四川省雅安市高職單招2021-2022年語文模擬試卷二

四川省雅安市高職單招2021-2022年語文模擬試卷二學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.下列詞語中括號(hào)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.(旋)(xuán)渦按(捺)(nài)蜜(餞)(jiàn)稍縱(即)(jí)逝

B.桑(梓)(zǐ)(鬈)(quán)發(fā)(昭)(zhāo)示圖窮(匕)(bǐ)見

C.(混)(hùn)搭盤(桓)(huán)(噴)(pèn)香(扛)(káng)鼎之作

D.(潛)(qián)伏佝(僂)(lóu)(拙)(zhuó)見(戛)(jiá)然而止

2.在過去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進(jìn)入地上生長著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，最后鉆進(jìn)人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)藥品長期留在土壤中，進(jìn)入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對(duì)那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X的危害。正如阿爾伯特·施威策所說：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來?！?/p>

要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬年的時(shí)間──在這漫長的時(shí)間里，生物不斷發(fā)展進(jìn)化，種類越變?cè)蕉啵_(dá)到一種同其環(huán)境相適應(yīng)、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導(dǎo)它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險(xiǎn)的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含有傷害力的短波射線。經(jīng)過一定的時(shí)間──不是過了若干年，而是過了千百年，生物適應(yīng)了環(huán)境，達(dá)到了平衡。時(shí)間是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變化。

伴隨著人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)不再只是從巖石上沖刷出來由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)，它們還有人類聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物，在實(shí)驗(yàn)室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。

下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.人類對(duì)環(huán)境的改變令人不安B.人類無法適應(yīng)環(huán)境變化C.人類的急躁輕率使新情況不斷產(chǎn)生D.人類隨著環(huán)境的變化而變化

3.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我時(shí)常聽到下面這種議論，覺得非常錯(cuò)異：“是的，在理論上的確不錯(cuò)；_____在實(shí)際上又將如何？”仿佛理論_____會(huì)話上必須的美麗的辭句，_____絕不是要把它適合實(shí)際的！……_____我，_____我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。A.但但是卻至于只要B.但只是可至于只要C.但只是可關(guān)于一旦D.但但是卻關(guān)于一旦

4.下列各句中，括號(hào)中的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.舉匏樽以相(屬)。（連綴）

B.妙盡璇機(jī)之(正)。（道理）

C.皭然泥而不(滓)者也。（污黑）

D.山川相(繆)。（盤繞）

5.下列語句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。

B.對(duì)于在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢(shì)逼宮，使對(duì)手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場(chǎng)。

C.上海世博會(huì)展示了眾多國家和地區(qū)科技和文化的精華，像這樣規(guī)模空前的活動(dòng)，我們能有機(jī)會(huì)躬逢其盛，實(shí)在難得。

D.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。

6.依次填入下列各句括號(hào)中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切都只是在黑暗中()。②今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這()的情況公諸于眾。③本世紀(jì)下半葉，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)，經(jīng)過艱辛的探索，()成功地走上了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的正確道路。④一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，()只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也己經(jīng)是幸福的了。

A.摸索，駭人聽聞，終于，即使

B.探索，駭人聽聞，最終，即使

C.探索，聳人聽聞，終于，倘若

D.探索，聳人聽聞，最終，倘若

7.下列加橫線字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.匪我愆期，子無良媒愆：拖延B.以爾車來，以我賄遷賄：財(cái)物C.我戍未定，靡使歸聘

聘：請(qǐng)D.憂心孔疚，我行不來

來：回家

8.對(duì)第③段的理解正確的是（）

A.選用“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風(fēng)處，起一聲羌笛”，重點(diǎn)描繪這兩句詩的意境。

B.這一段主要表現(xiàn)“一”字使用的情致，并且列舉了大量的詩句加以說明。

C.這一段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。

D.詩句中的“一”固然有以一當(dāng)十的效果，但如用“數(shù)”字替換，亦是情致盎然。

9.下列各句中的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.這所房子看上去裝修得十分豪華，但因?yàn)榈攸c(diǎn)太偏僻，故而顯得【煢煢孑立】。

