議論文寫作基礎(chǔ)知識

議論文寫作基礎(chǔ)知識談?wù)撐膶懽骰A(chǔ)學(xué)問1

一、忌套用材料，一味仿照

套用材料主要是指不少考生信任“萬能開頭”“萬能結(jié)尾”之類的話或一味套用高考優(yōu)秀作文里面的語段或論據(jù)，造成“你用我用他也用”的千文一面的狀況。主要表現(xiàn)有三種：

（1）套用“開頭”或“結(jié)尾”。有的語文教輔書上有所謂的“萬能開頭”“萬能結(jié)尾”，不少同學(xué)如獲至寶，作文時常常套用，如消失最多的開頭是這樣的排比句：“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷其中最重的——毅力。（“毅力”可以換成其他詞語）消失最多的結(jié)尾是：“藍(lán)天若水，紅葉如魚，我聽見金屬的音響一聲聲穿越了山林?！?/p>

（2）套用高考優(yōu)秀作文里面的語段或論據(jù)。近幾年高考消失了一批借評價名人論述觀點的共性化作文，如20xx年山東一考生的滿分作文《刺秦》，20xx年北京一考生的滿分作文《十個海子的復(fù)活》，20xx年重慶考生的滿分作文《菊花飄香的季節(jié)》和《獨上高樓》，20xx年河北考生的滿分作文《菊花？淚水》，20xx年四川考生的滿分作文《在遺忘與牢記的兩岸》《永久的蘇武》等，不少考生靠背過幾篇類似的文章，寫什么話題都引用名人事跡，尤其是李白、陶淵明、蘇軾等文學(xué)家的事跡，消失了一大批讓閱卷老師“頭大”的作文。

（3）套用流行材料。生活中剛消失的東西當(dāng)然算新，若大多數(shù)考生都用，就會失去新奇感，考場談?wù)撐恼摀?jù)的使用忌諱“扎堆”。如近幾年央視每年推出的感動中國人物頒獎詞當(dāng)然好，但人們太熟識，已成為廣闊考生背誦的材料，有些考生寫什么作文都用當(dāng)年的感動中國人物頒獎詞，頒獎詞幾乎成了“萬能論據(jù)”。

有位作家曾說過，第一個把女人比方成花的人是天才，其次個把女人比方成花的人是庸才，的三個把女人比方成花的人則是蠢才。劉墉在《制造與闡述》中說：“第一等人制造，其次等人闡述，第三等人仿照?！奔偃缫晃短子?，不知創(chuàng)新，一味地“拿來主義”，只能讓自己的思維僵化，如何寫出有新意的文章？考生必需養(yǎng)成勤讀書報的好習(xí)慣，勤于積累，不斷充實自己的.“素材庫”，在作文時方能駕輕就熟，左右逢源，寫出有新意的文章。

二、忌盲目抒情，感情虛假

話題作文主要考查同學(xué)語言表達(dá)力量、思想熟悉水平，有些考生寫不出對話題所反映現(xiàn)象的深刻熟悉，便用抒情文段來湊字?jǐn)?shù)。這種盲目抒情的文字大多來自時下流行的高考滿分作文或某些報刊登載的所謂精彩文段中，如：沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸。沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。沒有原野的芳香，可以有小草的翠綠……它們與話題作文的談?wù)摵翢o聯(lián)系，考生只以為它有文采便拿來使用，卻適得其反。

還有些考生平常沒有豐厚的積累，缺少對話題的深刻理解，考試時臨時拼湊一些句子，或贊美老師多么辛苦以博得閱卷老師的好感，或緊跟當(dāng)前政治形勢發(fā)一番假、大、空的談?wù)?，等等，不一而足。?0xx年遼寧一考生的《今年花勝去年紅》的其次段：

