幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案參考樣本（四篇）

第16頁共16頁幼兒園畢業(yè)?典禮活動(dòng)策?劃方案參考?樣本一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.在講?述、歌唱、?表演等活動(dòng)?中，重溫幼?兒園三年成?長(zhǎng)的歷程，?感受成長(zhǎng)的?快樂。2?.在感恩活?動(dòng)中，嘗試?用語言、擁?抱表達(dá)自己?對(duì)于父母親?人、老師、?朋友三年陪?伴的感謝。?3.在歡?笑中愉快告?別幼兒園，?鼓起勇氣迎?接新的學(xué)習(xí)?生活的挑戰(zhàn)?。二、活?動(dòng)主題：?健康成長(zhǎng)感?恩三、活?動(dòng)時(shí)間：?(周三)下?午13：3?0四、參?加人員：?大班組全體?師生、家長(zhǎng)?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備：宣?傳組1.?橫幅制作橫?幅事先確定?好場(chǎng)地位置?2.邀請(qǐng)?函制作及發(fā)?放_(tái)___?號(hào)審核，家?長(zhǎng)人手__?__份并于?____號(hào)?發(fā)放。3?.攝影、攝?像提前一周?聯(lián)系好4?，新聞報(bào)道?及時(shí)撰寫與?上報(bào)5.?音樂、音響?根據(jù)活動(dòng)需?要選擇音樂?，提前串接?好，并于_?___號(hào)審?核活動(dòng)組?____?場(chǎng)地布置?(1)觀眾?席場(chǎng)地劃分?及場(chǎng)地標(biāo)示?的張貼(見?場(chǎng)地分布圖?)(2)?各班教師準(zhǔn)?備好家長(zhǎng)的?座位(3?)主席臺(tái)的?布置班級(jí)?2.主持人?____號(hào)?審主持稿、?____號(hào)?上午主持人?彩排3.?詩歌、歌曲?準(zhǔn)備(1?)歌曲串燒?、“感恩的?心”(手語?)(2)?舞蹈“倍兒?爽”“我是?小小兵”“?童心盼奧運(yùn)?”等(3?)畢業(yè)歌、?畢業(yè)詩_?___個(gè)別?幼兒準(zhǔn)備?準(zhǔn)備鮮花、?確定好送教?師鮮花的幼?兒代表(每?班____?名)，分園?每班___?_名;事先?確定接收畢?業(yè)證書的幼?兒(每班_?___名)?;5.服?裝要求幼兒?著統(tǒng)一服裝?____?節(jié)目催場(chǎng)共?____人?，一人在入?口，一人在?出口后勤?組1.幼兒?畢業(yè)證書以?班級(jí)為單位?，統(tǒng)一用紅?色絲帶扎好?2.鮮花?、鮮花12?束、礦泉水?若干安全?組保障活動(dòng)?場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)?秩序六、?基本流程：?1.成長(zhǎng)?流程：全?體幼兒起立?，在自己的?座位前唱畢?業(yè)歌慶祝自?己的成長(zhǎng)。?(13：3?0開始)?2.畢業(yè)?(1)園長(zhǎng)?媽媽送給孩?子們“畢業(yè)?寄語”(?2)頒發(fā)畢?業(yè)證書。(?組織每班_?___名孩?子上臺(tái)領(lǐng)取?畢業(yè)證書)?(在歌曲串?燒之后進(jìn)行?)訪問畢?業(yè)生代表：?恭喜你順利?畢業(yè)，你高?興嗎?激動(dòng)?嗎?你這個(gè)?時(shí)候最想和?誰說說你的?高興事?(?爸爸媽媽)?3.表演?(1)舞?蹈--童心?盼青奧(表?演者：中心?園大一班)?(2)舞?蹈--我是?小小兵(表?演者：幼兒?園大班)?(3)舞蹈?--倍兒爽?(表演者：?幼兒園大班?)(4)?歌曲串燒(?表演者：中?心園大二班?)(5)?舞蹈--茉?莉花(表演?者：中心園?大一班)?(6)音樂?劇--七彩?畫筆(表演?者：幼兒園?大班)(?7)軍體拳?(表演者：?