B.我國歷史上有許多格言警句和詩詞歌賦，都是勸人要奮發(fā)向上，淡泊名利，不要為了【蝸角虛名】、蠅頭微利而蠅營狗茍地生活。

C.袁剛的弟弟袁田雖然為了一己私利出賣了兄長，但作為兄長的袁剛在了解情況之后選擇了包容，彰顯了【舉案齊眉】的傳統(tǒng)美德。

D.長期以來，一些官員把官場(chǎng)的繁文縟節(jié)當(dāng)成一種為官待遇，習(xí)以為常，【安之若素】。

10.列各句中，沒有古今異義的一項(xiàng)是（）A.愿無伐善，無施勞。B.空中而多竅。C.人馬燒溺死者甚眾。D.穆公訪諸蹇叔。

二、填空題(10題)11.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，____________

。(毛澤東《沁園春·長沙》)

12.()，()，蜀山兀，阿房出。(杜牧《阿房宮賦》)

13.相見時(shí)難別亦難，___________。春蠶到死絲方盡，___________。(《無題》李商隱)

14.千古江山，__________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

15.在教育學(xué)生問題上，孔子認(rèn)為：“___________，__________。”這說的是，在學(xué)生思維有阻礙的時(shí)候加以開導(dǎo)，在想說又說不出來的時(shí)候加以啟發(fā)。

16._____________，時(shí)矯首而遐觀，_____________，鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)

17.挾飛仙以遨游，__________。(蘇軾《赤壁賦》)

18.__________，鐵騎突出刀槍鳴。________，四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行并序》)

19.今臣亡國賤俘，至微至陋，___________，__________，豈敢盤桓，有所希冀。(李密《陳情表》)

20.商女不知亡國恨，____________。(《泊秦淮》杜牧)

三、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(5題)21.下列句子中沒有語病的一句是（）A.學(xué)校對(duì)極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

B.我們學(xué)校的課改成果昭然若揭，國內(nèi)外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)。

C.傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對(duì)初中生可能比較陌生，但對(duì)語文老師卻是熟悉的。

D.經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才。

22.下列各句中，詞語使用正確的一句是()

A.風(fēng)骨不僅是文藝批評(píng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也代表著文藝作品的品質(zhì)，但遺憾的是，近些年來，風(fēng)骨不再成為多數(shù)作家的自覺追求，風(fēng)骨之說頗有些【大音希聲】。

B.為了在“百家講壇”講述《清十二帝疑案》，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂【沙里淘金】，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。

C.中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2014前實(shí)現(xiàn)登月，【既而】建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面——太空綜合網(wǎng)”，而后將大型空間站發(fā)展成為空間航天基地。

D.電影《一九四二》讓更喜歡【津津樂道】歷史輝煌而不喜歡翻看沉重記憶的中國人在享受苦味的同時(shí)，去思考怎樣避免災(zāi)難的再次發(fā)生。

23.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.“居者有其屋”確實(shí)是百姓生活的重要保障，在許多城市中，隨著人口和部分家庭住房條件的改善，房屋租賃正在成為房產(chǎn)市場(chǎng)的重要組成部分。

B.“微革命”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最醒目的文化標(biāo)簽，隨著微電影、微博、微小說、微訪談等碎片化的文本形式的不斷涌現(xiàn)，達(dá)到了一種“潤物細(xì)無聲”的效果。

C.在書中，李大猷博士用一百多種中草藥名來作為各篇題頭的“注解”，成就了該書獨(dú)特的表達(dá)方式，被稱為“中國社會(huì)的本草綱目”。

D.如果人們盯著電視屏幕連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的節(jié)目，就會(huì)感到眼睛模糊腰酸背痛，覺得十分疲勞。

24.下列詞語字形書寫和劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是A.紀(jì)念走投無路

躋（jǐ）身

惱（nǎo）羞成怒

B.機(jī)抒躊躇不絕

棲（qī）息栩（xǚ）栩如生

C.邪魔出謀劃策粗糲（lì）攜家?guī)Ь欤╦uàn）

D.汲取陳詞爛調(diào)

?。╠ài）慢

窘（jǒng）迫不已

25.下面是語段空白處的句子，排列順序合理的一項(xiàng)是()雖然地球上的水非常豐富，但是()，()。()，它們才是被人類直接利用的水資源。①淡水大約只占3%②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層③海洋水約占地球全部水量的97%④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)A.①③②④B.①④③②C.③②①④D.③①④②

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.下列對(duì)于“撲灰”的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是A.撲灰是高密年畫藝人至今仍在使用的一種傳統(tǒng)繪畫技藝。

