幼兒園教師演講稿：愛是最美的語言

幼兒園教師演講稿：愛是最美的語言

幼兒園老師演講稿：愛是最美的語言

最美的語言？那肯定是加了很多修飾的詞，才產生的吧？然而在幼教方面并不如此，幼教這一崗位上首要的條件就是要有一顆愛孩子的心，愛像一涓涓的流水漸漸地滲透進幼兒的心里。語言或許是很樸實的，沒有華麗的詞匯來修飾。它雖是無聲的，但它卻是很神圣的、很宏大的。

愛是人類特有的，最宏大的情感，假如說親子的愛源于血緣本能的愛，那老師的愛則是更多的博愛。訓練是無選擇性的，全部的孩子都有權利、有義務獲得愛。愛的體現在很多的方面上：一個眼神、一個摩挲、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點虛假。

曾有一幼兒剛上幼兒園時，由于不適應，常常躲在被子里哭泣，我們發(fā)覺了，我們不知所措，想了很多方法都沒解決這一問題。后來一次的偶然――我那天抱他，輕輕地摩挲他和他輕聲地說著話，發(fā)覺他好寧靜地在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現。從那以后再也沒見他哭泣了。他的家人也發(fā)覺了他的轉變，都特別興奮。通過這件事我感受很深，對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛，多抱抱幼兒，讓他們知道你的愛。從那以后我給自己定了一個死規(guī)定，就是對來園的班上每一個幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對他們的愛，并不亞于他們的父母，由于我們始終都把他們當作我們自己的孩子了。

其實大家都知道擁抱是一種溝通、是一種溝通。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和平安感，穩(wěn)定心情，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應有的歡樂。愛是一種體態(tài)的語言，表達了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的力量，他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到，并作出快速地推斷：你對他愛還是不愛？然后作出相應地反應。

當然愛并不是簡潔的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛，往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此，不能對幼兒放任自流。不過也不是由于愛他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨、指責。其實“過錯”在幼兒成長中，有著很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是由于他們的無知。記得“六。一”節(jié)前夕，因排演出節(jié)目，班里的一位老師被抽出去了，還有種種的因素，故造成了一件孩子間奔跑，相互推搡，磕碰流血現象的事發(fā)生。在很多人意識中都認為孩子應當懂事，不應當闖禍，不應當那么做。其實“過錯”只是幼兒為了滿意自己的需要，而實行的不恰當的方式。有時幼兒的“過錯”，往往會反映出我們老師在很多方面上的弊端。這次事的發(fā)生就說明白一點：我們的場地過小了，幼兒沒有奔跑的環(huán)境（其實幼兒不能奔跑也不利于幼兒的成長）；還有教室的布置不合理；老師的工作方法也不當；園領導的工作布置也不規(guī)范等等。幼兒的“過錯”，實際上是在提示我們去引導，教幼兒合理做事方式。在幼兒成長過程中，允許“過錯”發(fā)生，包涵“過錯”，不要發(fā)怒、絕望、難過。要放棄完善的構想，而應提出實實在在建議。愛幼兒，更要懂幼兒既要把握幼兒的成長發(fā)育的一般規(guī)律，又要了解幼兒的"獨特的共性特點。愛幼兒就是愛幼兒的一切，包括幼兒的缺點和不足，老師就是幼兒的合，與幼兒合作一起改正幼兒、老師自己的不足。同幼兒一起成進步步。

在幼兒體會到我們的愛時，他們同時也學會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了，看一切事物都會覺得很美妙，從而就會覺得更加歡樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言，誰又能加以否定呢？當我們面對那些純真可愛的孩子時，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢？因此盼望不要吝嗇你的愛，好好地呈現出你的最美的語言。

幼兒園老師演講稿：愛是最美的語言

敬重的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我叫XXX，今日我向大家演講的題目是：《歡樂并幸福著》。

有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人；也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時常守護在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵漂亮之花的園丁。

許多伴侶問我：你每天都要面對那么多既淘氣又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎？

面對這一個個事關幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并歡樂著！

我幸福，是由于我置身于這世上最純結的地方！

早晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純凈無暇的笑臉。

試想想，當你一天生活的起點是從小伴侶們那天真無邪的笑容開頭，終點是以小伴侶們的歡歌笑語而結束，途中你還得與他們一起玩耍、打鬧，以真誠的自我呈現自己，與孩子一起體驗成長的腳印?????。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內心得以安靜，莫非這還不能讓我感覺到幸福嗎？

