講解、?邊看圖示)?(6)將?上述過程編?成一個順口?溜：一個正?方形，變成?長方形，在?變成一個正?方形。關(guān)上?兩扇小門。?拉出兩只三?角形，鼻子?往上翹一翹?，變成一架?小鋼琴。?3、將鋼琴?變一變師：?我是變形金?剛，我會把?鋼琴變成另?外一件玩具?(教師將鋼?琴變成畚箕?。教幼兒將?鋼琴變成畚?箕(教幼兒?將鋼琴的上