今年考生增至十六萬之多，比去年同期增長幾百個百分點，這意味著什么，預(yù)示著什么？意味著振興東北需要我們的力氣。這可喜可賀的數(shù)字正孕育著無限的生氣，我們的遼寧又向前邁出了一步，照舊穩(wěn)坐東北三省的龍頭老大這把交椅。俗話說：“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。”80年月后的我們有信念超越前輩們，有力量完成各項被指派的任務(wù)，有決心為我省乃至我們的祖國寫一頁光輝的歷史！

這一段文字看似扣題，實則望文生義，是典型的假、大、空文章，最終被判為四類卷，一點也不冤枉。

談?wù)撔陨⑽牟皇鞘闱樯⑽?，抒情的文字盡量要少，決不能無病呻吟，故作膚淺。也不能頭腦簡潔，嘩眾取寵，感情虛假。

三、忌排列事例，不會分析

排列事例是指考生寫作文時從時下流行的一些低淺俗濫的閱讀文選中搬出一個個小故事，逐個背寫在作文里，談?wù)摰恼Z段過少甚至沒有，只在結(jié)尾時用一兩句話聯(lián)系話題的狀況。

談?wù)撔陨⑽囊哉務(wù)摓橹?，所寫事例要概括而形象，并有到位的分析談?wù)摚@種以事例代替分析的現(xiàn)象，反映了部分考生熟悉水平不高，不會分析的現(xiàn)狀。這類考生要學(xué)會辯證分析，多讀一些規(guī)范的談?wù)撔晕恼拢盐找话愕姆治鰡栴}的方法。在列舉事例之后，必需扣住話題進(jìn)行分析，使文章始終圍繞中心論證。文段扣題的方法主要有三種：首句扣題、談?wù)撁枋鲂钥垲}、結(jié)句扣題。簡單犯排列事例毛病的考生，尤其要留意學(xué)會結(jié)句扣題，如20xx年山東滿分作文《盡顯雙贏才智》中的一段：

這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的討論果樹新品種，他最終討論勝利了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便奇怪???地問他，他回答說：“我是為了自己的果樹，假如鄰居用的仍舊是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染?！彼脑捵屓嘶腥淮笪?，他的這種做法，既保全了自己的果樹品質(zhì)的純凈，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善。這莫非不是一種雙贏才智嗎？

在這一段的最終，考生對上面的事例進(jìn)行了簡潔的談?wù)?，并用一句“這莫非不是一種雙贏才智嗎”進(jìn)行扣題；若沒有最終幾句談?wù)摰木渥樱蜁概帕惺吕拿　?/p>

四、忌不明模式，隨便為文

不明模式是指有的考生不熟識談?wù)撔陨⑽牡慕Y(jié)構(gòu)模式，寫出的作文或排列材料，或連接不好，或過于片面等。不少考生寫談?wù)撔陨⑽牟涣刑峋V，想到哪兒寫哪兒，甚至于有的考生會犯把寫好的一兩段文字劃掉重寫的考場作文大忌，這都與考生不明作文模式有關(guān)。

談?wù)撔陨⑽某Ｒ姷慕Y(jié)構(gòu)模式有三種：并列式、引伸式、對比式。所謂并列式即作文主體部分各段之間是并列關(guān)系，如20xx年高考四川滿分作文《煙隨風(fēng)逝，名隨史流》采納并列式結(jié)構(gòu)；所謂引申式即作文的主體部分各段之間是遞進(jìn)關(guān)系，如20xx年高考江蘇省滿分作文《沒有了妖魔的取經(jīng)之路》；所謂對比式即作文的主體部分段落之間是對比關(guān)系，如20xx年高考山東省滿分作文《信任自己，也要信任別人》?？忌鷮懻?wù)撔陨⑽臅r要認(rèn)真審讀話題，確立自己作文的結(jié)構(gòu)模式，如用并列式結(jié)構(gòu)的可用擬小標(biāo)題式的寫法，用引申式結(jié)構(gòu)的要用好過渡句或過渡詞語，用對比式的要正反兩方面的事例與分析都有，也要留意過渡語句的使用等等。