B.古代的畫工如果離開粉本，就無法運(yùn)用撲灰的技藝作畫。

C.山東高密的畫工直接在粉本上創(chuàng)作年畫的技藝傳之久遠(yuǎn)。

D.成語“九朽一罷”表明山東高密年畫撲灰技藝歷史悠久。

27.佛來思節(jié)夫人停下腳步，說：“你是說你買一掛鉆石項(xiàng)鏈賠我嗎？”“對(duì)呀。你當(dāng)時(shí)沒有看出來？簡(jiǎn)直是一模一樣的啊?！庇谑撬龓е煺娴牡靡獾纳袂樾α恕７饋硭脊?jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的雙手，說：“唉！

！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！……”填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.可憐的瑪?shù)贍柕翨.可憐的我的瑪?shù)贍柕翪.多么可憐的瑪?shù)贍柕翫.我可憐的瑪?shù)贍柕?/p>

28.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.漢字的分類中包含著古代中國人關(guān)于世界的知識(shí)，分類的依據(jù)是現(xiàn)象與事物的表象，這種分類方式不同于近代西方的分類方式。

B.象形的“初文”是漢字衍生的根基，作為義符，每個(gè)初文都能提示與它意義相關(guān)的一批漢字的大體意思，后來又被視為該類漢字的“部首”。

C.由“木”引申出“梅”“李”，進(jìn)而引申出“本”“末”，再引申出“杲”“杳”，體現(xiàn)了漢字歸類通過感覺、聯(lián)想、隱喻等方式進(jìn)行系聯(lián)的特征。

D.“役”字原不從“彳”，后來才以“彳”為義符，因?yàn)椤搬堋笔峭ㄡ榇蟮赖南笮?，所以人們看到“役”字就?huì)產(chǎn)生從役之人奔波于路的聯(lián)想。

29.閱讀下面的文字，完成1～3題。意境是山水畫的靈魂，意境就是景與情的結(jié)合。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，它當(dāng)然包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情，見景生情，景情結(jié)合。如果片面追求自然，花、鳥都會(huì)成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，感動(dòng)不了自己，更感動(dòng)不了別人。古詩里往往有很好的意境，如李白的《送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。這四句詩完全描寫自然的景象，卻使人深深體會(huì)詩人深厚的友情。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有了意境，就有了靈魂。山水畫意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情。而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長期觀察。齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，達(dá)到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。寫景就是為了寫情，這一點(diǎn)，在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里是很明確的。無論寫詩還是作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。毛澤東《沁園春》開頭兩句“千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的高度境界。山水畫不強(qiáng)調(diào)“光”，而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來說，在山水畫家看來，早晨八點(diǎn)鐘或中午十二點(diǎn)，都不是重要的，重要的是表現(xiàn)松樹的精神實(shí)質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上畫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫松“凡數(shù)萬本，始得其真”。一位畫家出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。一棵樹、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更加鮮明，木然地畫畫是畫不出好畫的。一個(gè)山水畫家對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈的、真摯的、樸素的感情，有的畫家沒有深刻感受，沒有表達(dá)自己親身感受的強(qiáng)烈愿望，總是重復(fù)別人的，就不會(huì)有意境的獨(dú)創(chuàng)性。畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境還不夠，還要有意匠;意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段，簡(jiǎn)單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語言。(摘編自李可染《山水畫的意境》)1.下列關(guān)于山水畫意境的理解，不正確的一項(xiàng)是A.意境就是景與情的結(jié)合，畫家通過對(duì)自然景物的描繪表現(xiàn)深厚的思想情感，山水畫如果沒有了意境，也就沒有了靈魂。

B.意境在于有情趣有畫意，山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，那些追求自然的畫作說不上有意境，難以打動(dòng)人。

C.意境的產(chǎn)生有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生源于畫家對(duì)客觀事物身臨其境地長期觀察和全面、深刻的認(rèn)識(shí)。

D.山水畫創(chuàng)作中，畫家表達(dá)自己親身感受的愿望越是強(qiáng)烈，對(duì)所描繪的景物思想感情越是真摯、樸實(shí)，意境也就越是鮮明。

