服裝電腦款式設(shè)計(jì)波點(diǎn)女襯衣款式圖繪制教案_第1頁
服裝電腦款式設(shè)計(jì)波點(diǎn)女襯衣款式圖繪制教案_第2頁
服裝電腦款式設(shè)計(jì)波點(diǎn)女襯衣款式圖繪制教案_第3頁
服裝電腦款式設(shè)計(jì)波點(diǎn)女襯衣款式圖繪制教案_第4頁
服裝電腦款式設(shè)計(jì)波點(diǎn)女襯衣款式圖繪制教案_第5頁
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CoreldrawX3》講課設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容波點(diǎn)女襯衣樣式圖繪制任課教師段小清講課班級(jí)衣飾32講課日期講課地點(diǎn)三號(hào)機(jī)房課型理實(shí)一體課時(shí)3學(xué)生到課率滿勤經(jīng)過教師講解與操作示范講課目標(biāo)講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所講課方法資料、工具準(zhǔn)備講課反響與后記

1、讓學(xué)生掌握女襯衣正面樣式圖繪制所用到的全部工具的使用方法。2、讓學(xué)生掌握女襯衣正面樣式圖繪制流程。3、合作學(xué)習(xí),完成反面樣式圖4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成女襯衣正面樣式圖繪制。1、對(duì)貝塞爾、輪廓筆、形狀等工具的進(jìn)一步熟練使用2、繪制女裝人模3、鏡像、結(jié)合、增添節(jié)點(diǎn)、連接節(jié)點(diǎn)4、精確裁剪到圖框1、貝塞爾工具的熟練操作使用,2、衣飾整體與局部、局部與局部比率的掌握第三機(jī)房任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解示范法1、增補(bǔ)講課內(nèi)容2、自帶U盤講課過程講課程序講課內(nèi)容講課方法與說明導(dǎo)入提出任務(wù),展現(xiàn)波點(diǎn)女襯衣樣式圖,學(xué)生快速進(jìn)入提出任務(wù)學(xué)習(xí)狀態(tài)新授采納演示法與一、教師示范繪畫步驟講解學(xué)生操作1、新建、更正單位、設(shè)置網(wǎng)格練習(xí)同步講課網(wǎng)格的使用,使學(xué)生能很好地控制繪圖比率、按[F12]來確立輪廓筆的粗細(xì)。提示學(xué)生保存文件3、第一按比率繪制一個(gè)女裝人模。填補(bǔ)灰色如圖1制作的人臺(tái)可以保存到U盤,方便下次使用14、鎖定人模。在人模上依據(jù)樣式要求或自行設(shè)計(jì),用【貝塞爾】和【形狀】工具繪制1/2的外形.泡泡袖短裝,不可以完滿依據(jù)人臺(tái)三個(gè)網(wǎng)格為一的大小,要將衣服和肩寬尺寸畫小圖2個(gè)頭長(zhǎng)。6個(gè)網(wǎng)格為1個(gè)肩寬。選擇人模,右鍵單擊【鎖定對(duì)象】25、繪制袖子在衣片的基礎(chǔ)上,用【貝塞爾】和【形狀】工具繪制袖子。圖3屢次操作兩次,讓學(xué)生仔細(xì)看清楚泡泡袖畫法7、用【貝塞爾】和【形狀】工具繪制領(lǐng)子。單擊右鍵,【除去鎖定對(duì)象】撤消鎖定,移除人臺(tái)圖448、填補(bǔ)顏色。用留白的方法填補(bǔ)用【等比率減小復(fù)制】按住shift,推拉獲取小外形,填補(bǔ)橘黃色,去掉外輪廓線。用相同的方法將袖子填補(bǔ)顏色。圖5屢次操作兩次讓學(xué)生看清楚留白畫法的操作。58、繪制圖案在衣片上繪制一個(gè)波點(diǎn)圖案,多復(fù)制幾個(gè)。按住Ctrl鍵,雙擊圖形,進(jìn)入【精確裁剪到圖框】編寫狀態(tài),圖案進(jìn)行調(diào)整,用相同的方法做袖子的圖案?!救航M】見效如圖6

【精確裁剪到圖框】快捷操作方法69、按+號(hào)鍵,復(fù)制這個(gè)衣片,鏡像翻轉(zhuǎn),獲取見效以下應(yīng)采納分步群組的形式,便于更正。10、用【貝塞爾】和【形狀】工具繪制后后身、后領(lǐng)腰省,門襟、扣子,明緝線,。見效以下11、以小組為單位,可以互相議論,合作學(xué)習(xí),獨(dú)立完成反面款式圖的繪制大屏幕展現(xiàn)反面樣式圖學(xué)生觀察剖析提示:分步將已經(jīng)畫好的正面樣式圖解散群組,袖子移開刪除填補(bǔ)色,【焊接】左右衣片,用【形狀】工具調(diào)整外形建議袖子不要?jiǎng)佣?、學(xué)生操作練習(xí),完成提交作業(yè),保存作業(yè)到U盤教師在一邊1、教師操作示范一步,學(xué)生操作一步,實(shí)現(xiàn)做中學(xué),學(xué)中做。激勵(lì)和幫助學(xué)2、教師對(duì)復(fù)雜的操作要多重復(fù)幾次。生完成學(xué)習(xí)任3、合作學(xué)習(xí),完成反面樣式圖繪制務(wù)。4、教師要在機(jī)房作巡回指導(dǎo)三、課堂小結(jié)本次課程主假如波點(diǎn)女襯衣正面樣式圖繪制,我們采納先繪制人模,再依據(jù)人模繪制衣飾外形的方法,這樣可以達(dá)到提升操作速度,控制比率的目的。我們?cè)谶B續(xù)運(yùn)用【貝塞爾】工具和【形狀】工具的同時(shí),還運(yùn)

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