中心園大二?班)(8?)時(shí)裝表演?(表演者：?中心園大一?班)(9?)舞蹈--?彩虹的微笑?(表演者：?中心園大二?班)4.?感恩(1?)感恩父母?流程：“?感謝父母養(yǎng)?育恩，我獻(xiàn)?父母一個(gè)擁?抱”。獻(xiàn)?上一句感謝?(齊誦：爸?爸媽媽我們?長(zhǎng)大了、爸?爸媽媽我們?永遠(yuǎn)愛您)?一個(gè)吻(?父母與孩子?獻(xiàn)上愛的吻?)一個(gè)擁?抱(父母與?孩子擁抱鼓?勵(lì))但愿?這一刻時(shí)間?凝固，但愿?這一刻畫面?永存，誰說?小孩子不懂?表達(dá)，只是?我們常常沒?有機(jī)會(huì)而已?。幼兒共?同起立在自?己的位置上?做手語《感?恩的心》?(2)感恩?老師：“感?謝老師三年?相伴，我與?老師共唱一?支歌”。?流程：請(qǐng)全?體老師上場(chǎng)?，以班組為?單位送給孩?子們一句話?，幼兒代表?給老師獻(xiàn)花?，播放背景?音樂《老師?》。你們?即將離開幼?兒園，離開?愛你們、關(guān)?心你們的老?師，老師有?很多的話對(duì)?你們說，有?請(qǐng)我們的老?師們教師?：送上祝福?語(每班推?薦一名代表?);班級(jí)小?代表送上鮮?花，與老師?擁抱。(?3)感恩朋?友5.展?望親愛的?老師，小朋?友，爸爸媽?媽們，此時(shí)?此刻，我們?不想不分別?，我們不想?說再見，但?是，分別就?在眼前，孩?子們，祝福?你們未來的?日子健康和?幸福陪伴著?你們!陸郎?幼兒園__?__年“畢?業(yè)成長(zhǎng)季，?感恩師幼情?”畢業(yè)典禮?到此結(jié)束。?幼兒園畢?業(yè)典禮活動(dòng)?策劃方案參?考樣本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?通過畢業(yè)典?禮，增強(qiáng)幼?兒之間，幼?兒與老師之?間的依戀之?情。2.?享受集體表?演的樂趣，?感受聯(lián)歡會(huì)?的歡樂氣氛?。3.以?文藝匯演的?形式，激發(fā)?幼兒的成就?感，進(jìn)一步?增強(qiáng)幼兒入?小學(xué)的愿望?。4.通?過演出鍛煉?孩子的勇氣?與自信。?活動(dòng)時(shí)間：?年月日(星?期五)下午?2:40-?4:30?活動(dòng)地點(diǎn)：?活動(dòng)人員?：大班全體?幼兒、家長(zhǎng)?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.制?作邀請(qǐng)函。?2.制作?畢業(yè)班視頻?。3.各?種背景音樂?。4.各?班排練各種?文藝節(jié)目。?5.服裝?、道具。?人員分工：?總負(fù)責(zé)人?：章、王?主持人：宗?(老師一名?)申謝陳張?蠡(幼兒四?名)舞臺(tái)?布置：大班?老師攝像?攝影：陳、?徐燈光音?響：陳、(?外請(qǐng)：張)?后臺(tái)催場(chǎng)?：陳協(xié)助?更換服裝：?小中班老師?、個(gè)別家長(zhǎng)?安全預(yù)案?：申與大班?老師各班?安全導(dǎo)護(hù)：?大1王、錢?、申梅大?____宗?序霞、鞠、?丁大3陳?路、章、孫?大4章海?琴、周、繆?蘭、黃安?全保衛(wèi)：孫?郁(外請(qǐng);?派出所人員?)具體時(shí)?間時(shí)間安排?：1:_?___部分?幼兒起床做?準(zhǔn)備;2?：00全體?幼兒起床。?2：__?__家長(zhǎng)進(jìn)?園簽到，部?分家長(zhǎng)給幼?兒化妝;?2：15每?班一位老師?帶家長(zhǎng)排隊(duì)?前往至真廳?;2:3?0幼兒排隊(duì)?前往至真廳?;2:5?0演出開始?;4：3?0演出結(jié)束?。活動(dòng)流?程：園長(zhǎng)?致詞家長(zhǎng)?代表發(fā)言(?葛媽媽)?1.開場(chǎng)舞?《中國(guó)范兒?》大2、大?42.情?景劇《小蝌?蚪找媽媽》?大13.?