教師節(jié)到了作文600字5篇

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從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空飛翔，都離不開老師的教育，沒有老師，就沒有現(xiàn)在的我們。下面是我為大家收集的老師節(jié)到了作文600字例文，盼望你喜愛。

老師節(jié)到了作文600字（篇1）

我的“胖頭魚”老師所謂的“胖頭魚”老師乃我們班的語文課老師張胖胖，胖頭魚是這位胖胖老師的雅號。為什么叫他胖頭魚呢？由于他永久是那個大大胖胖的臉蛋，搖起頭來會左右抖動。因體型浩大，當這位張胖胖駕到時，邁開的是那可愛的鴨子步，走上講臺還需要五六秒。和氣可親的胖頭魚開學第一天，中午吃完了午餐，我和幾個小女生手拉手出去玩，沒想到正好和胖頭魚撞了個胸滿懷，可胖頭魚并沒責備我們，還問我們：“你們想不想到我辦公室去玩玩？”接到胖頭魚的邀請，我們你看看我，我看看你，感到很驚奇，但還是不約而同地接受了邀請。

到了胖頭魚的辦公室，觀察胖頭魚老師辦公室旁的窗戶上有一個小小的洞，我想，窗戶上千嘛要開一個洞呀，我有些按耐不住，便問：“老師，窗戶上怎么會有一個洞呀？”胖頭魚回答道：“之所以在窗子上開一個洞，是我生怕夜晚有些迷路的麻雀無家可歸，讓它們到辦公室里來湊合一晚上。”我聽了哈哈大笑。幽默搞笑的胖頭魚張胖胖還有一個特點：就是只要看到

在開小差的同學，他不會直截了當?shù)嘏?，而是以幽默風趣的說法，讓那個同學“痛改前非”。有一次，潘同學在上課的時候玩剪刀，胖頭魚就對他說：“同學啊，不要想不開??！你還年輕啊，干嘛要了斷自己幼小的生命啊?！迸诸^魚的一番話讓全班同學哄堂大笑。還有一次，他教我們“貪欲”這個詞，就跟我們說：“錢辰望著那一鍋油油亮亮的紅燒肉，口水直流，眼睛里發(fā)出了貪欲的目光，他多么想把這一鍋紅燒肉占為已有??！可他沒想到他的背后，正有一只饑餓的狼盯著他呢！正在他往回一看，就被狼吃掉了?！边@就是我的胖頭魚老師。

老師節(jié)到了作文600字（篇2）

老師，您是溶化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節(jié)日歡樂。老師您用辛勤的汗水培育了我們這些嫩苗。

老師您的關(guān)懷就好像和煦的春風暖和了我們的心靈，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細雨，滋潤著花兒，澆灌大地，而我們在吮吸著春雨健壯成長。

老師在我黑暗的人生道路上點亮一盞光明的燈，在我迷漫的人生道路上您做了我的指路人，您為我指明前進的方向，老師您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學問的世界里游覽！

您的眼睛像光明的星星，閃耀著迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡快帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際。老師給我們抱負和才智的陽光。老師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師盼望我們成為新世紀的太陽，老師的話像春雨滋潤我們的心房，老師用學問的雨露澆灌我們成長，溫順的春雨就是老師對我們的撫愛，像春雨水潤物細無聲，老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

您的辛苦是我們的動力，我們的勝利是您的傲慢，而我們?yōu)槟湴?，當我們像鮮花盛開時，永久不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，悄悄為社會造福，老師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成為棟梁村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，老師，您辛苦了。

師恩如山，同學不敢遺忘，借您的節(jié)日送上一份祝愿，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。

老師節(jié)到了作文600字（篇3）

人生如一張紙，每個人都有光輝的一頁，當然也有暗淡的一頁，不論這旨怎樣的，能在這張紙上譜寫人生的，也就只有自己罷了。在五年的學校生涯中，光陰似箭，時間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，在五年的光陰里，有很多教過我的老師，但我最喜愛的還是那教我育我的啟蒙老師。老師，是您在我人生的那張紙上畫上了最美的一筆，是您，讓我從膽小變得英勇，從淘氣變得懂事，從沖動變得冷靜。老師，您就像那紅燭，照亮了他人，奉獻了自己，您就像那雨傘，悄悄無聞地奉獻著。

