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本單元共有7道練習(xí)題。1-3題為訓(xùn)練。目的在于訓(xùn)練學(xué)生分辨形近字的讀積累一定的成語(yǔ)，熟悉它們的意思，并能組成一對(duì)反義詞。4-6目的在于訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)修改意思前后的病句；能正確、規(guī)范地進(jìn)行縮句、擴(kuò)7閱讀訓(xùn)練。目的在于本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，即通過人物的言行體現(xiàn)人物的品質(zhì) 105能改正句子中前后的語(yǔ)病。提高擴(kuò)句、縮句能力 1（一）1-4（二）1-421-4題，要求：讀懂題目要求，獨(dú)立練習(xí)。有的地方打上記號(hào)31④齊讀。2①讀題，說說題目要求我們什么？②以“取”為例。③交流選項(xiàng)結(jié)果，說說為什么這樣選？（1）?。ú扇　⑦x?。?①讀題，明確題意。②投影出示10個(gè)詞語(yǔ)。指名把反義詞用線連起來。 ③說說理由。104①讀題，明確題意。②說說你是怎么做這類題目的。③說說這幾個(gè)句子錯(cuò)在哪里。④怎么修改？“春天 “秋天，或“桂花 “百花⑤總結(jié)修改病句的步驟：2（一）教學(xué)目標(biāo)5-7（二）5-7學(xué)生5-7題，理解題意后獨(dú)立練習(xí)5②說說你是怎么擴(kuò)句的？③逐句分析、討論。參考答案：（端著槍的）鬼子（騰騰地）闖進(jìn)（八嶺鎮(zhèn)的）學(xué)堂（雙目失明的）娘（用顫動(dòng)的雙手上上下下）摸著（縣委書記。（簡(jiǎn)短）幾句話（像刀刻一樣）印在（每一 ）心上④讀讀這幾句話。61③參考答案：他們把敵人引上了狼牙山主峰。7①讀題，明確題目要求。②明確讀短文。說說短文主要寫一件什么事？有發(fā)現(xiàn)；第二次是小特意從后面飛奔過來還給“我”新傘，換回了她自己小說的話：

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