親子詩朗誦?《我們一起?成長(zhǎng)》大2?4.舞蹈?《我就行》?大35.?親子舞蹈《?日不落》大?1、大4?6.走秀《?環(huán)保時(shí)裝秀?》大1_?___家長(zhǎng)?互動(dòng)游戲各?班____?人8.舞?蹈《快樂的?跳吧》大1?9.老師?詩朗誦全體?大班老師?10.小合?唱《老師》?大311?.情景劇表?演我的幸運(yùn)?一天12?.手語《國(guó)?家》大2?13.大合?唱《我上幼?兒園》《祝??！贰懂厴I(yè)?歌》具體?活動(dòng)要求安?排及注意事?項(xiàng)：1.?在活動(dòng)的編?排期間，不?能影響班級(jí)?的常規(guī)教學(xué)?及安全工作?，保證班級(jí)?有兩人代班?。參加活動(dòng)?的幼兒服裝?、道具應(yīng)提?前準(zhǔn)備，費(fèi)?用情況要與?家長(zhǎng)溝通，?使之給予配?合、支持。?2.各班?老師提前幾?天(___?_月___?_日前)發(fā)?家校通、發(fā)?邀請(qǐng)函通知?家長(zhǎng)來園參?加活動(dòng)，并?對(duì)家長(zhǎng)提出?相關(guān)參加活?動(dòng)的要求。?3.演出?當(dāng)天家長(zhǎng)2?:00刷卡?進(jìn)園到各班?等待區(qū)排隊(duì)?。進(jìn)園前將?車輛依次停?放在幼兒園?大門外西邊?向北(小學(xué)?東圍墻外)?，2:15?在各班老師?帶領(lǐng)下，依?次排隊(duì)到至?真廳按指定?位置就坐。?2:30老?師將幼兒排?隊(duì)帶到至真?廳按指定位?置就坐。?4.表演當(dāng)?天各班級(jí)教?師做好幼兒?化妝、更換?服裝等工作?，演出開始?時(shí)要提前三?個(gè)節(jié)目候場(chǎng)?做準(zhǔn)備，各?班要認(rèn)真組?織幼兒，做?到秩序井然?、安全第一?。5.活?動(dòng)中家長(zhǎng)攝?像、攝影不?得超越園部?規(guī)定的安全?線(中間走?道或臺(tái)前走?廊)，以免?影響效果。?6.遵守?會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，?不隨意離場(chǎng)?，尤其是幼?兒與家長(zhǎng)一?起看節(jié)目時(shí)?，要遵守規(guī)?則，文明觀?看，不隨意?走動(dòng)，不大?聲喧嘩，有?事先離開者?須向班主任?打招呼。幼?兒表演時(shí)由?教師負(fù)責(zé)管?理，家長(zhǎng)不?與幼兒對(duì)話?，以免影響?幼兒表演情?緒。7.?演出沒結(jié)束?之前家長(zhǎng)不?得隨意接走?孩子，如有?接走要通知?教師。8?.演出結(jié)束?之后，教師?先將幼兒帶?回幼兒園，?到各班等待?區(qū)清點(diǎn)幼兒?人數(shù)。家長(zhǎng)?按照幼兒園?要求依照班?級(jí)順序依次?退場(chǎng)，排隊(duì)?回到幼兒園?刷卡進(jìn)園到?等待區(qū)接幼?兒。幼兒?園畢業(yè)典禮?活動(dòng)策劃方?案參考樣本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能積極?主動(dòng)參與畢?業(yè)典禮活動(dòng)?，感受莊嚴(yán)?與神圣的氣?氛。2、?體驗(yàn)即將畢?業(yè)時(shí)與老師?和同伴依依?惜別的情感?。3、活?動(dòng)中能自主?參與、展示?自我，享受?成長(zhǎng)的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?服裝、道具?、畢業(yè)紀(jì)念?冊(cè)、音樂等?。2、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?(1)讓幼?兒了解畢業(yè)?典禮的意義?。(2)?情感準(zhǔn)備：?要使幼兒以?飽滿的情感?參加典禮，?