初中教師個人學期研修計劃優(yōu)秀五篇

初中教師個人學期研修計劃優(yōu)秀五篇時間推移得如此之快，前方等候著我們的就是代萊機遇和挑戰(zhàn)，就是時候已經(jīng)已經(jīng)開始寫出計劃了。以下就是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。那么我們該如何寫出一篇較為隨心所欲的計劃呢？初中研修工作計劃篇1研修目標：⑴以學校“352”高效率課堂打造出為契機，以“構(gòu)筑人與自然政治學科教育，崇尚政治學科教育實效”為學科研修主題，理念先行，素質(zhì)提升，積極探索積累，走特色高效率學科教與學發(fā)展之路；⑵緊緊圍繞政治學科特點，著眼課堂，著重學生的主體地位，變大被動教與學為主動教與學，崇尚學科教學獨有特色和持續(xù)提質(zhì)；⑶立足本組教師個人的自我多樣和不斷發(fā)展，在教學中重新認識自我，思索自我，自覺提高多方面素養(yǎng)。研修計劃：1、公師德、榮敬業(yè)、談論學識、塑形象；2、榮自學、重積累、多先進經(jīng)驗。3、立足課堂，擅長思索，在實踐中探究和體悟，在實踐中思索和技術創(chuàng)新。4、提升業(yè)務，樂意親自動手，揚長補短，重在知行合一。自身業(yè)務的提高既必須與時俱進，更必須腳踏實地，夯實基本功。5、時刻不忘矯正自己，不斷調(diào)整好心態(tài)，始終以積極主動樂觀正直的心態(tài)正視工作、正視學生，以自己的言行助推和感化學生。具體措施：1、利用集體備考時間自學學科內(nèi)外各種理論知識，做好要點筆錄，同本組老師一起深入探討教學上的各種針對性案例，推斷出問題，解決問題；2、珍惜機會，積極主動應邀出席校內(nèi)外舉行的各種校本研修自學和培訓活動，在業(yè)務學習筆記本上寫出不好自學會議紀要和心得體會；3、深入細致積極主動應邀出席學校和組內(nèi)非的各種研修外科研討活動，精心準備工作工作，主動講話，深入細致深入探討，尋求有所振奮，有所問鼎；4、經(jīng)常性思索自己的教學思想和教學犯罪行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫出不好教學思索和案例，以指導自己的教學；5、嗜好自己的工作，嚴格要求、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，搞出必須用細搞出大搞出強自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺講臺上傾灑智慧鑄就光輝。初中研修工作計劃篇2為了并使自己不斷提高教育理論和學術水平，進一步進一步增強科學知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。一、指導思想遵守區(qū)教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，秉承科學育人，穩(wěn)固有序地積極開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，不懈努力服務于教研教學工作而不懈努力。二、教研目標1、積極主動課堂教學課改的新理念，新思路，緊緊圍繞“有效性高效率課堂教學”積極開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2、積極探索，參與課題研究，協(xié)同學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用領域現(xiàn)代教育教學理論回去指導教學。三、教研措施1、加強教育理論自學，多看一看教育教學專著，并深入細致做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。深入細致文學創(chuàng)作《嶄新課程標準》，《高中教學》《聽見名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力。以并并使自己在教育教學工作中能有所提高。2、通過教師個人自學，網(wǎng)絡自學的方法及時了解最前沿的國民教育信息，開拓自己科學知識視野，不斷更新教育教學理念，多樣教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。3、積極主動地上不好研討課，深入細致積極開展高效率課堂教學展現(xiàn)出活動，并使教學研討進課堂。尤其必須多高度高度關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的培育，以促進創(chuàng)造力生各方面能力的提高。積極主動自學一流的教育教學理論，轉(zhuǎn)型教育教學觀念，精確定位自己，用一流的理論擴展自己、提高自己。經(jīng)常聽課，自學身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。4、虛心向同行教師們自學，尋求多聽課，放眾人之短，彌補自己學科知識的嚴重不足。學會思索教育問題，積極主動把一流的教育理念轉(zhuǎn)型為教師的犯罪行為等，從思索中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中推斷出的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補嚴重不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。5、深入細致撰寫教育教學心得體會，尋求有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段，參觀名家教學，撰寫讀書筆記、教學思索，在課堂教學中利用多媒體手段教學，喚醒學生自學的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生推斷出問題、分析問題、解決問題的能力，培育學生較好的自學習慣。6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。重實效學到老重實效舊有。初中研修工作計劃篇3為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制訂教師個人校本研修工作計劃。一、研修主題以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，秉承科學育人，穩(wěn)固有序地積極開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，不懈努力服務于教研教學工作而不懈努力。二、研修目標以“求真、求真務實、求效”的工作理念搞出后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，積極開展個人研修。1、積極主動課堂教學課改的新理念，新思路，緊緊圍繞“有效性課堂教學”積極開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校應邀出席每次的教研活動，能夠自覺應用領域現(xiàn)代教育教學理論回去指導教學。三、自學內(nèi)容1、鉆研課標鉆研《政治課程標準》中關于文學創(chuàng)作階段目標建議，交流課標鉆研體會，以便準確把握住各學段文學創(chuàng)作目標建議。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段文學創(chuàng)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握住政治教材中的寫作方法及文學創(chuàng)作難點。