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第1頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)第2頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月準(zhǔn)備三個(gè)不同材質(zhì)大小相同的三個(gè)杯子金屬杯子，玻璃杯和塑料杯第3頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第4頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分別往三個(gè)杯子中注入等量的溫度相同的熱水第5頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第6頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月用手觸摸三種杯壁的溫度，說(shuō)明了什么？金屬吸熱快，塑料吸熱慢幾分鐘后，這三種水的溫度都一樣嗎？金屬散熱快，塑料散熱慢熱的良導(dǎo)體——金屬吸熱快，散熱也快——水溫降的快熱的不良導(dǎo)體——塑料吸熱慢，散熱也慢——水溫降的慢第7頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月拓展任務(wù)第8頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謝謝！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第9頁(yè)，課件共9頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

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