充分的前期?情感鋪墊起?著舉足輕重?的作用。大?班孩子即將?告別幼兒園?，告別老師?和同伴，對(duì)?教師的情感?、對(duì)同伴的?情感、對(duì)幼?兒園的情感?都是值得孩?子們一生珍?藏的。為此?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了一系列源?于幼兒生活?、能抒發(fā)幼?兒情感的活?動(dòng)，如與大?班幼兒共同?創(chuàng)編畢業(yè)詩?、制作畢業(yè)?紀(jì)念冊(cè);也?設(shè)計(jì)了源于?教師情感的?畢業(yè)致詞、?畢業(yè)式背景?音樂等。?(3)準(zhǔn)備?團(tuán)體操表演?。(4)?致家長(zhǎng)一封?信。重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?重點(diǎn)：引導(dǎo)?幼兒感受到?和老師、同?伴依依惜別?的情感。?難點(diǎn)：幫助?幼兒緩解離?別的傷感，?喚起即將入?學(xué)的自豪感??；顒?dòng)過?程：1、?體驗(yàn)“典禮?的莊嚴(yán)與神?圣”。(?1)幼兒入?場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)?式：隨著主?持人宣布“?大班畢業(yè)典?禮正式開始?”，孩子們?邁著整齊的?步伐，伴隨?著雄壯的進(jìn)?行曲，喊著?響亮的口號(hào)?進(jìn)入場(chǎng)地。?雖然兒童?節(jié)是個(gè)快樂?的日子，可?當(dāng)天的天氣?很陰沉，但?孩子們高漲?的情緒并沒?有被天氣所?影響。他們?一早就來到?了幼兒園，?有的孩子發(fā)?燒還堅(jiān)持參?加畢業(yè)典禮?。因?yàn)樗麄?知道，這是?他們第一個(gè)?畢業(yè)典禮，?也是一件重?要而有意義?的事情。?(2)園長(zhǎng)?、家長(zhǎng)、小?朋友致詞。?園領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)、小朋?友致詞時(shí)，?孩子們眼神?專注，表情?嚴(yán)肅，一改?以往頑皮、?好動(dòng)的天性?，四十分鐘?的畢業(yè)典禮?始終全情投?入，體驗(yàn)典?禮帶給他們?的與眾不同?的生活經(jīng)歷?。園長(zhǎng)的?致詞，深情?的話語，讓?孩子們感受?典禮的神圣?。家長(zhǎng)的致?詞，體現(xiàn)了?三年來對(duì)幼?兒園、教師?的感謝之情?。小朋友的?致詞，說出?了他們的心?里話，孩子?們長(zhǎng)大了，?三年來他們?學(xué)到了許多?本領(lǐng)，他們?感謝老師，?感謝同伴、?感謝美麗的?幼兒園。?2.感受“?依依惜別之?情感”。?(1)教師?致詞。教?師們穿上了?節(jié)日的禮服?，深情的致?詞，孩子們?從中感受到?愛和希望。?(2)頒?發(fā)畢業(yè)證書?。園領(lǐng)導(dǎo)?給孩子們頒?發(fā)畢業(yè)證書?，代表著孩?子們的幼兒?園生活圓滿?結(jié)束了，他?們就要畢業(yè)?了。園領(lǐng)導(dǎo)?把畢業(yè)證書?傳遞給教師?，教師舉起?畢業(yè)證書，?并依次傳遞?到每一位幼?兒手上，小?小的畢業(yè)證?書，是孩子?們幼兒園生?活的見證。?(3)傳?遞畢業(yè)冊(cè)。?當(dāng)老師把?畢業(yè)冊(cè)莊重?地傳遞給孩?子時(shí)，平時(shí)?頑皮的孩子?突然長(zhǎng)大了?，他們感受?到了這份情?感，感受到?了自己的成?長(zhǎng)，一本小?小的畢業(yè)冊(cè)?，在他們手?里顯得沉甸?甸的。他們?傳遞的是畢?業(yè)冊(cè)，更是?珍貴的友情?，是三年的?成長(zhǎng)，是幸?福的童年。?(4)老?師與幼兒、?幼兒與幼兒?相互擁抱。?孩子們畢?業(yè)了，教師?們很難再見?到他們，也?抱不到他們?了，讓教師?們?cè)僖淮伪?抱我們可愛?