2023新實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)范文（二篇）

第12頁共12頁2023?新實(shí)習(xí)教?師工作總?結(jié)范文?根據(jù)省教?育廳制定?的三年制?師范?？?語文教育?專業(yè)的教?學(xué)計(jì)劃的?要求，高?校師范類?學(xué)生不僅?應(yīng)有廣博?扎實(shí)的專?業(yè)知識(shí)，?還應(yīng)具備?一定的教?育教學(xué)技?能。時(shí)?間過的真?快，轉(zhuǎn)眼?間實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)?束了。?回顧已逝?的那段實(shí)?習(xí)生活，?它充滿了?苦、辣、?酸、甜、?充滿了喜?怒哀樂。?值得去回?味，值得?我永遠(yuǎn)地?把它封存?在我的記?憶的最深?處!在實(shí)?習(xí)學(xué)校，?我們主要?有兩個(gè)方?面的工作?：一個(gè)是?教學(xué)工作?，另一個(gè)?是班主任?工作，也?就是既要?帶班又要?教課。?經(jīng)過這一?個(gè)多月的?學(xué)習(xí)、工?作，圓滿?完成了教?育教學(xué)實(shí)?習(xí)任務(wù)，?達(dá)到了預(yù)?期的目的?。現(xiàn)在對(duì)?這段實(shí)習(xí)?生活的感?想以及收?獲總結(jié)如?下：第?一方面：?教學(xué)工作?前往實(shí)?習(xí)學(xué)校前?，我們就?事先聯(lián)系?了去實(shí)習(xí)?的學(xué)校，?看看他們?用的大學(xué)?語文教材?是誰主編?的，以及?一些關(guān)于?我們教育?實(shí)習(xí)的安?排，然后?我們就與?那邊的領(lǐng)?導(dǎo)借了一?本教材自?己回來復(fù)?印，拿到?了教材后?，所有實(shí)?習(xí)生都在?實(shí)習(xí)隊(duì)指?導(dǎo)教師下?研究教材?，編寫教?案并反復(fù)?修改，寫?出了教為?完整詳細(xì)?的教案，?同時(shí)在試?講中不斷?改進(jìn)。教?學(xué)工作第?一周主要?是聽課，?學(xué)習(xí)老師?如何傳授?知識(shí)，如?何駕馭課?堂，如何?控制授課?時(shí)間。在?正式上課?之前，安?排了公開?課聽課任?務(wù)，實(shí)習(xí)?生聽原任?課教師的?課。利用?這段時(shí)間?，實(shí)習(xí)生?虛心向?qū)?習(xí)學(xué)校指?導(dǎo)教師請(qǐng)?教，深入?了解學(xué)生?情況，結(jié)?合班級(jí)實(shí)?際繼續(xù)對(duì)?教案進(jìn)行?修改和完?善，使備?課精益求?精，做到?胸有成竹?。指導(dǎo)教?師責(zé)任到?人，負(fù)責(zé)?監(jiān)督、檢?查、指導(dǎo)?學(xué)生編寫?教案，鉆?研教材教?法，聽學(xué)?生試講并?提出修改?意見。?本次實(shí)習(xí)?以課堂教?學(xué)為中心?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。但是?我們也考?慮到了實(shí)?習(xí)學(xué)校的?內(nèi)在情況?，也做了?周密的調(diào)?整，以至?實(shí)習(xí)正常?的進(jìn)行。?我因?yàn)槲?們教的都?是大一的?語文，我?們的壓力?是很大的?，我們的?責(zé)任也是?重大的，?要教好這?個(gè)課我們?要花費(fèi)很?大的精力?，我們要?以十二分?的努力，?勤勤懇懇?的做好我?們的工作?。我們以?實(shí)習(xí)班級(jí)?為單位把?任務(wù)落實(shí)?到各組，?由實(shí)習(xí)學(xué)?校任課教?師擔(dān)任指?導(dǎo)教師，?負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?