美術(shù)教學計劃集合9篇

有關(guān)美術(shù)講課計劃會合9篇一、讓大家認識我顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過游戲活動指引學生初步體驗媒材,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。2、培育初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭宣布的能力。隱性內(nèi)容與目標：在游戲中體驗造型表現(xiàn)活動及與認交往的樂趣,初步建立集體看法勇敢表現(xiàn)自我的自信心。二、看誰涂得更漂亮顯性內(nèi)容與目標：1、熟習創(chuàng)作工具，認識常用顏色以及不一樣樣風格線條的表現(xiàn)。2、指引學生意會不一樣樣筆觸、不一樣樣畫材賞賜畫面的不一樣樣見效。隱性內(nèi)容與目標：培育創(chuàng)新精神和研究學習的意識。三、轉(zhuǎn)動樂園顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過師生共同創(chuàng)辦的有興趣的感知活動，觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思慮物體特點、形狀。2、任意勇敢的使用繪畫工具表現(xiàn)出感覺到的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。隱性內(nèi)容與目標：培育學生有序友善的合作游戲，學會察看和提出問題。1四、泥巴真聽話顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過玩泥巴的游戲活動體驗感覺泥性，試一試并掌握幾種玩泥的基本方法。2、經(jīng)過對玩泥過程知識與技巧的研究，培育初步的感知能力。隱性內(nèi)容與目標：經(jīng)過游戲活動共享玩泥巴的快樂，初步培育熱愛大自然的感情、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問題的能力。五、剪剪撕撕畫畫貼貼顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的賞識改革、創(chuàng)作制作方法。2、賞識感覺剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象力進行作品創(chuàng)作，并能勇敢宣布看法。3、培育察看感知、審美能力，提升創(chuàng)作能力。隱性內(nèi)容與目標：經(jīng)過賞識體驗，感覺剪紙、撕紙藝術(shù)的美，意會多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及賞識活動的興趣，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。六、花點心顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過講課活動讓學生意會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加深體驗。2、初步試一試立體造型所帶來的樂趣，感覺立體造型和色彩搭配的基本方法。隱性內(nèi)容與目標：鍛煉學生仔細察看和勇敢創(chuàng)辦的精神。2七、五彩路顯性內(nèi)容與目標：1、讓學生意會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加以提煉。2、初步試一試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。隱性內(nèi)容與目標：培育學生仔細察看和勇敢創(chuàng)辦的精神。八、漂亮的天空顯性內(nèi)容與目標：1、學習剪貼畫和繪畫的基本技法。2、體驗各種繪畫工具和不一樣樣資料的使用見效。隱性內(nèi)容與目標：試一試用紙、剪子、膠水等工具和資料自由勇敢的把所感所想表現(xiàn)出來，提升學生的合作精神和創(chuàng)新精神。九、誰畫的魚最大顯性內(nèi)容與目標：1、初步感覺自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系，知道大小是在比較中產(chǎn)生的。2、能勇敢作畫，充滿畫面畫一條大魚。隱性內(nèi)容與目標：經(jīng)過本課的學習，運用所學的知識畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。十、讓我的飛機上藍天3顯性內(nèi)容與目標：1、用研究合作的學習方法研究折疊飛機的方法，激勵學生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。隱性內(nèi)容與目標：提升學生涂色及色彩搭配的技巧。在畫畫、折折、剪剪中認識彩筆、剪子和紙張的性能。十一、畫汽車顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過對汽車的察看分析，學習歸納表現(xiàn)不一樣樣種類的汽車。2、培育學生的感知和形象思想能力以及造型的能力，發(fā)展綜合學習能力。隱性內(nèi)容與目標：在學習過程中培育學生的學習興趣和主體意識,創(chuàng)新精神,發(fā)展個性。十二、卡透明星總動員顯性內(nèi)容與目標：1、經(jīng)過賞識中外卡通形象，使學生對卡通進行理性的了解。2、經(jīng)過學生之間的溝通，使小朋友認識更多的卡通形象并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。3、初步試一試用自己喜愛的色彩裝束卡通形象，或以拼貼、重組等簡單方式設計自己的卡透明星。隱性內(nèi)容與目標：培育學生熱愛集體、擅長合作的質(zhì)量。十三、大家一同畫顯性內(nèi)容與目標：1、認識、體驗、感覺繪畫的多種不一樣樣媒材的特點。2、培育學生造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。4隱性內(nèi)容與目標：培育學生對美術(shù)活動的樂趣,經(jīng)過集體做畫感覺個人在集體中的作用。十四、巧用紙餐具顯性內(nèi)容與目標：1、試一試使用各種廢舊材質(zhì)進行造型。隱性內(nèi)容與目標：創(chuàng)新精神、合作精神的培育。