人教新課標(biāo)小學(xué)體育五至六年級《體操類運(yùn)動4技巧2滾翻組合動作》課教學(xué)設(shè)計(jì)

人教新課標(biāo)小學(xué)體育五至六年級《體操類運(yùn)動4.技巧2.滾翻組合動作》優(yōu)秀課授課方案人教新課標(biāo)小學(xué)體育五至六年級《體操類運(yùn)動4.技巧2.滾翻組合動作》優(yōu)秀課授課方案/人教新課標(biāo)小學(xué)體育五至六年級《體操類運(yùn)動4.技巧2.滾翻組合動作》優(yōu)秀課授課方案《前滾翻交錯轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立》（水平三）課時(shí)計(jì)劃教1、學(xué)習(xí)“前滾翻交錯轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立”材2、游戲：“奔跑吧同學(xué)們”1、初步掌握“前滾翻交錯轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起來”動作。學(xué)2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、矯捷性、柔韌性及應(yīng)變水平和動作組合的創(chuàng)編水平。目3、提升主動參加、互相協(xié)作、英勇創(chuàng)新和自我顯現(xiàn)的意識和水平。標(biāo)4、經(jīng)過各種不一樣樣形式的練習(xí)和多媒體信息技術(shù)的使用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分參加到課堂練習(xí)中來教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：兩腿交錯的機(jī)遇、兩腿轉(zhuǎn)動時(shí)的方向難點(diǎn)：連結(jié)、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)主要措施：1、充分應(yīng)用電子白板交互功能，與多媒體設(shè)備和多種應(yīng)用軟件的對接，將動作的重難點(diǎn)拍成圖片和視頻，讓學(xué)生更為直觀的觀看，并練習(xí)。及、充分應(yīng)用電子白板開放式的資源庫功能，并與蘋果ipad同步，即時(shí)2措采集、傳輸、顯現(xiàn)孩子的練習(xí)過程，即時(shí)定格、回放、議論、引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂授課施的互動生成。順教師活動學(xué)生活動次時(shí)授課內(nèi)容組織形式序數(shù)間12一、課堂常例1、語言導(dǎo)入同1、體育班長指揮隊(duì)□□學(xué)們還記得我們之伍、報(bào)告人數(shù)。□□□□前學(xué)習(xí)過的前滾翻□□□□和后滾翻嗎？引出□□主要內(nèi)容。△3準(zhǔn)圖一二、熱身游戲：2、組織學(xué)生游戲。2、依照教師的引導(dǎo)，備張開游戲，積極、主3木頭人部動。方法：請大家隨分音樂依照圖一83、講解、示范游戲3、觀看老師示范，圖二所示路線實(shí)行分并試一試練習(xí)。跑動，當(dāng)?shù)谝淮蔚耐娣?，并指?dǎo)練鐘習(xí)。音樂停止的時(shí)候做站立式木頭人（圖二）；當(dāng)?shù)诙我魳吠Ｖ沟臅r(shí)候做蹲立式木頭人（圖3）；當(dāng)?shù)谌我魳吠Ｖ箞D三的時(shí)候快速的找到與自己身上號碼相同的墊子站好31音樂：鈴兒響叮當(dāng)，暴風(fēng)車三、韻律自編4、引導(dǎo)學(xué)生隨從視4、跟老師做自編操操頻做自編操四、學(xué)習(xí)技巧視頻一：前滾翻前滾翻交錯轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立動1、復(fù)習(xí)前滾翻1、引導(dǎo)學(xué)生看“前1、學(xué)生在教師的引2滾翻視頻”回想動領(lǐng)下實(shí)行分組自由作練習(xí)，進(jìn)一步牢固前a用頭夾住紙片協(xié)滾翻動作。助低解決低頭問題2b用膝蓋夾住紙片協(xié)助低解決腿分開問題122基本2、復(fù)習(xí)后滾翻2、引導(dǎo)學(xué)生看“后2、學(xué)生仔細(xì)觀看圖圖解二：后滾翻部滾翻圖解”回想動解，并大聲說出動作6作要領(lǐng)要領(lǐng)分28分3鐘63、圓滿動作展3、引導(dǎo)學(xué)生看視頻3、學(xué)生看視頻并認(rèn)視頻三：前滾翻交錯示引出交錯、蹲地兩真思慮轉(zhuǎn)體180度接后滾翻個(gè)鏈接動作起立24、轉(zhuǎn)動中兩腿4、引導(dǎo)學(xué)生看視交錯頻，注意轉(zhuǎn)動中交錯

4、學(xué)生按要求集體視頻四：轉(zhuǎn)動中兩腿練習(xí)（集體練習(xí)3次，交錯自由練習(xí)3次）

2-32-35、前滾翻中兩5、試一試在前滾翻中5、學(xué)生觀察視頻中視頻五：前滾翻中兩腿交錯兩腿交錯的示范動作，試一試練腿交錯習(xí)。6、交錯轉(zhuǎn)身6、引導(dǎo)學(xué)生看視6、學(xué)生按要求集體視頻六：交錯轉(zhuǎn)身頻，注意轉(zhuǎn)體平穩(wěn)，練習(xí)3次，自由練習(xí)手不要有節(jié)余動作3次7、整體動作練

7、引導(dǎo)同學(xué)試一試

7、學(xué)生

4人一組體習(xí)

練習(xí)，拍攝兩名動作有差其余同學(xué)實(shí)行顯現(xiàn)，引出“前滾翻背部著墊時(shí)兩腿交錯”

會動作，議論、研究最正確的交錯機(jī)遇保護(hù)協(xié)助：保護(hù)8、引導(dǎo)學(xué)生分組練8、學(xué)生仔細(xì)練習(xí)，者在練習(xí)者一習(xí)，并請小組長拍仔細(xì)評比。側(cè)，練習(xí)者轉(zhuǎn)體攝本組做的最好的時(shí)，扶練習(xí)者肩同學(xué)實(shí)行最后評背，防范其左右比，教師自己也拍傾斜。攝一名優(yōu)秀同學(xué)的視頻加入評比。9、一排一排集體亮9、聽老師口令集體相顯現(xiàn)自己最好的動作五、游戲：奔跑吧同學(xué)們方法：每次比賽前，老師將此次比賽的顏色順序告訴大家，請大家在完成任務(wù)此后快速的□□□□□□跑到指定圈內(nèi)□□□□□□拿相對應(yīng)顏色1、語言講解練習(xí)方1、仔細(xì)聽講，練習(xí)□□□□□□的卡片并傳交法。方法和練習(xí)內(nèi)容?！酢酢酢酢酢踅o下一位同學(xué)，2、組織學(xué)生實(shí)行練2、分組實(shí)行練習(xí)、5以此類推直至習(xí)。分組比賽。3↓↓↓最后一位完成3、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、3、自我議論任務(wù)。注意：每議論練習(xí)奏效。000000次任務(wù)要求完音樂：超級英雄成10個(gè)，并做到動作規(guī)范且大聲報(bào)出自己的個(gè)數(shù)。六、放松活動1、放松活動—1、組織、示范，語1、隨從教師的語言—放松操言提示動作方法。引導(dǎo)、在音樂的伴奏2、組織學(xué)生議論下實(shí)行拉伸放松?！酢踅Y(jié)（你們今天有什么2、學(xué)生談本課的學(xué)束收獲與感覺？）□□□□習(xí)感覺