2023年第二學(xué)期德育工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?年第二學(xué)?期德育工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?雨果曾說?過：“花?的事業(yè)是?尊貴的，?果實(shí)的事?業(yè)是甜美?的，讓我?們做葉的?事業(yè)吧，?因?yàn)槿~的?事業(yè)是平?凡而謙遜?的?！苯?師就像那?默默奉獻(xiàn)?的綠葉，?時時刻刻?襯托著鮮?花的嬌艷?。“師者?，所以傳?道、授業(yè)?、解惑也?。”教師?的品德和?素養(yǎng)是教?師發(fā)展的?一個重要?前提，只?有對“怎?樣做一名?教師”這?一問題有?深刻的認(rèn)?識，才能?對自己提?出更高要?求。作為?一名幼兒?教師我總?結(jié)了以下?幾點(diǎn)：?一、在思?想上，深?刻認(rèn)識幼?兒教育。?我從來?不會簡單?認(rèn)為幼兒?園，就是?老師帶領(lǐng)?著小朋友?一起做游?戲，學(xué)習(xí)?的簡單的?知識的場?所。幼兒?教育是基?礎(chǔ)教育的?有機(jī)組成?部分，是?學(xué)校教育?的基礎(chǔ)階?段，也深?深的感受?到了“人?情味”，?一種深情?。讓我在?關(guān)心別人?的同時也?被關(guān)心著?。這是何?等的幸福?呀!我還?有什么理?由不去努?力工作呢?參加工?作十年了?，上每一?節(jié)課前我?都會認(rèn)真?備課，每?一節(jié)課后?我都會做?自我評價?找出不足?的地方，?有一次，?我組織了?一個小活?動內(nèi)容是?：把繩子?拋到空中?，自然落?下，形成?圖形，請?幼兒聯(lián)想?。這節(jié)課?有很多孩?子都沒有?發(fā)揮出來?，沒有完?成。起初?我有些沮?喪，可又?轉(zhuǎn)念一想?，為什么?這些孩子?會想象不?出來呢我?分析原因?：可能是?繩子長，?落下來的?時候線疊?落在一起?，不太容?易看出想?什么;也?可能是我?的引導(dǎo)語?不明確;?也可能是?課前準(zhǔn)備?的鋪墊工?作沒有做?充分……?經(jīng)過我的?反省，發(fā)?現(xiàn)原來這?個活動有?很多漏洞?。于是我?又組織了?第二次活?動，我注?意了課前?的鋪墊工?作，結(jié)果?就好的多?。反省第?一次失敗?的原因，?吸取了教?訓(xùn)。在第?二次，三?次的活動?中，一點(diǎn)?一點(diǎn)的去?克服，效?果也一次?比一次的?好，就這?樣，在實(shí)?踐工作中?，使我成?長起來!?在政治?思想方面?，長期堅?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》，?按照《幼?兒園教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)?格要求自?己，奉公?守法，遵?守社會公?德。忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。在教?育教學(xué)過?程中，不?斷豐富自?身學(xué)識，?努力提高?自身能力?、業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)格?執(zhí)行師德?規(guī)范，有?高度的事?業(yè)心、責(zé)?任心、愛?崗敬業(yè)。?堅持“一?切為了孩?子，為了?孩子的一?切”，樹?立正確的?人才觀，?重視對每?位幼兒的?全面素質(zhì)?和良好個?性的培養(yǎng)?，與每一?名幼兒建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關(guān)?系，關(guān)心?每一名幼?兒，尊重?每一名幼?兒的人格?，努力發(fā)?現(xiàn)和開發(fā)?每一名幼?兒的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)?，堅持做?到不體罰?或變相體?罰幼兒。?正確處理?教師與學(xué)?生家長的?關(guān)系，在?與家長聯(lián)?系上相互?探究如何?使學(xué)生發(fā)?展的方法?、措施，?在交往中?不收禮、?不吃請、?不叫家長?辦事，不?進(jìn)行有償?家教，贏?得了廣大?幼兒家長?的普遍贊?許。在教?育教學(xué)過?程中，利?用學(xué)科特?點(diǎn)加強(qiáng)對?學(xué)生的思?想教育，?提高他們?的思想政?治素質(zhì)，?