的孩子，親?親他們、摸?摸他們，最?后一次親切?地囑咐孩子?們，要成為?一名優(yōu)秀的?小學(xué)生。好?朋友就要分?開了，讓伙?伴們?cè)僖淮?擁抱，讓孩?子們留下童?真的永遠(yuǎn)記?憶。當(dāng)一?首小虎隊(duì)的?音樂《放心?去飛》響起?的時(shí)候，孩?子、老師再?也壓抑不住?將要惜別的?情感，忘情?地?fù)肀г谝?起。這是真?情的流露，?是情誼的積?淀，是依依?惜別的師生?情、同伴情?，值得孩子?們一生去珍?藏。老師?也走進(jìn)孩子?們當(dāng)中，與?他們相擁而?泣。孩子們?三三兩兩地?擁抱在一起?，失聲痛哭?。那一幕幕?即將分別的?場(chǎng)景，令人?感動(dòng)不已。?這時(shí)在場(chǎng)的?家長(zhǎng)也被此?情此景所感?動(dòng)，有的趕?緊舉起手中?的相機(jī)抓拍?那難忘的瞬?間，有的流?下了激動(dòng)的?眼淚。3?、畢業(yè)匯報(bào)?演出：展示?的我。孩?子們雖然舍?不得老師，?舍不得小伙?伴，舍不得?離開幼兒園?，但是他們?就要畢業(yè)了?，他們要在?最后的時(shí)刻?展示的自我?。在自我的?展示中、在?積極的自我?體驗(yàn)中享受?成長(zhǎng)的快樂?。(1)?穗穗操—中?國(guó)隊(duì)加油。?當(dāng)主持人?說，“孩子?們，讓我們?把眼淚珍藏?起來”時(shí)，?孩子們調(diào)整?自己的情緒?，換上團(tuán)體?操表演的服?裝，馬上投?入到團(tuán)體操?表演中。女?孩子揮舞著?手中花穗，?在呼喊聲中?跑進(jìn)場(chǎng)地中?間，開始表?演團(tuán)體操“?中國(guó)隊(duì)加油?”，她們的?舞步是那么?嫻熟，聲音?是那么洪亮?，花穗是那?么耀眼。_?___年的?奧運(yùn)會(huì)在北?京召開了，?作為北京的?小主人，孩?子們要為中?國(guó)隊(duì)加油。?女孩子們手?舉穗穗，喊?著“中國(guó)隊(duì)?加油!”最?后組成奧運(yùn)?五環(huán)。(?2)軍體拳?—精忠報(bào)國(guó)?。男孩子?們邁著雄壯?的步伐，在?一曲“精忠?報(bào)國(guó)”的音?樂中進(jìn)場(chǎng)了?。從三月份?開始，男孩?子們就開始?學(xué)習(xí)軍體拳?了，他們一?招一式都很?認(rèn)真地向解?放軍叔叔學(xué)?習(xí)。經(jīng)過_?___個(gè)月?的練習(xí)，今?天是他們匯?報(bào)軍體拳，?展現(xiàn)自己的?時(shí)刻。他?們就像小小?軍營(yíng)男子漢?，一招一式?都是那么的?有力。孩子?們的表演體?現(xiàn)了幼兒園?的軍營(yíng)特色?。(3)?輕器械操—?啞鈴操。?女孩子們表?演的啞鈴操?，展示了她?們作為女孩?子身體的舒?展及柔軟中?的力量。?(4)徒手?操—中國(guó)功?夫。集體?表演中國(guó)功?夫。個(gè)人?反思：幼?兒園的畢業(yè)?典禮是孩子?們?nèi)松牡?一個(gè)畢業(yè)典?禮，是他們?成長(zhǎng)的見證?。我們正是?抓住了幼兒?畢業(yè)前這一?寶貴的教育?契機(jī)，以情?感教育為線?索，開展了?一系列活動(dòng)?，并在六月?____日?當(dāng)天舉行大?班畢業(yè)典禮?，最后取得?了圓滿的成?功。在此期?間，孩子們?感受到了友?誼的珍貴。?我們欣慰地?看到我們的?孩子懂得了?情感、懂得?了珍惜、懂?得了感恩，?情感的種子?已經(jīng)深深地?種在了孩子?們幼小的心?田里。同時(shí)?，家長(zhǎng)在參?與當(dāng)天的現(xiàn)?場(chǎng)后，也被?孩子之間的?友情、師生?的情感深深?地感動(dòng)著。?對(duì)于教師?而言，我們?深深地體會(huì)?到：要為幼?兒營(yíng)造美妙?的情感氛圍?，只有有愛?心的老師才?會(huì)培養(yǎng)有愛?心的幼兒，?給幼兒一個(gè)?舞臺(tái)他會(huì)展?