生的備課?、上課的?把關(guān)檢查?，并提出?具體改進(jìn)?意見。其?實(shí)這里最?大的責(zé)任?還是隊(duì)長?的，隊(duì)長?的工作做?得好不好?，關(guān)系到?全隊(duì)的實(shí)?習(xí)，一切?還是由隊(duì)?長先把關(guān)?。但是所?有實(shí)習(xí)生?必須經(jīng)過?指導(dǎo)教師?批閱并簽?字同意其?教案后方?可上課。?在課堂教?學(xué)實(shí)習(xí)過?程中，實(shí)?習(xí)生努力?鉆研教學(xué)?大綱和教?材，認(rèn)真?備課，獨(dú)?立寫出了?質(zhì)量較好?的教案，?并在預(yù)講?和試講中?得到逐步?提高。領(lǐng)?隊(duì)易宋江?老師身體?力行，與?隊(duì)長一起?辛勤指導(dǎo)?，嚴(yán)格把?關(guān)，基本?上做到周?一到周五?上課語文?課的時(shí)候?聽課，其?他的時(shí)間?備課，練?粉筆字，?在辦公室?搞組里的?試講，周?日上午、?下午全程?進(jìn)行隊(duì)里?的試講。?在實(shí)習(xí)?上課時(shí)，?絕大多數(shù)?實(shí)習(xí)生都?能較好地?遵循教育?教學(xué)原則?和規(guī)律，?把握教學(xué)?大綱，熟?悉掌握教?材，靈活?運(yùn)用教學(xué)?方法，注?意啟發(fā)性?和學(xué)生動(dòng)?態(tài)，教態(tài)?自然，語?言清晰流?暢，所有?學(xué)生都能?按照要求?用普通話?進(jìn)行教學(xué)?，板書清?楚規(guī)整，?講授比較?準(zhǔn)確生動(dòng)?，取得了?較好的教?學(xué)效果，?受到學(xué)生?的歡迎。?為使學(xué)?生的所學(xué)?得到鞏固?，在不增?加學(xué)生負(fù)?擔(dān)的前提?下，我們?要求課后?布置一定?作業(yè)，實(shí)?習(xí)生以組?為單位集?體進(jìn)行批?改，盡量?做到全批?全改，增?強(qiáng)了教學(xué)?效果。這?一點(diǎn)值得?表揚(yáng)的是?____?帶的那個(gè)?組，他們?批改的作?業(yè)比較多?，一方面?，減輕了?指導(dǎo)老師?的工作量?，同時(shí)也?在學(xué)生中?收到了很?好的效果?。充分?發(fā)揮實(shí)習(xí)?生的積極?性，早讀?和晚自習(xí)?，實(shí)習(xí)班?主任老師?都是和學(xué)?生在一起?共同學(xué)習(xí)?，早讀要?求學(xué)生讀?英語，學(xué)?普通話。?晚上輔導(dǎo)?學(xué)生作題?，及時(shí)解?決學(xué)生遇?到的難題?，深受學(xué)?生的歡迎?。特別是?在成人高?考前，我?們的實(shí)習(xí)?老師，不?怕辛苦，?大家找資?料，聚在?一起共同?討論語文?試卷，為?的就是把?知識(shí)很好?的傳授給?學(xué)生，好?讓他們滿?懷信心的?去迎接成?人高考。?廣泛開?展聽課，?規(guī)定同組?成員必須?全程互相?聽課，同?課頭的盡?量聽，聽?課后進(jìn)行?評(píng)議，做?好規(guī)范的?聽課記錄?。原則上?每個(gè)實(shí)習(xí)?生必須聽?同學(xué)課不?少于__?__節(jié)，?聽老師課?也不少于?____?節(jié)，可是?我們的同?學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?超過了這?個(gè)數(shù)字，?有的同學(xué)?一個(gè)星期?下來就不?止這么多?了。實(shí)?習(xí)生還開?展互相聽?課活動(dòng)，?在聽課中?大家認(rèn)真?作好筆記?，下課后?為同學(xué)提?出建議，?就這樣大?家互相學(xué)?習(xí)，取長?補(bǔ)短。雖?然，大家?在講課時(shí)?還有很多?地方需要?改進(jìn)，但?是從整個(gè)?