興奮在細胞間的傳遞圖文并茂

興奮在細胞間的傳遞圖文并茂第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月①突觸小體：

軸突末梢經多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體2、興奮在神經元之間的傳遞第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月神經元之間在結構上并沒有相連，每一神經元的軸突末梢只與其他神經元的細胞體或突起相接觸，此接觸部位被稱為突觸。突觸的結構②突觸突觸小體圖二圖二第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、興奮在神經元間的傳遞突觸突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小體突觸小泡神經遞質特異受體第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月B神經元興奮或抑制2、興奮在神經元之間的傳遞過程概述:A神經元軸突興奮突觸小體(突觸小泡)神經遞質突觸前膜突觸間隙突觸后膜遞質作用后膜第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、興奮在神經元間的傳遞電信號化學信號電信號突觸前膜突觸間隙突觸后膜（興奮或抑制）與特異性受體結合第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

單向傳遞傳遞方式：傳遞特點：電信號電信號化學信號2、興奮在神經元之間的傳遞：原因：遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月為什么突觸小體中含有較多的線粒體？思考為興奮傳導或遞質分泌等提供能量。關于神經遞質（1）產生由內質網、高爾基體產生（線粒體參與供能）（3）分泌結構突觸前膜（4）受體突觸后膜上糖蛋白（5）種類按功能分為兩種（6）作用使后膜興奮或抑制（7）去向作用后被分解（2）本質乙酰膽堿、單胺類物質等第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月〈〈〈注意:神經沖動的傳導、傳遞興奮的傳導興奮的傳遞突觸第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月比較興奮的傳導神經纖維上的傳導細胞間的傳遞信號形式傳導速度傳導方向實質電信號化學信號快慢雙向單向膜電位變化→局部電流突觸小泡釋放遞質第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月不同的神經中樞調節(jié)某一特定的生理功能。不同的神經中樞相互聯系，相互調控。低級中樞受高級中樞的調控。四、神經系統的分級調節(jié)第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、神經系統的分級調節(jié)大腦皮層小腦脊髓下丘腦腦干第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月@１、成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經中樞的功能有什么差別？成人大腦發(fā)育完善，可以有意識地依靠大腦排尿中樞控制排尿；嬰兒大腦發(fā)育不完善，不能有意識地依靠大腦排尿中樞控制排尿，只能依靠脊髓中的低級排尿中樞控制排尿。@２、有些患者出現資料３所提到的不受意識支配的排尿情況，是哪里出現了問題？是大腦皮層上控制排尿的中樞受到了損傷。第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月@這些例子說明神經中樞之間有什么聯系？神經中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯系，相互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月五、人腦的高級功能位于人大腦表層的大腦皮層，是整個神經系中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制是機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月中央溝軀體運動中樞軀體感覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺語言中樞視覺語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞大腦皮層功能區(qū)第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月W區(qū)（視運動性語言中樞）S區(qū)（運動性語言中樞）（寫）（說）V區(qū)（視覺性語言中樞）（讀）H區(qū)（聽覺性語言中樞）（聽）第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月資料分析：1874年，德國神經學家卡爾*韋尼克遇到了一位奇怪的病人：該患者可以看懂文字、聽懂別人談話，雖然能夠清晰的發(fā)音,但是卻不能用詞語表達思想。第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月言語區(qū)S區(qū)：運動性語言中樞

H區(qū)：聽覺性語言中樞

W區(qū)：書寫語言中樞

V區(qū)：視覺性語言中樞

(Write)(Sport)(Hear)(View)第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、學習和記憶是腦的高級功能之一。①、學習是神經系統不斷受到刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。外界信息輸入（通過視、聽、觸覺等）短期記憶不重復瞬時記憶遺忘（信息丟失）注意長期記憶永久記憶重復遺忘②、記憶是將獲得的經驗進行貯存和再現的過程。短期記憶：神經元的活動及神經元之間的聯系有關。長期記憶：與新突觸的建立有關。第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月右圖為不同記憶的關系，請回答下列問題：（1）圖中①②③分別表示：

。（2）外界信息的輸入是通過

和

等感覺進行的。外界信息輸入遺忘②注意重復③不重復遺忘永久記憶①第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）背書時，只看不讀的效果不如既看又讀，原因是

。（4）我們學習一個新知識后不及時鞏固就會很快遺忘，可能的原因是：后者有兩條信息輸入途徑瞬時和短時記憶不重復鞏固會遺忘外界信息輸入遺忘②注意重復③不重復遺忘永久記憶①第23頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）有人聽課效率高，而有人聽課效率低，是因為：（6）上課時集中精力聽