感謝您為我所付出的一切，但最讓我忘不了的是您在我即將放棄時的一句暖和的鼓舞。記得有一次，您給我們上折紙課，老師講的很細致，年幼的我在下面沒有好好的學習怎么折，當同學們都折好時，我桌上還放著一張平平的紙，看著他們手中的一個個折好的小動物，我不由的心生嫉妒，把紙一抓，便折了起來，這紙可真不聽話，怎么折都折不好。我心里非常難過，但又不想讓同學看出來，便忍在心里，我看怎么折都折不好，便準備要放棄，可誰知老師走了過來，我以為立刻要被老師批判了，我下意識的把頭低了低，但老師卻說：“別放棄，你可以折好的，我用非常微弱的聲音顫抖著對老師說：”老師，我不會折。“老師聽了，并沒有生氣，而是手把手的開頭教我，老師教完后我也學會了，老師讓重新再折一只，我折好之后，老師笑著對我說：”不錯！”老師臉上掛著微笑，而我眼中的淚水在打轉(zhuǎn)，那淚水不是難過，不是委屈，而是喜悅，而是感謝，我坐下來想了想，老師教我的不是折紙，而是在教我不放棄的精神和好好聽說的習慣??！

老師節(jié)到了作文600字（篇4）

老師節(jié)，顧名思義就是老師的節(jié)日，提到老師節(jié)，便會讓我想起我學校六年級的語文老師——闕老師，一個學問淵博的語文老師。

闕老師——是一個身材魁梧的老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得非常有氣質(zhì)，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個身材高大的老師。

闕老師有著獨特的教課風格，有些語文老師的聲音非常小，聽了都會想睡覺，而闕老師有著一個大嗓門，那嘹亮的聲音震耳欲聾，時不時還會擺出一些姿態(tài)來體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情，這就是我的老師，一個別具一格、學問淵博的老師。

缺老師不僅一表人才，而且還是個籃球高手，以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育熬煉，而闕老師也會跟我們一起去體育操場上，和我們較量籃球，有時候，他的手感很好，便會三分球一個接一個得下，那命中率真嚇人啊！這就是我的老師，一個文武雙全的老師。

缺老師還有一個優(yōu)點就是批改作業(yè)非常仔細，在松濤很多的語文老師批改作業(yè)時都只寫一個“閱”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他很多老師大大不同，他很仔細地評等級，寫評語，有的時候我的造句作業(yè)的評語比我寫的句子還多。這就是我的老師，一個盡責盡心的老師。

缺老師也是有很多缺點的，就將他的其中一個吧！闕老師這個人不太愛開玩笑，非常的嚴厲，有時候下課會有同學去找他開玩笑，他便一下子拒絕，嚴厲地叫同學回去。

雖然現(xiàn)在我已從學校生為學校了，但是闕老師還是一樣地關(guān)懷我的成果，時不時地打電話問我媽我的成果怎么樣，你說這莫非不是位好老師嗎？

老師節(jié)到了作文600字（篇5）

今日是老師們的節(jié)日——老師節(jié)，我沒有給我的老師送什么老師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信里表達了我對老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會有什么感想呢？我不知道。

我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時候就告知我，老師節(jié)之所以會選在九月十號，是由于九月是我們秋季開學的日子，在我們剛開學的日子里面過這樣一個以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群同學能夠懂得尊師重教。

爸爸小時候給我說這個的時候，我還不以為然，想著誰又會不敬重老師呢？隨著我年齡的增長，我發(fā)覺我們學校里的`確有一些不太聽話的同學，根本就不太懂得敬重老師，他們在課堂上既不敬重老師，也不敬重自己，我也不好說他們什么，但我一點也不想自己變成他們那樣，我盼望他們能夠在老師節(jié)這樣的日子里，明白我們的老師有多么無私和敬業(yè)，也盼望他們能夠真正懂得敬重。

我在今日給老師們的信中，都寫下了我對他們的感謝。我給數(shù)學老師寫了他教會我重新愛上數(shù)學的事情，告知他我有多么感謝他能夠挽救我那始終都不太感冒的數(shù)學；我給語文老師寫了她教會我讀的每一首詩歌，告知她那些詩歌和她讓我開頭布滿對生活