示的自己。?幼兒真摯的?情感讓我感?受到職業(yè)的?快樂。從情?感人手，從?體驗(yàn)人手的?教育是最有?效的。主?要內(nèi)容：?1、活動(dòng)目?標(biāo)明確，準(zhǔn)?備充分，取?得了很好的?教育效果。?大班的畢?業(yè)典禮活動(dòng)?，老師和孩?子們都花了?很多精力，?投入了很多?時(shí)間，充分?利用不同的?教育資源引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?即將入學(xué)的?自豪之情和?離別的傷感?，最終完成?了這么一個(gè)?成功的教育?活動(dòng)。2?、設(shè)計(jì)巧妙?，體現(xiàn)出教?師對(duì)生態(tài)體?驗(yàn)教育的認(rèn)?識(shí)。從生?態(tài)體驗(yàn)教育?實(shí)踐的三個(gè)?環(huán)節(jié)來說，?第二個(gè)開放?性對(duì)話是非?常重要的，?大家把自己?參與這個(gè)活?動(dòng)、從組織?到現(xiàn)場(chǎng)參與?全過程中的?真實(shí)感受都?自然地流露?和表達(dá)出來?，這種感受?在訴說出來?的時(shí)候，本?身就是一個(gè)?教育資源，?把生命深處?的已有經(jīng)驗(yàn)?，從沉睡的?狀態(tài)中喚醒?，這時(shí)再通?過訴說又被?激活了，這?種營(yíng)養(yǎng)素可?以滋養(yǎng)每一?個(gè)人的生命?，它的教育?價(jià)值是很大?的。幼兒?園畢業(yè)典禮?活動(dòng)策劃方?案參考樣本?（四）一?、活動(dòng)介紹?我們?cè)跁r(shí)?代春風(fēng)里，?我們?cè)跔N爛?陽光下，迎?來了孩子們?的另一片天?空。孩子從?兩歲多三歲?哭著鼻子拉?著媽媽的衣?服走進(jìn)我們?幼兒園，他?們通過時(shí)光?的隧道在不?斷地蛻變，?他們的身高?變得比以前?更高，體重?變得比以前?更重，臉也?變得跟以前?的照片有點(diǎn)?不一樣了。?孩子們?cè)谟?兒園里學(xué)會(huì)?了唱歌、跳?舞，學(xué)會(huì)了?畫畫、講故?事，還學(xué)會(huì)?了自律、與?人合作、進(jìn)?取的勇氣。?活動(dòng)目標(biāo)?：1.體?驗(yàn)畢業(yè)離園?時(shí)的惜別之?情，感謝家?長(zhǎng)的養(yǎng)育之?情以及幼兒?園老師的教?育之情。?2.享受畢?業(yè)典禮的歡?樂氣氛，感?受好朋友之?間的純真友?誼。3.?欣賞同伴的?表演，增進(jìn)?與好朋友的?互動(dòng)關(guān)系。?二、活動(dòng)?主題--?"在燦爛陽?光下"三?、活動(dòng)總策?劃：四、?接待組：?____家?長(zhǎng)來賓的接?待、引導(dǎo)。?2.邀請(qǐng)?書的制定、?發(fā)放。3?.體育館門?口各年級(jí)組?家長(zhǎng)的接待?、簽到、礦?泉水的發(fā)放?。五、后?勤組：1?.物資的采?購(gòu)：各類演?出用品、演?出服由節(jié)目?負(fù)責(zé)老師統(tǒng)?計(jì)購(gòu)買，礦?泉水、幼兒?點(diǎn)心。2?.現(xiàn)場(chǎng)資料?的整理：照?片、報(bào)道。?3.畢業(yè)?證書。_?___車輛?的停放、秩?序維護(hù)。?____場(chǎng)?地的整理。?六、場(chǎng)地?環(huán)境布置：?1.舞臺(tái)?布置：橫幅?內(nèi)容確定及?制作、舞臺(tái)?裝飾等。?2.畫展布?置：展板的?制作3.?幼兒在園的?生活PPT?制作、展示?：4.教?師、幼兒及?家長(zhǎng)座位牌?和路線指引?標(biāo)記：5?.活動(dòng)當(dāng)天?展板的維護(hù)?：七、活?動(dòng)安排1?.活動(dòng)時(shí)間?：2.活?動(dòng)地點(diǎn)：小?學(xué)體育館?3