30.閱讀下面的文字，完成問題?；畹嚼希瑢W(xué)到老①開學(xué)第一天，老師讓我們自我介紹，認(rèn)識(shí)一下自己還不認(rèn)識(shí)的人。我站起身四下打量，一只手溫柔地從后面搭在我的肩上，轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)臉上布滿皺紋，身材矮小的老太太正一臉燦爛地沖著我微笑。“你好啊，靚女，我叫羅斯，87歲，能擁抱你一下嗎？”②我禁不住笑出聲來了，很熱情地回應(yīng)：“當(dāng)然沒問題啦！”她立刻緊緊地?fù)肀Я宋乙幌??！澳氵@么小、天真無邪的年齡就來上大學(xué)了？”我調(diào)侃道。她也開著玩笑冋答：“我來這里還想找個(gè)丈夫結(jié)婚生子，然后退休去旅游呢。”“不要當(dāng)真啊?！蔽一卮穑芎闷媸鞘裁醇?lì)她在這個(gè)年齡還接受這樣的挑戰(zhàn)?！拔铱偸菈?mèng)想接受大學(xué)教育，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了理想！”她告訴我。下課后我們步行去學(xué)生會(huì)，邊走邊喝著巧克力奶昔，成了一見如故的朋友。此后的三個(gè)月里，我倆每天都一起下課，講個(gè)不停，我很是驚訝地聽著這個(gè)“話匣子”給我講她的智慧、經(jīng)歷。③一年時(shí)間里，羅斯成了校園里的偶像，很輕松地和每個(gè)相遇的人成了朋友。她喜歡穿衣打扮，常常陶醉于同學(xué)們注意的目光并且不負(fù)眾望。到了期末，我們邀請(qǐng)羅斯在晚會(huì)上致辭，我永遠(yuǎn)忘不掉那一幕。主持人介紹過后，她走上講臺(tái)，剛要開始念準(zhǔn)備好的致辭，手中的卡片就掉在地板上了。她感到有些緊張、窘迫，把身體往前傾了一點(diǎn)湊近麥克風(fēng)：“對(duì)不起，我太緊張了，沒喝啤酒，可威士忌的勁兒更大！按原先準(zhǔn)備好的講是不可能了，干脆還是把我知道的都說給你們聽吧?！蔽覀兒逄么笮Γ辶饲迳ぷ娱_始演講。④“我們不是因?yàn)槔狭瞬磐Ｖ雇嫠?，而是因?yàn)橥Ｖ雇鏄凡抛兝系?。保持年輕其實(shí)只有四個(gè)字：快樂、成功，所以每天必須笑口常開找到更多笑料，很多人如行尸走肉般四處走動(dòng)，卻對(duì)此渾然不知！變老和長大之間存在巨大的不同，你如果19歲，在床上躺上一年，即使什么也不做，也一定會(huì)到20歲；同樣，我在床上躺一年什么也不做，肯定也會(huì)到87歲。任何人都注定會(huì)變老，這不需要任何智慧和能力。我這里要說的是，成長是要靠能抓住變化帶來的機(jī)會(huì)。不要留下任何遺憾，人老了，不會(huì)為做過的事感到遺憾，而是為沒有做過的事感到遺憾，只有怕死的人才會(huì)抱憾終生?！雹菟赂业亻_口唱起《玫瑰》結(jié)束了演講，還挑戰(zhàn)每個(gè)人學(xué)唱這首歌謠。幾年后，羅斯獲得了大學(xué)學(xué)位，畢業(yè)一年后的她在睡夢(mèng)中平靜地辭世了。兩千多名大學(xué)生參加了她的葬禮，向這位身體力行“活到老，學(xué)到老”的了不起女性致敬。文中羅斯太太給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作答。

五、閱讀理解(5題)31.文中對(duì)老安生活環(huán)境和生活喜好的描寫，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

32.本段文字選自()(作者)的《故都的秋》。

33.小說中的老安是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

34.“我還是做了我應(yīng)該做的，并且做得很成功”這句話包含的意思是()A.送禮品，介紹了自己的姓名。

B.唐主編的家屬接受了禮品，答應(yīng)給“我”幫忙。

C.唐主編的家屬接受了禮品，答應(yīng)錄取“我”做記者。

D.送了禮品，已經(jīng)達(dá)到送禮的目的。

35.“我”找唐總編時(shí)，白發(fā)老嫗指向左邊的一家，是因?yàn)?)A.她眼花耳聾，沒聽清“我”的話

B.“黨”和“唐”讀者非常相近，她沒聽清“我”的話

C.她對(duì)送禮的不正之風(fēng)非常反感，左邊一家常收禮，故指左邊。

D.她對(duì)送禮的不正之風(fēng)非常反感，有意讓“我”鬧笑話。

六、寫作(1題)36.品嘗美味佳肴，品嘗海鮮干果，每一種滋味都讓人回味咂摸。人生百味，喜怒哀樂，悔恨懊惱，每一種情感都令人難以忘懷。面對(duì)高山流水，大漠孤煙；面對(duì)師長親朋，父母家人，或許你都會(huì)“別有一番滋味在心頭”。請(qǐng)以“回味”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選。要求感情真摯，不少于500字。