我幸福，是由于我置身于一片求知的海洋！

對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的唯恐就是奇怪???心了。對學問的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以學問的甘露而歡樂！

記得，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與學問對接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生！

在與小伴侶們朝夕相處的日子里，每教會小伴侶書寫一個文字，學會一個嬉戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福！由于曾經有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起共享成長的歡樂。

我幸福，是由于我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂！

還未踏入幼兒老師這個行業(yè)時，抱負彷徨的，心情是浮躁的，行動是懶撒的！那時一個人，感覺無論怎樣生活好像都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為?？僧斘铱邕M幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責已經格格不入！由于在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純凈無暇的心。

古人云：近朱者赤近墨者黑。出于相信，幼兒園、家長給了我與小伴侶們朝夕相處、教育他們習文通理的機會，我，豈能辜負！

從那時起，慢慢地我學會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學識；慢慢地我學會了寬容更多的人和事，以安靜自己浮躁的內心；慢慢的我學會了去做一個更加頑強人，為小伴侶們樹立起一個生活的榜樣！間或駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小伴侶們天真無邪的心靈感召，就沒有現在我內心這一汪純潔的海洋。

生活在小伴侶的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡潔。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠學會去發(fā)覺生活中的美，只要我們能夠以小伴侶的樂為樂，以小伴侶們的憂為憂！

生活看似單調乏味，但誰能說我不幸福呢？

我的演講完畢，感謝

!

幼兒園老師演講稿：愛是最美的語言

十年前，意氣風發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個全新的領域，全部抱負中向往的美妙被現實沖擊的一無是處。

珍寶們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭;

珍寶們不會吃飯，我要耐著性子一口一口喂飽他們;

珍寶們拉了尿了，我要強忍著惡心給他們洗澡;

珍寶們生病了，我給他們喂藥量體溫時心里布滿恐慌和焦慮;

珍寶們睡不著覺時，還要陪著拍著哄著讓他們入睡;

珍寶們嬉鬧時，無意間磕了碰了，家長的不理解，惡語相加。。。等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信念。每當我萎靡不振想放棄時，去告辭我朝夕相處的珍寶們時，他們一個個依戀的眼神，一張張可憐吧唧絕望的臉龐，雀躍的大叫：張老師!張媽媽!此刻，我心里一陣陣酸楚!其實心里真正割舍不下的是珍寶們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!吵鬧鉛華的都市生活最純潔的就是孩子們絢爛世界!純潔的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都經常覺得艷羨和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念始終在堅持，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問，懊悔過嗎?好不違心的告知自己：無悔!由于珍寶們帶來的是歡樂，愉悅和幸福享受!

如今，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F實沖擊破滅的美妙向往，又是另一番感悟。

每天早上珍寶們來園時第一聲問：張老師好!此刻，我無比榮耀和欣慰。

珍寶們哭鬧時，我會深情的擁他們入懷，憐惜的勸慰和鼓舞他們。

珍寶們吃飯時，我理所當然的細心呵護他們，讓他們的小肚子吃飽飯;

上課時他們七嘴八舌爭先恐后告知我家長里短時，我會發(fā)自內心的笑，他們模糊的語言，是專心在和我溝通，把我當做他們的第一個真心傾訴聽眾，我一句夸獎讓他們無比的滿意忘乎所以的開懷的笑，面對他們一張張絢爛的笑臉我還有理由不歡樂嗎?

午休時，觸摸到他們軟軟的小肉肉時，看到他們酣睡表情時，不由得發(fā)自內心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長大起來的，不覺得奇妙而好笑;

當她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時的美妙時間!

下午，當最終一個珍寶被接走時，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，珍寶們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動著我的心情亦喜亦悲。

晚上，經常在睡夢中叫著某個珍寶的名字從夢中驚醒，重新回憶珍寶的一舉一動，原來只是一場虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺!

新的一天開頭，迎接新的魅力驕陽，重新呵護我可愛的珍寶們，重復我無悔的幼教事業(yè)，相信我的珍寶們都是我們明天的傲慢和榮耀。讓我們全部同仁攜手團結精誠合作為我們的珍寶們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美妙將來，同奏和諧之音，努力!