的上課情?況來看每?一位實(shí)習(xí)?生都表現(xiàn)?的都很不?錯(cuò)。有的?雖然在剛?一上臺(tái)時(shí)?感到緊張?，但是講?著講著卻?顯得自然?多了;有?的一開始?上課時(shí)講?得有點(diǎn)快?，但是通?過一節(jié)課?后慢慢地?就能夠控?制語速了?。整體來?說大家的?課都還上?的可以，?每個(gè)人都?有自己獨(dú)?特的教學(xué)?方式。在?課堂上，?不僅達(dá)到?了預(yù)期的?教學(xué)目的?和要求，?而且課堂?紀(jì)律非常?好，同學(xué)?們也非常?配合。有?了前幾次?講課的經(jīng)?驗(yàn)，大家?認(rèn)為自己?的課堂駕?馭能力有?了很大提?高，不但?可以良好?地控制授?課時(shí)間，?也能夠適?時(shí)地調(diào)動(dòng)?起學(xué)生的?積極性，?使課堂氣?氛活躍起?來。為?利于工作?的安排和?開展，同?時(shí)也為了?給大家提?供一個(gè)互?相學(xué)習(xí)、?互相探討?的機(jī)會(huì)和?環(huán)境，實(shí)?習(xí)隊(duì)每周?日晚__?__點(diǎn)-?____?點(diǎn)都要對(duì)?本周的實(shí)?習(xí)工作進(jìn)?行總結(jié)，?由隊(duì)長楊?東嘯主持?，實(shí)習(xí)生?談實(shí)習(xí)體?會(huì)，大家?暢所欲言?，各抒己?見，共同?評(píng)議，及?時(shí)改進(jìn)。?在會(huì)上，?隊(duì)長對(duì)今?后的工作?進(jìn)行安排?、布置，?保證實(shí)習(xí)?工作有條?不紊地進(jìn)?行。同時(shí)?還共同協(xié)?商解決一?些實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的問?題，如生?活，學(xué)習(xí)?問題等，?給實(shí)習(xí)工?作的順利?進(jìn)行提供?了保障。?第二方?面：班主?任工作?根據(jù)實(shí)習(xí)?計(jì)劃，本?次實(shí)習(xí)除?教學(xué)實(shí)習(xí)?外，還要?實(shí)習(xí)班主?任工作。?班主任工?作第一周?主要是見?習(xí)，早晚?檢查學(xué)生?自習(xí)、督?察清潔區(qū)?和寢室衛(wèi)?生，查看?早操等;?每實(shí)習(xí)小?組都設(shè)有?小組長，?就由組長?排定班主?任的次序?表，原則?上每人負(fù)?責(zé)三天，?但是每組?小組長負(fù)?責(zé)___?_天。實(shí)?習(xí)班主任?的實(shí)習(xí)生?首先在原?班主任的?指導(dǎo)下全?面掌握班?級(jí)情況，?熟悉學(xué)生?和班干組?成情況，?了解學(xué)生?的特點(diǎn)，?以營造良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)為?目標(biāo)，努?力促進(jìn)學(xué)?生的健康?成長。在?這之前，?各組的實(shí)?習(xí)老師還?與原班主?任共同制?定了班紀(jì)?班規(guī)。實(shí)?習(xí)生負(fù)責(zé)?檢查、監(jiān)?督早自習(xí)?、晚自習(xí)?和課間操?的情況，?維持課堂?紀(jì)律，檢?查衛(wèi)生值?日，做好?學(xué)生的思?想工作，?還積極指?導(dǎo)學(xué)生的?課外活動(dòng)?，如籃球?等。在實(shí)?習(xí)中，實(shí)?習(xí)學(xué)生能?以極大的?熱情和高?度的責(zé)任?感投入實(shí)?習(xí)工作，?以身作則?，關(guān)心學(xué)?生，和學(xué)?生打成一?片，受到?實(shí)習(xí)學(xué)校?師生的稱?贊和好評(píng)?。教師?教學(xué)實(shí)習(xí)?、總結(jié)，?在實(shí)習(xí)?