家長會家長代表發(fā)言稿(5篇)

家長會家長代表發(fā)言稿（5篇）教師們，同學(xué)們，各位家長：

你們好!

今日我能代表家長講話，感到非常幸運(yùn)。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長溝通的時(shí)機(jī)。

我是XX級機(jī)電X班XX同學(xué)的家長。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，咱們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速綻開，今日又看到了他的這些一樣生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長我既快樂又感動，下面談?wù)勎业膶?shí)在感受。

我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益、肯擔(dān)當(dāng)，還能自動和家進(jìn)步行溝通和溝通了，性情益發(fā)陽光起來了。

他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有一樣的轉(zhuǎn)變，他們的任課教師都特殊有職責(zé)心，講課認(rèn)真教訓(xùn)活潑，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)心的愛護(hù)入微，即便有的同學(xué)生病了，耽擱了課程，教師們還會熱心對他進(jìn)展單獨(dú)的補(bǔ)課。特殊是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃一樣的飯食、住一樣的宿舍，同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直每天24小時(shí)都伴隨在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了劇烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很自動，自傲心也增加了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，我也實(shí)在了解了班主任X教師說的那句話：“適宜孩子的才是最好的。”

聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習(xí)氣整理房間，自己洗衣服，說話干事也像個(gè)小大人一樣。我發(fā)覺孩子長大了很多，明理了很多。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重悄悄奉獻(xiàn)的教師部隊(duì)，又一次感受了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無比欣喜。

有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個(gè)定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲：“感謝你們。咱們把孩子的將來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們?！?/p>

感謝咱們!

家長會家長代表發(fā)言稿2

敬重的各位教師，各位家長，各位同學(xué)：

咱們好!

我是的家長。很幸運(yùn)能在這兒作為家長代表講話。首要請同意我代表各位家長朋友，向盡心教育和關(guān)心咱們孩子生長的教師說明崇高的敬意和誠意的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又綻開了什么活動，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級日子、學(xué)習(xí)真的是快樂。她寵愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級布滿了驕傲!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。

在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的出色思維品德教育要放在首位，出色習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師溝通是家長的職責(zé)和責(zé)任，特殊是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，很多心思話孩子不愿意和家長說，而愿意和教師同學(xué)說，不愿意聽家長的，而愿意聽教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子很多實(shí)在的辦法，獵取咱們對孩子的最正確教育方法、方法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一每天的前進(jìn)，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我?guī)椭?，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信任，有咱們的伴隨，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們肯定會安康地生長，他將會是咱們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧拥慕處焸冋f明誠意的感謝!祝愿一切的教師和家長朋友們身體安康、作業(yè)順當(dāng)!

感謝咱們!

家長會家長代表發(fā)言稿3

敬重的教師，各位家長：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要非常感謝班主任楊教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與咱們在一起爭論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對王耀浚的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請同意我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了。”

其實(shí)，說起家長教育經(jīng)受，與各位在座的家長比擬，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比擬，我的孩子還有很多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)悟和感受。假設(shè)在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、訂正。

一、對孩子多一些表彰和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要準(zhǔn)時(shí)表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長假設(shè)經(jīng)常表彰鼓舞孩子，我信任孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)當(dāng)了班委，我看到了他的興奮和嚴(yán)峻，我經(jīng)常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信任你，咱們家長也信任你能夠做得很好!

二、培育孩子的獨(dú)立性

曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端轉(zhuǎn)變心思，讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己安排一周的日子費(fèi)……我發(fā)覺孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)當(dāng)為自己的.行為擔(dān)當(dāng)。我信任，將來他會是個(gè)有職責(zé)心的人。

看著孩子一每天的變得獨(dú)立，一每天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我?guī)椭?。我有理由信任，有咱們的伴隨，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們肯定會安康地生長，他將會是咱們的驕傲。

三、活潑合作教師和校園

咱們常說教師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。作為家長，咱們肯定要活潑合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)當(dāng)活潑引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信任教師，不寵愛教師，終究影響的仍舊是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個(gè)孩子，咱們教育起來都感到很費(fèi)力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠夢想的。咱們家長只要與教師活潑合作，才能與校園構(gòu)成幫助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的綻開。

各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能缺少家庭的關(guān)心，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡送咱們批判訂正。

最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信任咱們的孩子在楊教師的細(xì)心教訓(xùn)下，肯定會成為社會的棟梁之才。

感謝!