談?wù)撐膶懽骰A(chǔ)學(xué)問2

談?wù)撐氖菍δ硞€問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主見的一種文體。談?wù)撐挠腥?，即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是：觀點正確，仔細(xì)概括，有實際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要是：真實牢靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必需符合規(guī)律。

寫談?wù)撐囊紤]論點，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進(jìn)行論述，分析各個分論點，最終得出結(jié)論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中同學(xué)常常采納的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關(guān)懷的疑問，然后一一作答，逐層深化，這是答難式的寫法。還要以是有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對比，然后得出結(jié)論，這是對比式寫法。

談?wù)撐氖怯靡?guī)律、推理和證明，闡述的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主見，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于談?wù)撐牡姆懂牎?/p>

談?wù)撐挠纸姓f理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主見的文體。通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主見。談?wù)撐膽?yīng)當(dāng)觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的規(guī)律性。

一、談?wù)撐牡囊兀?/p>

具體說明談?wù)撐娜兀赫擖c、論據(jù)、論證

論點：是對所論述問題的見解和主見，是談?wù)撐牡撵`魂。

1.談?wù)撐囊话阒挥幸粋€中心論點，有的談?wù)撐倪€圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補(bǔ)充或證明中心論點的，只要討論這些論點的關(guān)系，就可以分出主從。

2.如何找中心論點。論點應(yīng)當(dāng)是明確的推斷，是看法的完整陳述，在形式上應(yīng)當(dāng)是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。

論據(jù)：證明論點成立的材料。

1.事實論據(jù)：事實在談?wù)撐闹姓摀?jù)作用非常明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在規(guī)律上是否全都。

2.道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟識的，或者是為社會普遍承認(rèn)的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。

論證：談?wù)撐闹械恼擖c和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的羅輯關(guān)系紐帶。論點是解決“需要證明什么，”論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。

論證方法有以下幾種：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；

2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點；

3.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；

4.比方論證：用人們熟知的事物作比方來證明論點。此外，在駁論中，往往還采納“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)談?wù)撐闹型蔷C合運用的。

二、談?wù)撐慕Y(jié)構(gòu)

1.基本結(jié)構(gòu)是提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）。

2.可分兩大類

a.縱式：逐層深化的論述結(jié)構(gòu)

例1.“層層深化”式，先提出論點后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從樂觀方面論述。

例2.“起錄轉(zhuǎn)合”式：開頭破題，引出論述問題；接著承接開頭，闡述所論述的問題；“轉(zhuǎn)”是從各個角度證明論點；最終歸結(jié)，就是“合”。

b.橫式：并列綻開的論述結(jié)構(gòu)

例如：

有“總論——分論——總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最終總結(jié)歸納；

有“總論——分論”式，先提出論點，然后從幾個方面論證。

有“分論——總論”式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

總之，分析談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要留意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

考場如何寫好談?wù)撐?/p>

1.寫好字

一篇內(nèi)質(zhì)不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不抱負(fù)。為何？其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在肯定程度上掌握著閱卷者打分的心情。美觀干凈的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清晰。字跡筆劃清晰，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認(rèn)，就算文章寫得好，也難以讓人觀賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。

2.擬好題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。談?wù)撐臄M題的基本要求是：在精確?????的基礎(chǔ)上力求醒目、舒服。詳細(xì)而言，可鮮亮，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊?，以能激發(fā)閱卷者閱讀愛好或使之有耳目一新之感為最佳。

談?wù)撐牡念}目要求符合文體特征，要求鮮亮，使人見其題而知其旨。觀點鮮亮的文章最受閱卷者的歡迎，由于它具有清亮感和透亮?????感，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之也許，便于閱卷者精確?????而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。

3.開好頭

高爾基說過：“（開頭）似乎音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它賜予的，也是花功夫的所在?！闭?wù)撐牡拈_頭要講究“