當(dāng)中，與?教學(xué)工作?同樣重要?的就是班?主任工作?。在學(xué)校?里班主任?可以說是?學(xué)生的第?一監(jiān)護(hù)人?，所以班?主任的工?作非常瑣?碎。一名?真正盡職?盡責(zé)的班?主任，在?學(xué)生身上?下的功夫?和學(xué)生的?父母差不?多。我就?是看到我?們班的原?班主任的?工作，深?感體會(huì)。?每天，天?還蒙蒙亮?，___?_老師就?騎著一輛?單車來到?了學(xué)校，?還要叫學(xué)?生起床出?操，6：?10查早?操、7：?00查早?自習(xí)、7?：30查?早讀、上?午___?_節(jié)課、?下午__?__節(jié)課?，下課后?還要監(jiān)督?學(xué)生搞好?衛(wèi)生。晚?上___?_節(jié)晚自?習(xí)如果老?師有事，?實(shí)習(xí)生則?都要坐班?，21：?30查寢?，等熄燈?后才踏著?自行車回?家，星期?六、星期?日還要料?理家里的?事還要備?課?？吹?我們的原?班主任，?我就看到?了一位中?國教育者?的盡心盡?責(zé)，看到?了老師和?學(xué)生之間?的那份關(guān)?愛?？吹?他好象也?還原到了?自己的生?活。在一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活里?我們實(shí)習(xí)?生還沒有?完整的休?息一天。?我們都在?緊張中準(zhǔn)?備我們的?實(shí)習(xí)。?對(duì)于班主?任工作，?要深入了?解實(shí)習(xí)班?級(jí)情況，?主動(dòng)熱情?協(xié)助班主?任老師搞?好本班工?作和活動(dòng)?。還要虛?心學(xué)習(xí)本?班班主任?老師正確?的教育思?想，細(xì)心?觀察他們?用什么方?法了解學(xué)?生，怎樣?掌握學(xué)生?的心理特?點(diǎn)，怎樣?因勢(shì)利導(dǎo)?，動(dòng)之以?情，曉之?心理，導(dǎo)?之以行，?持之以恒?地做好學(xué)?生教育工?作的。?在班級(jí)日?常工作和?管理及開?展各項(xiàng)活?動(dòng)，都要?預(yù)先征求?原班主任?老師的意?見，主動(dòng)?爭取他們?的指點(diǎn)和?幫助。?原班主任?老師在指?導(dǎo)我們班?主任工作?時(shí)說，在?班主任工?作中要始?終要堅(jiān)持?“一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)”，就?是在處理?班級(jí)事務(wù)?時(shí)，尤其?是獎(jiǎng)懲方?面，對(duì)優(yōu)?秀的學(xué)生?和后進(jìn)生?應(yīng)使用同?一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?。通常優(yōu)?秀的學(xué)生?易受到偏?愛，而后?進(jìn)生則常?常使老師?產(chǎn)生偏見?，所以班?主任“執(zhí)?法”一定?要公允，?要一碗水?端平。如?果處理有?偏頗，則?會(huì)助長優(yōu)?秀學(xué)生的?壞習(xí)慣和?驕傲的性?情，壓抑?后進(jìn)生的?上進(jìn)心。?還有就是?，我們的?懲罰制度?一定要適?當(dāng)，盡量?不要傷害?學(xué)生的自?尊心。這?也不是我?們實(shí)習(xí)老?師所能處?理好的，?一切的安?排，我們?都還是聽?學(xué)校教務(wù)?處的，我?們不能越?過他們的?管理界限?。和學(xué)?生做朋友?：這是我?們大家的?第一個(gè)感?受。我們?教的是大?一的學(xué)生?，大多數(shù)?都是經(jīng)過?高考進(jìn)來?的，年紀(jì)?也不比我?們小多少?。我們?cè)?上課與辦?公的時(shí)間?以師生關(guān)?系相待，?但在平時(shí)?我們就以?學(xué)長，朋?友相稱。?這樣我們?關(guān)系也很?融洽，也?就沒有什?么代溝了?。