家長會家長代表發(fā)言稿4

敬重的各位家長，敬重的教師、同學(xué)們：

大家下午好！很快樂各位家長能在百忙之中抽空來參與這次家長會。我受班主任教師的托付，作為班干代表，向各位家長匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)狀況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參與家長會的家長，表示熱鬧的歡送和誠心的感謝！

下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。

比方，成績上不來，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果，我以前的根底不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)覺課聽不明白，作業(yè)不會寫，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會的太多，問教師都不

知道從哪問，可怕教師責(zé)備說，這個(gè)講過許多遍了，怎么還不會啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對我們來說真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必需解決的問題。但是由于以前真的是荒廢了太多了。現(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，許多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種損害。

對于零根底的同學(xué)或是根底不好的同學(xué)來說，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候。現(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，教師在課堂上側(cè)重根底，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題教師都是挨個(gè)講的，而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問，沒有哪個(gè)教師是不情愿幫忙同學(xué)的，只要你情愿學(xué)，不管那一類的題是講過還是沒講過，作為一個(gè)教師是確定會幫忙的。不要自己先否認(rèn)自己，

不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是由于不會才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽，去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。

就文綜來說，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好；在人文地理上，一方土地的興衰和進(jìn)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響；而政治上的政策公布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。

而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映學(xué)問，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)學(xué)問中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒找到適宜的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不抱負(fù)，或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏，但我們肯定要客觀對待成績，作為父母應(yīng)當(dāng)多去溝通多去理解，究竟，分?jǐn)?shù)的東西，總是幾家高興幾家愁，有相對進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會太穩(wěn)定，很簡單造成學(xué)生與學(xué)校、家長、教師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓舞支持，盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的勸慰。所以盼望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下緣由，尋求一下解決問題的方法。也有可能有些家長會對我的看法存在意見，覺得很孩子氣，是在對于自己成績不好做辯白，但是我想說的是，孩子究竟是自己的，家長應(yīng)當(dāng)是最了解的，是否努力應(yīng)當(dāng)是最清晰的。

家長和孩子之間應(yīng)當(dāng)是知心朋友的關(guān)系，是可以無話不談，這樣的關(guān)系會積極的幫忙孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙孩子順當(dāng)渡過青春期。關(guān)注孩子心理進(jìn)展，有些問題要在平常的閑聊中，把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)覺問題了，實(shí)行粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思索一下，自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢？任何一個(gè)人，都盼望得到別人的理解、贊揚(yáng)和敬重。父母家人之間的相互關(guān)懷相互理解，鄰里之間要相互幫忙和諧相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)教師之間有良好的關(guān)系，

家長會家長代表發(fā)言稿5

敬重的各位教師，家長朋友們：

大家下午好!首先作為家委會的代表，我特別感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的時(shí)機(jī)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題。我是1202班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子全部任課教師，表示誠心的感謝，是你們的急躁輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和諧相處，讓她安康歡樂的成長。

今日，我有時(shí)機(jī)與大家共同爭論孩子的教育問題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到一絲緊急。由于我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

一是多對孩子進(jìn)展正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子制造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、教師敬業(yè)布滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要教師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都盼望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。

二是重視孩子的心理安康

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學(xué)，會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的安康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子溝通，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長的敬重、理解和支持的，我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)當(dāng)和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿勢。我個(gè)人認(rèn)為能和教師家長溝通的孩子青春期的逆反響該不會太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成局部，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行