十五、多彩的拉花顯性內(nèi)容與目標：1、學習、賞識及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設計出多種用途。隱性內(nèi)容與目標：經(jīng)過活動增進相互合作意識及師生、生生間的感情。培育環(huán)境保護和美化環(huán)境意識。在學習活動中能貫串交融的進行研究。十六、神氣的小廚師顯性內(nèi)容與目標：1、啟迪賞識研究認識相關(guān)美食的知識，研究制作食品的方法。2、認識美食文化，培育熱愛勞動、珍惜食品的優(yōu)異生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。3、感覺各種資料特點，進入小廚師的角色，商討奇妙運用資料把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。隱性內(nèi)容與目標：感覺食品的藝術(shù)之美，學習賞識食品的方法，培育賞識熱愛勞動。十七、漂亮的建筑5顯性內(nèi)容與目標：1、在美術(shù)游戲中試一試以不一樣樣紙材組織畫面，體驗造型快樂。隱性內(nèi)容與目標：創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對生活的熱愛。十八、媽媽和孩子顯性內(nèi)容與目標：1、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感覺美術(shù)的多樣性。2、學習察看藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法及主題思想，并聯(lián)合作品張開聯(lián)想，宣布對作品的看法。隱性內(nèi)容與目標：感覺母愛的偉大,并用愛心去對待家人、朋友與師長同學。提升講堂講課效率，貫徹新課程理念的詳細舉措依據(jù)本班學生實質(zhì)與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的詳細舉措(合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)辦性的培育、電教協(xié)助講課、討論的改革、減負手段等)合作的學習方式：分小組(或許自由聯(lián)合成小組)進行討論和研究。比方：戲劇表演時，能夠讓學生自由聯(lián)合或依據(jù)已經(jīng)分紅的小組，各自分角色進行排演和表演。特別是本組所要表演的劇情，能夠依據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小構(gòu)成員充分的協(xié)作，才能共同完成。一、主要內(nèi)容及教材要點、難點。主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技6能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包含：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制作、玩具、合用設計、電腦美術(shù)、賞識等。教材要點：在序次漸進的教授基礎知識、基本技術(shù)的基礎上素來貫串審美性和友情性的講課要求，兼?zhèn)鋵W生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學習的雙方面的需要。教材難點：重申興趣性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，增強學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠長歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上指引學生充分意會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。二、講課目的：從知識和能力、過程與方法、感神情度價值觀三個維度談。知識和能力：經(jīng)過賞析和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語勇敢的表達自己的感覺;啟迪學生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;認識基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培育學生表達自己感覺或意向的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)辦能力。過程與方法：指引學生以個人或集體合作的方式參加賞識、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，試一試各種工具、資料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中重申興趣性的美術(shù)學習，講課內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。感神情度價值觀：7在美術(shù)活動的過程中，經(jīng)過參加美術(shù)實踐活動獲取身心歡欣和長久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲取對美術(shù)學習的長久興趣;能夠表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)辦精神，陶冶崇高的審美情操，圓滿人品。三、提升講堂講課效率，貫徹新課程理念的詳細舉措依據(jù)本班學生實質(zhì)與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的詳細舉措(合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)辦性的培育、電教協(xié)助講課、討論的改革、減負手段等)合作的學習方式。提議研究性學習、合作性學習、自主性學習，提升學生做小老師的興趣及自學水平，也有益于優(yōu)異班風的形成、發(fā)展;學生仍舊依據(jù)上學期分好的小組進行合作學習，激勵合作與研究，合作作業(yè)以組為單位進行討論。