3、課堂教學融合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。4、案例分析對自己課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計，以此鍛煉身體對課堂的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的思索總結(jié)能力和寫作能力。6、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的自學、進步和體會融合出寫出一篇個人研修分析與總結(jié)。四、推行計劃1、加強教育理論自學，多看一看教育教學專著，并深入細致做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2、深入細致制定學科教學計劃，平時必須重實效：用心備考、聽講必須存激情、及時撰寫課后思索、精心設計作業(yè)、淡定輔導學生。3、積極主動應邀出席各級部門非的各種教學教研活動，協(xié)同教導處做好每一周一次的教研組活動。4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡自學的方法及時了解最前沿的國民教育信息，開拓自己科學知識視野，不斷更新教育教學理念，多樣教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。5、積極主動地上不好研討課，深入細致積極開展課堂教學展現(xiàn)出活動，并使教學研討進課堂。6、深入細致撰寫教育教學心得體會，尋求有質(zhì)有量。五、預期成果通過網(wǎng)絡及各種書籍回去提高自己的教育教學水平，尋求早日變成一名優(yōu)秀的專家型教師總之，我一定按計劃認真學習，變成終身自學的先行者，不斷更新教育教學、自學觀念；認真反思，提高教育研修能力。初中研修工作計劃篇4一、指導思想以推行課堂教學改革為核心，以深化校本教研居多線，教研室將穩(wěn)步烏丹縣“課程改革”，重點大力大力推進“有效率教學”，努力提高課堂教學效率，夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階。現(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作計劃，制定本學期我校教研工作計劃如下。二、工作目標1、全面實施課程改革實驗。2、穩(wěn)步強化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學；3、著眼教師專業(yè)脫胎換骨，著重于青年教師和教研骨干的培育。三、具體措施1、必須繼續(xù)抓好教師的教育理論自學。課程改革突顯了全新的教育理念，非教師進行教育理論自學，弘揚全新的教學理念，既就是新課程改革有效率推行的保證，又就是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。2、必須狠抓落實聽課評課活動，促進青年教師的脫胎換骨。之后根據(jù)學科組（領導參與）的評議，和領導平時房門聽課融合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否獨立自主自學”上。進行拉網(wǎng)式聽課，即為為積極開展每學期的公開課教學。3、穩(wěn)步積極開展“名師工程”活動，積極主動充分發(fā)揮他們的模范帶頭促進作用，苛刻按照責任狀進行考核。4、以“青藍”扶貧活動為切入點，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校年長教師較多，且應邀出席工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，推行“一幫一”結(jié)對子工程，快速提升青年教師的教學能力。5、這學期將外出培訓、遠程培訓、校本培訓緊密結(jié)合，與教研活動、教師脫胎換骨緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。6、積極主動所所推薦教師應邀出席各類競賽，并做好之前的準備工作工作工作。7、課題研究：這學期我們存一個自治區(qū)課題、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題必須結(jié)題，以課題為中心建立課題組助推教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也就是充分發(fā)揮名師的電磁輻射促進作用的一種有效率形式。通過此項教學形式，面世一批教學科研成果。8、主辦不好全縣初中教師新課程培訓工作。不光能并使全縣教師有所提高，也就是對我校的名校工程的教師一次考驗。根據(jù)縣師訓籌備的精心安排，我校分攤了全縣初中教師新課程培訓工作，抓好這次培訓活動，結(jié)合實際精心安排課程，達致教學相長的效果。9、穩(wěn)步積極開展不好學生特色課活動。建議特色課活動必須由非學生開展活動，必須在套管時間和地點進行活動。指導師必須制定切實可行的活動計劃，深入細致非開展活動。重實效“六存”：存計劃、存活動設計（教案）、存名冊、存記錄、存成果展現(xiàn)出、存總結(jié)。10、做好民語言教師雙語培訓。一課時自學，存主題、存筆記。民語言雙語培訓活動每周精心安排兩個課時。一課時集中學習，存專門的教師授課，存測試、存評選活動。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。除了11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課，共同備考。初中研修工作計劃篇5在所有學科中，地理課變?yōu)榱舜蠖鄶?shù)同學比較頭痛的學科，特別是在初二的教學中我推斷出很多同學都無法真正的領悟揉知識點，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能將將存很多種，但我真的教學方法若多下功夫就可以很有效率的提高這種現(xiàn)狀，針對初二學生自學現(xiàn)狀，我計劃從教學中的問題設計入，著重于研究地理課上的問題設計，以進一步進一步增強學生自學興趣，活躍課堂氣氛，培育學生自學能力，提高教學質(zhì)量。一、實施辦法1、深入細致準備工作工作每一節(jié)課，根據(jù)自學內(nèi)容及學生情況精心設計問題。2、課后認真反思所設計的問題是不是達致預計效果，總結(jié)經(jīng)驗。3、多與學生溝通交流走進學生生活，根據(jù)自學實際情況設計問題。4、虛心向優(yōu)秀教師自學經(jīng)驗，不恥下問。5、教學中推斷出問題必須及時解決，不放過任何一個漏洞。6、多聽課，聽見同學科和有關學科的課，從中總結(jié)經(jīng)驗。7、經(jīng)常玩游戲查閱資料，了解最一流的教學方法。8、在實踐中不斷完善教研措施。二、問題設計達致的建議1、導入的問題必須精心設計。上不好一節(jié)課已經(jīng)已經(jīng)開始很關鍵，必須把學生的注意力從課前狀態(tài)盡快取悅至課上，細觀測、賴草琢磨、精心讀出。2、設置的問題不脫離生活。聯(lián)系實際就是政治教學的一項基本任務。自學地理就要把書本知識和現(xiàn)實生活充份聯(lián)系出，并使學生從中受到振奮和教育。3、直觀的問題中推斷出大問題。在教學中，有些地理事件若僅就事論事，談論出就顯得無趣