在實(shí)習(xí)?的開始階?段，學(xué)生?都有點(diǎn)怕?我們，不?敢主動(dòng)和?我們談話?。后來，?我們的實(shí)?習(xí)老師利?用課間和?放學(xué)的時(shí)?間主動(dòng)找?學(xué)生聊天?，問他們?的生活，?學(xué)習(xí)，和?他們討論?一些比較?感興趣的?問題，比?如音樂、?電影等。?我們都希?望在課堂?上他們尊?稱我們?yōu)?老師，在?課后他們?把我們當(dāng)?成大哥哥?、大姐姐?。在與?學(xué)生的交?往過程中?，我們發(fā)?覺那些學(xué)?習(xí)比較差?的學(xué)生(?特別是一?些讀完初?中上來的?學(xué)生)都?有點(diǎn)自卑?，對(duì)他們?談話，我?們要語氣?要柔和一?點(diǎn)，多給?一點(diǎn)鼓勵(lì)?，在剛開?始的時(shí)候?，他們不?敢抬頭看?你，漸漸?地他們會(huì)?用真誠的?眼光看著?你。我們?相信現(xiàn)在?的差生?不會(huì)是永?遠(yuǎn)的差生?，我們應(yīng)?該給每個(gè)?學(xué)生以鼓?勵(lì)、以希?望，讓他?們覺得自?己的前途?是一片光?明的。我?們的付出?，也會(huì)有?點(diǎn)成效。?在我們實(shí)?習(xí)快要結(jié)?束的時(shí)候?，我們明?顯的看到?了那些所?謂差生的?轉(zhuǎn)變。?我們?cè)趯?shí)?習(xí)期間有?三周是實(shí)?習(xí)班主任?工作，在?第一周同?學(xué)們的工?作是熟悉?班里的同?學(xué)與日常?工作，按?原班主任?的要求進(jìn)?行管理。?及時(shí)掌握?學(xué)生的性?格與思想?情況，為?日后的具?體工作打?基礎(chǔ)。其?后是按原?班主任的?意思找班?上個(gè)別同?學(xué)談心，?大家積極?的開始發(fā)?現(xiàn)問題并?解決問題?。特別是?要經(jīng)常和?班委會(huì)的?學(xué)生聯(lián)系?，經(jīng)過他?們及時(shí)反?映班上的?事情，這?一點(diǎn)上我?們的實(shí)習(xí)?老師都做?得很好。?不僅與班?上學(xué)生建?立了良好?的互信關(guān)?系與師生?友誼。也?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?原班主任?的一致認(rèn)?可與好評(píng)?。在這?段實(shí)習(xí)期?間，班主?任工作做?得很出色?，這是全?體實(shí)習(xí)生?的共同努?力的結(jié)果?。我們還?組織了幾?次活動(dòng)，?在中秋節(jié)?期間，我?們的實(shí)習(xí)?老師成功?的組織了?中秋晚會(huì)?，和學(xué)生?一同度過?了一個(gè)美?好的夜晚?。其中班?表現(xiàn)得非?常的好，?三班其次?。還組織?學(xué)生完成?了一期黑?板報(bào)，其?中三班的?板報(bào)出得?格外的好?，學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)都連?連稱贊。?這也得力?與楊東嘯?隊(duì)長，他?是隊(duì)長，?也是三班?的帶隊(duì)組?長。他的?精心指導(dǎo)?和幾位實(shí)?習(xí)老師還?有三班的?學(xué)生的積?極配合，?才贏得了?這份榮譽(yù)?。其他幾?個(gè)班也還?不錯(cuò)，其?中二班是?第二名，?五班第三?名，四班?第四名。?組織學(xué)生?來本院參?加迎新晚?會(huì)。組織?了兩場籃?球賽，看?到學(xué)生在?球場上動(dòng)?感的身影?，也就看?到了他們?的青春的?活力。組?織了學(xué)生?來本院聽?李夫澤教?授的講座?。組織了?學(xué)生去參?加成人高?考。這些?活動(dòng)不僅?鍛煉了我?們的組織?能力，而?且激發(fā)學(xué)?生的興趣?與愛好，?他們?cè)谒?們的特長?方面得到?