賞識課前以小組為單位收集資料，進行研究性學習的先期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備資料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)必定要以小組為單位進行研究性學習，經(jīng)過集體活動獲取豐富的知識與感情體驗。學科實踐活動(每學期2次)：1、在《會飛的玩具》一課學習完成后，自己設計、利用廢舊物品制作一間會飛的玩具并進行展覽。2、在《保護珍稀動物》一課中，設計課后拓展作業(yè)為：收集資料制作一本野生動物圖冊。創(chuàng)辦性的培育：培育形象思想能力，提升用美術(shù)表達自己感覺的能力和貼近自己生活的設計、制作能力。8采納奇妙的設計發(fā)問、激勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思想的靈巧性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)辦潛能，并重視實踐能力的培育，如：將自己經(jīng)過《變廢為寶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生擁有將創(chuàng)新看法轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿毜某删偷哪芰ΑＲ?、學生狀況分析這學期我仍任教二（5）班、二（6）班的美術(shù)，這兩班班的整體水平不是很堅固，但對美術(shù)課的希望激烈，學生繪畫水平錯落不齊，大多數(shù)學生創(chuàng)新處多，講堂氛圍活躍，也有個別后進生常常美術(shù)器具不帶，影響講堂和四周的同學。這學期希望經(jīng)過小組合作的形式增強學生，小組間的合作溝通，形成團結(jié)友善的集體。二、教材分析：浙美版第4冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎教育課程改革大綱（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)的《成天制義務教育美術(shù)課程標準（實驗槁）》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學科知識、技術(shù)為主要目標的教材系統(tǒng)構(gòu)造，建立以促成美術(shù)修養(yǎng)的形成為核心、研究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元構(gòu)造為基本特點的美術(shù)教材新系統(tǒng)。本教材的編寫重視學生審美感覺和視覺經(jīng)驗的培育，重申學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“湊近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合二年級小學生身心特點的講課內(nèi)容設計課題。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內(nèi)容函蓋造型·表現(xiàn)、設計·應用、賞識·討論、綜合·研究4個學習領(lǐng)域，此中造型·表現(xiàn)和設計·應用據(jù)有較大比重，賞識·討論大多隨堂講課，因此均分派在各課之中。三、講課目的：1、造型·表現(xiàn)：試一試不一樣樣工具，用紙以及身旁簡單找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法勇敢、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體9驗造型活動的樂趣。2、設計·應用：試一試不一樣樣工具，用紙以及身旁簡單找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝修，體驗設計制作活動的樂趣。3、賞識·討論：賞析自然和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語勇敢表達自己的感覺。4、賞識·討論：采納造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。5、教師用書“三合一”。四、教材中的要點、難點：本冊的要點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼?zhèn)鋵W生個性發(fā)展和知識技術(shù)雙方面的需要，序次漸進的教授基礎知識和基本技術(shù)。提升學生的生活技術(shù)，直接參加并親自經(jīng)歷各種社會實踐活動，激勵學生找尋各種資料，表達自己豐富多彩的想象。五、講課舉措1、重視審美能力的培育：在講課中，應創(chuàng)辦條件，多給學生感悟優(yōu)異美術(shù)作品的機會，指引學生張開想象，進行比較。多說說自己的感覺，努力提升審美情趣。2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培育：用各種方法相互啟迪，激活創(chuàng)辦性思想，采納類比、求異想象等方法，指引他們創(chuàng)辦。3、創(chuàng)辦文化情境，修養(yǎng)人文精神：降低美術(shù)知識和技術(shù)的難度，重視美術(shù)文化的學習，提升學生的審美能力、鑒賞能力、修養(yǎng)人文精神。4、確定學生的主體地位：教師作為活動的組織者、參加者、指引者，在活動10中教師與學生是相同的。5、激勵學生進行綜合性與研究性學習：指引學生在實質(zhì)生活中意會人尖社會的豐富性，認識各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的貢獻，使他們真實獲取綜合運用美術(shù)以及其余知識、技術(shù)來解決學習與生活中各種問題能力。6、重視學生的自評與互評：使學生在討論中進一步堅固知識，運用知識，提升技術(shù)，培育審美情味。7、合適運用多種講課手段：教師應以生動風趣的講課手段來指引學生增強對形象的感覺能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。六、講課進度表（略）學生知識能力學習習慣分析：三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不一樣樣媒材的見效，能經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必定的色彩基礎，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)辦精神，小學三年級美術(shù)講課計劃。