去年的樹(shù)公開(kāi)課

去年的樹(shù)公開(kāi)課課件第1頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，60年后還在感動(dòng)著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來(lái)光明。

作者簡(jiǎn)介第2頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，還要讀出感情。思考課文講了一個(gè)怎樣感人的故事？小提醒第3頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月róngshèngfáméi

我會(huì)讀融剩伐煤第4頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴煤油燈知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛我會(huì)讀第5頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹(shù)（）。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問(wèn)了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥(niǎo)兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火前（）。還要回來(lái)唱歌給他聽(tīng)樹(shù)不見(jiàn)了樹(shù)根大門(mén)小姑娘樹(shù)變成了燈火唱起了去年的歌第6頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月默讀課文，找找文中幾次寫(xiě)到鳥(niǎo)兒給樹(shù)唱歌？鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。第7頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月天天一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，可能在什么時(shí)候？第8頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鳥(niǎo)兒和樹(shù)是一對(duì)的好朋友？形影不離朝夕相處第9頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。臨別時(shí)，他們說(shuō)了些什么？找出對(duì)話第10頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧第11頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

春天又來(lái)了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。第12頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大家一起來(lái)感受一下鳥(niǎo)兒飛回來(lái)時(shí)候的想法吧！

我的好朋友——樹(shù)，你也許不相信我還會(huì)來(lái)赴約實(shí)現(xiàn)諾言吧！可是我卻來(lái)了，你高興嗎？你肯定會(huì)張開(kāi)雙臂擁抱我的！

我一定要給你一個(gè)驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽(tīng)，我還要唱我在南方聽(tīng)到的新歌曲給你聽(tīng)。你一定會(huì)很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！

樹(shù)啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來(lái)了！春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了，它邊飛邊想：。第13頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實(shí)現(xiàn)諾言的鳥(niǎo)兒卻不見(jiàn)自己去年的好朋友——樹(shù)，這時(shí)鳥(niǎo)兒會(huì)是怎樣的心情啊?失望驚訝焦急第14頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

好朋友，你在哪里？第15頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謝謝觀賞!第16頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大樹(shù)的日記

2013年11月14日晴今天我感到很傷心。因?yàn)槲已郾牨牽粗鴥蓚€(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人類為什么要這樣對(duì)待我們呢？總有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣被拖出去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的小鳥(niǎo)朋友。人類?。∑蚯竽銈兡苁窒铝羟?，讓我能有再次見(jiàn)到小鳥(niǎo)朋友的那一天。小鳥(niǎo)要是看不到我，會(huì)有多么傷心??！求求你們了！哪怕只讓我最后再看他一眼，聽(tīng)他唱一句我喜歡的歌，我就心滿意足了。第17頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)見(jiàn)著大樹(shù)時(shí)，它到底會(huì)做什么呢？怎么做呢？默讀第7~14自然段第18頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四次對(duì)話鳥(niǎo)兒與樹(shù)鳥(niǎo)兒與樹(shù)根鳥(niǎo)兒與門(mén)鳥(niǎo)兒與小女孩第19頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”樹(shù)根（）回答：小鳥(niǎo)（）地問(wèn)：第20頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！钡?2頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”?4頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無(wú)奈、傷感）“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。”（平淡）“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”（哀傷）“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”（)“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”（同情）

著急第27頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鳥(niǎo)兒兩次尋找樹(shù)的句子（9.12自然段）不顧一切、毫不猶豫、義無(wú)反顧、遇到很多的艱難與危險(xiǎn)（想象說(shuō)話，你從中你體會(huì)到了什么？）鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。鳥(niǎo)兒向村子里飛去。第28頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第29頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

唱完歌了，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。這兩次“看”體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒分別想對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么？表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)的什么情感？第30頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了?？纯矗ㄗ屑?xì)辨認(rèn)、心情急切）（深情注視、難舍難分）鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)______________。鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)______________。我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了我唱的歌你聽(tīng)到了嗎?再見(jiàn)了，朋友第31頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一次“看”：是鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到自己好友的時(shí)候——雖然只是用自己好友身體做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了！”第二次“看”：鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，為大樹(shù)唱了歌。仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)到了嗎？再見(jiàn)了朋友！”這兩個(gè)“看”字表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。第32頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

省略號(hào)省略的是什么?把你想到的講給同學(xué)聽(tīng)。

1.小鳥(niǎo)為火苗唱歌之后,小鳥(niǎo)對(duì)火苗說(shuō)道……2.火苗聽(tīng)了小鳥(niǎo)的歌,想起了難忘的往事……3.火苗聽(tīng)了小鳥(niǎo)的歌,說(shuō)道……第33頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍，因?yàn)樗麄兪牵ǎ?；小鳥(niǎo)歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹(shù)，因?yàn)樗麄兪牵ǎ?；如今，面?duì)已化為燈火的大樹(shù)，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因?yàn)樗麄兪恰ǎ?！好朋友好朋友好朋友?4頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月讀了童話故事，你懂得了什么？第35頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月信守諾言珍惜友情第36頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

本文通過(guò)記敘鳥(niǎo)兒四處尋訪它的朋友──樹(shù)的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了鳥(niǎo)兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。第37頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第38頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月愿友誼天長(zhǎng)地久第39頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月朗讀感悟第40頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

默讀課文，把小鳥(niǎo)與樹(shù)之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線畫(huà)下來(lái)，反復(fù)讀一讀。第41頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛(ài)，是有諾必踐。第42頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課堂討論第43頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課文為什么取名為《去年的樹(shù)》而不是《今年的樹(shù)》或《小鳥(niǎo)和樹(shù)》比較《去年的樹(shù)》與《今年的樹(shù)》提問(wèn)：今年還有樹(shù)嗎？

比較《去年的樹(shù)》與《小鳥(niǎo)與樹(shù)》第44頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

作為讀者，你肯定還有很多話想說(shuō)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)……

我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)……

我想對(duì)作者說(shuō)……

我想對(duì)伐木工人說(shuō)……第45頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

讀了課文你有什么話想說(shuō)說(shuō)嗎？你的疑問(wèn)，你的感受，你的收獲……第46頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月拓展閱讀第47頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.幸福的時(shí)候需要忠誠(chéng)的友誼，患難的時(shí)刻尤其需要。--（古羅馬）塞涅卡2.友誼是人生最大的快樂(lè)。--（英）3.與朋友交,言而有信。－(春秋)子夏4.真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。－(俄)別林斯基

第48頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)布置第49頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)