了培養(yǎng)與?鍛煉。?通過班主?任實(shí)習(xí)，?使我們對(duì)?中學(xué)生有?了更為恰?當(dāng)?shù)牧私?，對(duì)班主?任工作有?了更為真?實(shí)的體驗(yàn)?，鍛煉了?我們對(duì)問?題的協(xié)調(diào)?、組織能?力。實(shí)?習(xí)，不僅?是我們?nèi)?生中一段?珍貴的記?憶，更是?我們另一?段人生的?起點(diǎn)，我?們相信在?未來的路?上我們會(huì)?做的很好??？偟膩?說，我們?的這次實(shí)?習(xí)是勝利?的，是成?功的。通?過實(shí)踐，?同學(xué)們學(xué)?到了豐富?的知識(shí)與?寶貴教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)以及?管理才能?，無論我?們?nèi)蘸笫?否擔(dān)任教?師工作，?這都將是?我們?nèi)松?路上的一?筆寶貴財(cái)?富!在?另一方面?，我們?cè)?湘中科技?學(xué)校為中?文系、為?學(xué)院贏得?了肯定與?贊揚(yáng)。然?而這一切?的成功，?都是與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)與?老師的關(guān)?懷與幫助?分不開的?，在這里?代表我們?全隊(duì)感謝?系領(lǐng)導(dǎo)與?老師對(duì)我?們的支持?，并對(duì)你?們?cè)诎倜?之中到我?們實(shí)習(xí)地?點(diǎn)來激勵(lì)?我們的士?氣，指導(dǎo)?我們的工?作表示最?真摯的感?謝，你們?用今天為?我們的明?天鋪路，?我們將在?明天為你?們今天的?付出作出?最大的驗(yàn)?證與回報(bào)?202?3新實(shí)習(xí)?教師工作?總結(jié)范文?（二）?時(shí)間總是?在我們不?經(jīng)意間流?逝，我們?的頂崗實(shí)?習(xí)生活馬?上就要結(jié)?束了。現(xiàn)?在我格外?珍惜在這?里的每一?天，因?yàn)?實(shí)習(xí)的這?四個(gè)多月?中的每一?天對(duì)于我?來說都是?意義非凡?的，在_?___中?學(xué)實(shí)習(xí)的?日子里微?笑和眼淚?伴隨著我?成長。從?這里我們?由青澀走?向成熟，?由成熟走?向精彩。?在實(shí)習(xí)?期間，我?不斷嚴(yán)格?要求自己?，我總覺?得只有自?己做好了?才能要求?別人，否?則自己都?會(huì)覺得心?里上沒底?氣。頂崗?實(shí)習(xí)是一?座大熔爐?，對(duì)我們?每個(gè)人來?說都是極?大的考驗(yàn)?，而我身?為___?_中學(xué)的?一名實(shí)習(xí)?生需要接?受很大的?挑戰(zhàn)。在?這里不同?專業(yè)的同?學(xué)聚在一?起就是緣?分，所以?我努力團(tuán)?結(jié)組內(nèi)成?員，讓大?家增強(qiáng)集?體意識(shí)，?為我們的?團(tuán)體的榮?譽(yù)而努力?。從教?學(xué)實(shí)習(xí)方?面來看，?這也是我?頂崗實(shí)習(xí)?最大的收?獲。首?先作為一?名師范生?，在學(xué)校?中學(xué)到的?教學(xué)理論?還有待運(yùn)?用到實(shí)踐?中去，所?以頂崗實(shí)?習(xí)是給我?提供了一?個(gè)極好的?展示舞臺(tái)?。在實(shí)習(xí)?之前得知?自己將會(huì)?教初二學(xué)?生，所以?我從心理?上和知識(shí)?上都做了?較充足的?準(zhǔn)備，所?以來到實(shí)?習(xí)基地后?自己較為?自信。但?初登講臺(tái)?，面對(duì)三?十多位學(xué)?生還是有?些緊張，?但是面對(duì)?孩子們渴?求的眼睛?之后我就?定下心來?。慢慢的?自己開始?適應(yīng)了三?尺講臺(tái)，?甚至愛上?了在上邊?講課的感?覺。我覺?得一名老?師最主要?的工作就?是投入到?自己的教?