講課目的任務：1、賞識優(yōu)異美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的討論。2、經(jīng)過啟迪聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)辦性思想能力，培育優(yōu)異的察看習慣和察看能力。3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活貼近的設計與制作。4、指引學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念。11講課要點難點：1、講課要點：指引學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念。2、講課難點：經(jīng)過啟迪聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)辦性思想能力，培育優(yōu)異的察看習慣和察看能力，講課工作計劃個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。完成任務的舉措：1、仔細研究教材，進一步意會課標精神，制定確實可行的的講課計劃。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展講課思路，做到以人為本，因材施教，就地取材，以求達到最正確講課見效。課時安排：第一周：原色和間色第二周：畫汗衫第三周：粉印版畫生活用品第四周：廚房家務活第五周：水墨游戲第六周：青花盤12第七周：我設計的建筑（一、二）第八周：二方連續(xù)第九周：風趣的昆蟲（一、二）第十周：動物朋友（一、二）第十一周：我和動物朋友第十二周：親昵第十三周：動物面具第十四周：畫臉第十五周：看戲第十六周：吸引人的學?；顒拥谑咧埽簳D(zhuǎn)的玩具第十八周：泥板雕琢第十九周：中公民間玩具第二十周：復習考試〕新學年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培育同學們?nèi)ゲ炜矗J識和挖掘我們生活中的美，并且把這類認識上漲為一種自覺的美育過程和門路，讓同學們在美術(shù)的學科中獲取美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不但是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ネ诰蚱接股钪械拿溃F(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺乏美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包含生活中的缺13點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)辦美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的合用人材。在此我把我的美術(shù)講課計劃排列以下：1、培育審雅觀。一個人假如缺乏必定的審美能力那么人生將會減少很多樂趣。美術(shù)包含，浸透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今日表現(xiàn)特別顯然。從我們穿的服飾、家用電器、書本、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的`設計和建筑無不包含了美術(shù)的要素并且是一個極其重要的方面，因此培育同學們的審雅觀對他們來說不是重要而是必需了。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和解說一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)異的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和驕傲感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是先哲智慧的結(jié)晶。即便拿世界上任何一個國家比起來也會感覺絕不遜色。并且為我們偉大的祖國而感覺衷心的快樂和驕傲。我們不只要學習先賢們的精神和智慧并且還要將其弘揚光大，為中華民族的偉大中興添磚加瓦。3、同學們不只要知道和認識我們中國的優(yōu)異藝術(shù)作品，并且還要知道和認識一些外國的作家和他們優(yōu)異的作品。此刻是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要認識自己，并且還要認辨他人。認辨他人的生活方式和他們創(chuàng)辦的全部優(yōu)異的作品。學習知識，不只要知道選擇，并且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為頂用，相互借鑒，揚長避短。這樣才氣度廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)辦。不只學習美術(shù)科目是這樣，學習其余科目也相同，要貫串交融，貫串交融。4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互交融和影響。5、以畫冊聯(lián)合解說來拓寬同學們的知識面和提升他們的學習興趣。以察看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實質(zhì)創(chuàng)作相結(jié)合來培育他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)辦美的意識。6、上課應盡量生動風趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中14的美和優(yōu)異藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且激勵和必定同學們的創(chuàng)辦能力，以達到一個踴躍的美育見效。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)異人材。