參考答案

1.BA項(xiàng)按(捺)(nà)；C項(xiàng)(扛)(gáng)鼎之作；D項(xiàng)(拙)(zhuō)見。

2.D

3.B

4.A“屬”在這里是連綴、連續(xù)的意思，“相屬”是指互相勸酒。

5.D始作俑者：惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。貶義詞，與句意不符合。

6.A

7.C聘：?jiǎn)?/p>

8.B

9.BB項(xiàng)，“蝸角虛名”比喻微不足道的名聲。含貶義。符合語境。A項(xiàng)“煢煢孑立”指孤零零一人站在那。形容孤單、無依無靠。指的是人，不能形容“房子”。屬于用錯(cuò)對(duì)象。C項(xiàng)，“舉案齊眉”形容夫妻相敬。這里指兄弟之間情誼深厚、應(yīng)用“手足情深”。屬于用錯(cuò)對(duì)象D項(xiàng)安之若素”指(遇到不順利情況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。不合語境。解答此類試題不一定要弄清楚具體的含義，但應(yīng)從感情色彩、指代對(duì)象、語體色彩等方面進(jìn)行辨析，此外還要弄清熟語的本義、引申義、比喻義并能恰當(dāng)運(yùn)用。

10.C

11.糞土當(dāng)年萬戶侯

12.六王畢，四海一

13.東風(fēng)無力百花殘；蠟炬成灰淚始干

14.英雄無覓孫仲謀處

15.不憤不啟不悱不發(fā)

16.策扶老以流憩云無心以出岫

17.抱明月而長終

18.銀瓶乍破水漿迸曲終收撥當(dāng)心畫

19.過蒙拔擢寵命優(yōu)渥

20.隔江猶唱后庭花

21.DA項(xiàng)搭配不當(dāng)，“事件”不能搭配“批評(píng)教育”，刪去“批評(píng)教育”；B項(xiàng)用詞不當(dāng)，“昭然若揭”的意思是形容真相全部暴露，一切都明明白白。用語詞句不當(dāng)，應(yīng)改為“顯著”；C項(xiàng)主賓不當(dāng)，改成“傳統(tǒng)文化如‘四書五經(jīng)’對(duì)初中生來說可能比較陌生，但對(duì)語文老師來說卻是熟的”。

22.BA項(xiàng)，大音希聲：最大最美的聲音乃是無聲之音，即達(dá)到極致的東西是不可捉摸的。與句子要表達(dá)的語意不符。B項(xiàng)，沙里淘金：從沙子里淘出黃金，比喻費(fèi)力大而成效少;也比喻從大量的材料中選擇精華。C項(xiàng)，既而：時(shí)間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久，一般單用。此處應(yīng)用“繼而”，副詞，表示緊隨著某一情況或動(dòng)作之后。D項(xiàng)，“津津樂道”不能帶賓語。

23.BA項(xiàng)，搭配不當(dāng)。人口，可以是“增加”或“減少”，但不能與“改善”搭配。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂主語不一致，可在“被稱為”前加“這本書”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“人們?nèi)绻薄?/p>

24.CA項(xiàng)，“躋身”的“躋”應(yīng)讀作（jī）；B項(xiàng)，“栩栩如生”的“栩”應(yīng)讀作（xǔ），“躊躇不絕”應(yīng)改為“躊躇不決”；D項(xiàng)，“窘迫”的“窘”應(yīng)讀作（jiǒng）。

25.D文段介紹水，通過數(shù)字的對(duì)比，可利用的水資源很少，說明水資源的寶貴。

26.C“直接在粉本上創(chuàng)作年畫”有誤

27.D

28.C

29.B“那些追求向然的畫作說不上有意境，難以打動(dòng)人”理解有誤

30.羅斯太太87歲上大學(xué)，喜歡打扮，樂于在別人面前展現(xiàn)自我，可見她是一個(gè)開朗、樂觀、幽默、富有智慧，“活到老，學(xué)到老”的勤奮向上樂觀豁達(dá)的人。

31.①暗示了山民憨厚樸實(shí)性格形成的原因;②為下文展開關(guān)于蘭花的故事作了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展;③環(huán)境之靜、喜好之雅與后文唯錢之俗列比強(qiáng)烈。

32.郁達(dá)夫

33.文中的老安是一個(gè)憨厚樸實(shí)又財(cái)迷心竅的農(nóng)民形象。他