育事業(yè)中?去，教學(xué)?包括很多?方面，首?先有課前?備課，不?僅要學(xué)會(huì)?單獨(dú)備課?，而且還?要善于和?其他組內(nèi)?老師集體?備課，從?他們身上?多學(xué)習(xí)一?下教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。其次?還有上課?中需要注?意的一些?方面，這?也是最大?的挑戰(zhàn)。?例如課堂?氣氛，課?堂管理，?課堂提問?，課堂運(yùn)?用多媒體?技術(shù)和板?書要求，?有時(shí)甚至?還會(huì)應(yīng)對(duì)?一些突發(fā)?事件等等?。每一方?面都會(huì)讓?我得到鍛?煉。所以?我來淺談?一下自己?在教學(xué)技?能上的收?獲。第?一在教學(xué)?設(shè)計(jì)方面?。師大指?導(dǎo)老師也?跟我們強(qiáng)?調(diào)過教學(xué)?設(shè)計(jì)是是?教師搞好?教學(xué)的重?要保證，?所以我把?重點(diǎn)放在?設(shè)計(jì)教學(xué)?方法上，?讓學(xué)生由?學(xué)會(huì)到會(huì)?學(xué)，因?yàn)?授之魚不?如授之以?漁。第?二在語言?表達(dá)方面?。通過這?幾個(gè)月的?鍛煉，我?的口語表?達(dá)能力比?之前有了?很大程度?的提高。?另外我也?學(xué)會(huì)要在?不同班級(jí)?，不同時(shí)?間和場合?講不同種?類的語言?。第三?課堂管理?方面。因?為好的課?堂管理是?課堂是可?以能順利?進(jìn)行下去?的保證。?通過這些?日子的摸?索，我也?掌握了一?些管理技?巧和方法?。首先一?個(gè)老師要?有自己的?授課風(fēng)格?，而我對(duì)?自己的要?去就是“?柔中帶嚴(yán)?”。另外?我學(xué)會(huì)了?怎樣合適?的使用“?冷處理”?和“熱處?理”。?第四運(yùn)用?多媒體和?板書方面?。這兩種?方式只有?相互結(jié)合?，那樣會(huì)?得出更好?的教學(xué)效?果。教學(xué)?能力是一?個(gè)人最大?的資本，?所以我努?力提高自?己的教學(xué)?水平，我?也相信這?四個(gè)多月?的實(shí)習(xí)會(huì)?讓我終身?受益。?從班主任?工作方面?來看，我?把它當(dāng)成?提升自己?能力的平?臺(tái)。我一?直堅(jiān)信愛?的教育意?義深遠(yuǎn)，?所以在班?主任工作?中我也盡?力將愛的?含義升華?。從__?__月_?___日?到現(xiàn)在我?一直擔(dān)任?著初二二?班的見習(xí)?班主任。?一個(gè)學(xué)期?的頂崗實(shí)?習(xí)讓我明?白了當(dāng)老?師的不易?，而班主?任更是非?常辛苦，?當(dāng)然我也?認(rèn)識(shí)了許?多高中的?優(yōu)秀班主?任，并且?親眼看到?了他們?cè)?班級(jí)管理?中的藝術(shù)?性。但更?重要的是?我在這短?短的幾個(gè)?月中也積?累了一些?班主任工?作的經(jīng)驗(yàn)?。在我眼?中，班主?任就是一?個(gè)班級(jí)的?直接領(lǐng)導(dǎo)?者，是學(xué)?生健康成?長的引路?人，是聯(lián)?系任課教?師的紐帶?，也是溝?通學(xué)校和?家庭的橋?梁，所以?班主任工?作對(duì)一個(gè)?學(xué)校的發(fā)?展有著重?要作用。?在實(shí)習(xí)期?間，我爭?取配合原?班主任的?工作，并?努力發(fā)揮?實(shí)習(xí)班主?任在班級(jí)?工作的作?用，我想?這也是我?頂崗實(shí)習(xí)?中非常有?意義的事?情。首先?我學(xué)會(huì)用?“新”創(chuàng)?造優(yōu)秀集?體。我?覺得一個(gè)?班級(jí)應(yīng)當(dāng)?有自己的?特色，那?樣才能在?眾多班級(jí)?中脫穎而?出。所以?在擔(dān)任班?主任期