一、指導思想：美術(shù)是向?qū)W生教授基礎知識和基本技術(shù)，提升學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶崇高的情操，培育優(yōu)異的道德、意志、提升學生的察看能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)辦力的學科。二、講課內(nèi)容和要求：高一年級有中國繪畫賞識、寫生花鳥畫、景色畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品賞識。構(gòu)圖知識、素描靜物、寫生素描景色寫生、色彩風靜物、色彩景色畫、中國山川畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝修畫設計。三、狀況分析：1、學生狀況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充滿的漫畫書興趣濃重，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。2、高中繪畫基礎知識占較重比率，占30%，賞識占10%，寫生模擬占60%。四、詳細實行與要求：1、仔細備好每一堂課，明確要點、難點。一、指導思想：本學年我校美術(shù)教研工作，依據(jù)市教研工作建議、計劃為依據(jù)，仔細學習和全面貫徹落實《國務院對于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推動素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為要點，以優(yōu)化講堂講課，培育學生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為要點，以實現(xiàn)基礎教育課程改革的六15個“轉(zhuǎn)變”、全面提升我校美術(shù)教育講課質(zhì)量為目標，進一步解放思想、深入美術(shù)教育改革，力爭美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，依據(jù)上司有關(guān)的指示精神及我校的實質(zhì)狀況，仔細做好各項工作，進一步提升我校的美術(shù)教育講課質(zhì)量，教育科研的水平易學科全體師生的學科綜合素質(zhì)。二、要點工作：續(xù)深入張開美術(shù)課程標準及教育講課理論學習、研究活動。理解、掌握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內(nèi)容，進一步解放思想，一致認識，轉(zhuǎn)變看法，建立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為放學年實行新課程教材做好準備。三、本學期教研專題本學期的教研專題：依據(jù)我校學生的實質(zhì)狀況，制定我校美術(shù)學科教研專題：1、以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)講堂講課中，激發(fā)學生的學習興趣?！?、以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審盛情識的保護與創(chuàng)辦力的培育。”四、本學期所上的研究課《美術(shù)課程標準》《美術(shù)課程標準解讀》《新課程中教師行為的變化》《新課程與討論改革》五、工作活動安排：三月份：組織學生參加青少年美術(shù)繪畫競賽16四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課五月份：1、組織全片老師參加秋風小學的美術(shù)教研活動。2、組織學生參加全片的迎六一書畫競賽。六月份：組織學生張開美術(shù)作業(yè)展活動。一、學生的狀況分析：進入四年級后，相同是中級階段。這個階段被人們稱作少兒繪畫的轉(zhuǎn)變期或過分期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不堅固狀態(tài)。由于這時期的少兒基本上能看出作品的不足，但又不知怎樣改變這類狀況，但也是特別重要的一個時期。四年級人數(shù)較少，在管理方面為了使學生有更多的想法能夠溝通，詳細問題詳細分析，把學生們均勻分紅兩組，這樣就能夠，集體作業(yè)。相同在四年級這個時期，教師必定要實時賞賜指導，并實行多種形式的美術(shù)教育方式。（如走出講堂、多增添寫生和速寫的練習），這對提升學生的造型能力溫順利度過這一時期是很有幫助的。二、教材內(nèi)容分析：主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包含：色彩知識、線條的游戲、橡皮塑像、繪畫、手工制作、紙玩具、合用設計、電腦美術(shù)、賞識等。教材要點：在序次漸進的教授基礎知識、基本技術(shù)的基礎上素來貫串審美性和友情性的講課要求，兼?zhèn)鋵W生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學習的雙方面的需要。教材難點：1、重申興趣性的美術(shù)講課，以各種豐富多彩的活動方式設計講課內(nèi)容，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的食品，有益于學生學習方式主體性的發(fā)揮和個性的張17揚。2、兼?zhèn)鋵W生個性發(fā)展和知識技術(shù)兩個方面的需要，即適應學生的生理、心理發(fā)展需要，突出感情、學習態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又序次漸進地教授基礎知識和基本技術(shù)。三、改良講課方法的舉措：1、提議研究性學習、合作性學習、自主性學習，提升學生做小老師的興趣及自學水平，也有益于優(yōu)異班風的形成、發(fā)展。2、學生仍舊依據(jù)上學期分好的小組進行合作學習，激勵合作與研究，合作作業(yè)以組為單位進行討論。賞識課前以小組為單位收集資料，進行研究性學習的先期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備資料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)必定要以小組為單位進行研究性學習，經(jīng)過集體活動獲取豐富的知識與感情體驗。