能量轉(zhuǎn)化的量度認(rèn)識(shí)功 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

結(jié)合如圖所示情景請(qǐng)思考：能量如何轉(zhuǎn)化？舉重馬拉車舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_________轉(zhuǎn)化為杠鈴的________化學(xué)能勢(shì)能考考你馬拉車運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_____轉(zhuǎn)化為馬和車的______，以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的______考考你化學(xué)能動(dòng)能熱能舉重運(yùn)動(dòng)員將60千克的杠鈴舉高2米，有多少化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢(shì)能？馬拉著車行走100米，需消耗多少化學(xué)能？第2節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度為了量度能量轉(zhuǎn)化的多少，描述能量轉(zhuǎn)化的快慢，我們需要學(xué)習(xí)功和功率的有關(guān)知識(shí)。運(yùn)動(dòng)員豎直向上舉起杠鈴和馬水平向前拉車有何共同特點(diǎn)？1、什么物體受力？2、什么物體施力？3、在力的方向上產(chǎn)生了什么效果？都受到力的作用，且都在力的方向上發(fā)生了移動(dòng)。FSFS讀圖1、作用在物體上的力2、物體在力的方向上移動(dòng)一段距離--------如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。功的概念力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素：手對(duì)書靜止推車未動(dòng)人對(duì)車手對(duì)車判斷下列情形人對(duì)物是否做功？做功不做功不做功靜止空中豎直向上提水平移動(dòng)吊車對(duì)貨物的拉力是否做功？不做功做功不做功S=0S與F同方向S⊥F有力無(wú)距離不做功沒(méi)有力對(duì)它做功有力無(wú)距離不做功冰柱在光滑的冰面上滑動(dòng)你領(lǐng)悟了嗎？力和物體運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)力不做功三種特殊的不做功的例子：1、有F，s=0,試舉例說(shuō)明2、有F,有s,但F、s互相垂直，試舉例說(shuō)明3、無(wú)F,由于慣性運(yùn)動(dòng)的，有s，試舉例說(shuō)明s在踢球的這一刻做功。球離開腳以后，由于慣性運(yùn)動(dòng)了一段距離，但是沒(méi)有力作用在球上，所以沒(méi)有力做功。足球運(yùn)動(dòng)員用力踢球，足球離開腳后在場(chǎng)地上滾動(dòng)了50米，足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做功了嗎？

下列情況中，人的拉力有沒(méi)有對(duì)所帶的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但沒(méi)有提起（2）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提著皮箱在原地不動(dòng)（4）人提著箱子在水平路面上走了50米（5）人提著箱子站在水平勻速行使的汽車上（6）人把箱子放在電梯上,電梯從1樓上升到10樓（7）人提著皮箱在電梯中上升√×××××√判斷下列各情況中，力對(duì)物體是否做功，如果沒(méi)有做功請(qǐng)說(shuō)明原因：1．在草地上滾動(dòng)的足球，支持力對(duì)球

。2．手提一桶水在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力對(duì)桶

。3．一只蘋果從樹上落下過(guò)程中，重力對(duì)它

。4、小球被踢出去后，由于慣性在光滑的水平面上滾動(dòng)，外力對(duì)球

。5、懸掛著的電燈，電線拉力對(duì)電燈

。6、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴過(guò)程中，舉力對(duì)杠鈴

。不做功不做功做功不做功不做功做功2、下列哪種情況做了功（）A、依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車。B、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)。C、某人提著水桶在水平路面上行走。D、登山運(yùn)動(dòng)員登山。3、下列情況下人對(duì)物體沒(méi)有做功的是（