幼兒園老師演講稿：愛是最美的語言

敬重的各位領導、評委老師：

大家好！

今日我演講的題目是《愛是最好的訓練，愛是最美的語言》。有人說：醫(yī)者父母心。而我想說，師者，更是父母心?！皭邸笔且粋€永恒的訓練主題，沒有愛，就沒有訓練；沒有愛，便不能為師。是愛，讓譚千秋老師，在地動山搖中，用血肉之軀為四個同學托起了生命的天空；

是愛，讓李桂林、陸建芬夫妻在最坎坷的山路上點燃學問的火把，在最孤獨?????的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓盼望發(fā)芽。

“愛,能使世界轉動”,英國作家狄更斯的名言詮釋了愛的力氣。正是這份力氣的牽引，我才選擇了訓練，才走進了綠樹掩映，河水潺潺的美澳學校。

在這里感受著芳草凄凄，感受著愛在花香中充滿。

陳光校長從上任之初，便提出“當自己的日子過，當自己的孩子教”的訓練理念，把“愛”字定為辦好學校、做好訓練的基礎。

陳校長認為，要提高辦學質量，在具有正確前瞻訓練理念的前提下，首先要做好的，是要使老師體驗到幸福，只有老師們對自己的職業(yè)布滿喜愛，才能用旺盛的精力與滿腔的熱忱來愛同學。

為此，只要教職員工遇到困難，學校都會準時慰問，盡最大努力賜予關心。有位老家濰坊的青年女老師，由于路途較遠，很少有機會

回家。一天，她突然得知奶奶病危，不禁心急如焚。方案其次天去濟南開會的陳光校長得知狀況后，臨時打算提前一天動身，繞道近200公里，親自將那位老師送回家中，并送去了慰問品。當車子離開時，那位老師流下了感動的淚水。他用自己的無聲的關愛，獲得了老師們的敬重與愛戴?！叭朔遣菽?，孰能無情？”老師們自覺地用感恩的心回報學校。采訪過程中，筆者不止一次聽到老師們袒露的心聲：“在這樣的學校工作，我們心甘情愿奉獻一切！”多么感人肺腑的話語……陳校長在關懷老師的同時，他同樣把愛灑向同學。我曾經聽一位老師動情地敘述一件事情：

一天晚上，十點左右，陳校長和班主任一起在宿舍前面預備檢查同學的晚休狀況。這時，一個女生從操場跑步回來，跑到宿舍門前，她雙手捂著肚子，漸漸地蹲了下去。陳校長和班主任趕忙趕回去，只見那個女生面色蒼白，滿臉汗水。陳校長簡潔地詢問了幾句之后，便抓緊和兩位班主任一起將同學送去了縣醫(yī)院。

看了急診后，兩位老師輪番背同學去進行抽血透視等檢查，陳校長就匆忙地去各個窗口交付，拿藥。

一陣勞碌，同學掛上了吊水，病情穩(wěn)定了下來。而校長和兩位老師早已汗?jié)褚律?，氣喘吁吁?/p>

打完一瓶吊水之后，陳校長支配其次天早上有課的一位老師回去了，他和另一位老師留了下來，陪護同學。

等到打完三瓶吊水，陳校長和那位老師把同學送回宿舍時，已經是零晨三點了。

后來，同學的家長到了學?；氐礁袆拥叵蜿愋ｉL表達謝意，并要將藥費還給他。陳校長只是說這是他應當做的，也沒有收下藥費。

榜樣的力氣是無窮的。陳校長對“愛”的踐行成為燎原的星星之火，老師們也在各自的崗位中無私地奉獻著自己的“愛”：美澳學校有住校生3000多人，步入學校，你會給?？吹叫ｎI導、班主任吃住在學校，和同學們打成一片。他們常常深化食堂、宿舍，和同學拉家常。同學生病了，想家了，學習退步了，思想上有解不開的疙瘩了，都情愿找老師。天涼了，會聽到學校廣播中傳來“多穿衣服”的母愛般吩咐和黑板上醒目的溫馨提示。天氣酷熱了，學校會準時為同學送上綠豆湯。高考前期，為了保證同學良好的睡眠，午晚休期間，沒有任何的機動車輛進入校區(qū)，家屬區(qū)不再喧嘩，不再開關車庫，晚上放學后，宿舍樓前的五號家屬樓一律自覺熄燈。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。愛在被愛中升華，學會用感恩的心回報社會與他人同樣重要。

汶川地震，牽動了全校師生的心，全體師生心系受災群眾，渴望為受災的地區(qū)和百姓捐款，奉獻一份愛、貢獻一份力，短短一天內，為災區(qū)捐款總數已達8萬五千多元。捐款超過一百元的有104名同學。更令人感動的是還有一部分同學家庭貧困，自己有著