20xx—20xx學年度第二學期學科講課進度表任教年級：四年級科目：小學美術(shù)任課教師：張曼周次講課內(nèi)容課時第一周《節(jié)日的餐桌》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第二周18《腳的經(jīng)歷》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第三周《朋友你好》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第四周《哪里藏》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第五周《興趣小臺歷》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第六周《可愛的蛋殼玩具》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第七周《捏把小椅子》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第八周19《調(diào)皮的猴子》屬于綜合研究領(lǐng)域的課程。二課時第九周《漂亮的花邊》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第十周《大花雞》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第十一周《禮物巧包裝》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第十二周《各式各種的鞋》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第十三周《我的課余生活》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第十四周20《古老的面具》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。二課時第十五周放假第十六周《彩印版畫》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第十七周《我和動物交朋友》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第十八周《地心游記》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第十九周《祖國的古建筑》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時第十九周本冊總結(jié)課外延長21二課時20xx年2月在新學期中，我們面對新的學生，也就面對新的講課氛圍、新的講課對象和新的難題，我們也就有了新的講課目的和新的講課計劃。為了能使我校初中美術(shù)講課工作在新學期里能夠順序漸進地張開，就需要制定一個圓滿而周祥的計劃。一、指導思想：以學校整體計劃為指針，以教育處講課計劃為指引，努力為學生的全面發(fā)展確定堅固的基礎。經(jīng)過規(guī)范的講課活動和豐富的教研活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和講課水平，提升學生的專業(yè)美術(shù)知識水平，培育學生的各項繪畫技術(shù)。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育初中生綜合素質(zhì)和培育新世紀的人材做著貢獻。二、本學期的任務目標：（1）、針對每個學生的狀況做好因人施教，抓要點、帶全面。（2）、首選抓技法課講課。有這樣的理論以為”學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做勤學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不能否定，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失掉學習興趣，介于這樣的一個問題，我仍是計劃先把技法拿到第一地點來作前導，第一讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大體的歸攏起來，能夠基本達到必定的水平，以保障后期美術(shù)講課工作順利進行。（3）、我計劃深抓美術(shù)講堂講課。經(jīng)過課內(nèi)講課活動，培育一批美術(shù)專長生，以點帶面足以帶動其余學生學好專業(yè)美術(shù)，進而全面提升美術(shù)講課質(zhì)量。（4）、七年級初步提升塑造形體的能力，要將一件物品很好地塑造它的形體22特點。5）、我計劃聯(lián)合新入學的初中學生的特點，培育學生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。6）、踴躍參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用累積的知識和經(jīng)驗完成任務。同時提升自己的思想道德修養(yǎng)，除聯(lián)合政治思想來進行指導美術(shù)講課之外，還要聯(lián)合藝術(shù)家的古今中外的不一樣樣思想修養(yǎng)，取其優(yōu)點，使我們獲取優(yōu)異的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提升個人思想道德修養(yǎng)。（7）、經(jīng)過聽課、評課活動，促進教師備好、上好每一節(jié)課，努力提升講課藝術(shù)水平。經(jīng)過組織美術(shù)商講和溝通活動，使全體美術(shù)教師相互學習揚長避短，不停提升專業(yè)素質(zhì)。自然，我的計劃是要依據(jù)詳細實行狀況而改變的，依據(jù)我們學校的講課環(huán)境和特點，我會隨機設置和改變有益于學生學習的美術(shù)講課課程。總之，在新學期里我會悉心全力地完成美術(shù)講課任務，敬業(yè)愛崗，踴躍學習，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目的，以培育學生優(yōu)異的美術(shù)修