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)積?極性，努?力提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。看?了幼兒園?中班第二?學(xué)期德育?工作總結(jié)?的人還看?了：1?.幼兒園?____?-___?_春第二?學(xué)期德育?工作總結(jié)?2._?___幼?兒園德育?工作總結(jié)?3._?___幼?兒園德育?工作總結(jié)?4._?___學(xué)?年上第一?學(xué)期幼兒?園德育工?作總結(jié)?5.__?__幼兒?園德育工?作總結(jié)范?文6.?幼兒園德?育工作總?結(jié)7.?第二學(xué)期?學(xué)校德育?工作總結(jié)?202?3年第二?學(xué)期德育?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?班主任工?作千絲萬?縷、繁瑣?羅嗦。一?個學(xué)期來?，我時刻?牢記“愛?崗敬業(yè)”?和“為人?師表”的?職業(yè)道德?之宗旨，?在實(shí)際工?作中不辭?勞苦、焚?膏繼晷地?主動開展?班級管理?和德育建?設(shè)，在上?級諸多領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持、?指導(dǎo)和幫?助下，取?得了一定?的收效并?且有了良?性的發(fā)展?。概括性?地說有以?下幾點(diǎn)：?一、主?動___?_學(xué)校以?及各職能?部門各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實(shí)有?策，經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調(diào)、督?促、檢查?和小結(jié)環(huán)?節(jié)工作。?與其他班?主任一樣?，經(jīng)常性?加強(qiáng)對學(xué)?生的集會?、早讀、?課間操、?衛(wèi)生清潔?、午休等?督促檢查?并考核登?記，階段?性地或持?續(xù)某段時?間堅持每?天對早讀?、午休、?清潔衛(wèi)生?情況進(jìn)行?突擊檢查?，經(jīng)常性?、隨意性?地觀察其?他課任教?師上課時?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?狀況，力?求更多的?感性掌握?第一手材?料，以便?有的放矢?地加強(qiáng)動?態(tài)管理，?在深入學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活和?活動中及?時了解、?關(guān)心、教?育并且督?促其良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，同時?發(fā)揮教師?的言傳身?教之示范?效果。?二、主動?、大膽搞?好對學(xué)生?干部的發(fā)?掘、使用?、扶持、?教育和培?養(yǎng)工作，?盡可能的?發(fā)揮學(xué)生?的自我管?理、自我?監(jiān)督和自?我教育能?力，培養(yǎng)?和提高學(xué)?生的“五?自”能力?。深入學(xué)?生生活,?善于洞察?和了解情?況,。我?采取定期?召開班干?部會議或?個別談話?，指出教?育其不足?、授之建?議與方法?;同時進(jìn)?行職責(zé)分?工，做到?人人有權(quán)?、人人有?責(zé)、互相?監(jiān)督、相?互協(xié)調(diào)，?實(shí)行民主?管理，逐?步培養(yǎng)出?一批較為?得力的班?干部，使?班級管理?有了良性?的互動。?三、始?終___?_分層次?教育，堅?持“抓兩?頭、促中?間”，不?厭其煩地?耐心做好?后進(jìn)生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。針?對本班紀(jì)?律或?qū)W習(xí)?雙差的后?進(jìn)生多的?狀況，我?班實(shí)行了?《學(xué)生每?天情況登?記表》、?《學(xué)生思?想動態(tài)情?況每天公?布》制度?，堅持每?天登記、?每周公布?、每月小?結(jié)的做法?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正教育，?做到“小?犯指出批?評、多錯?檢討通報?、大錯約?見家長、?累犯嚴(yán)肅?處理”，?更主要的?是班主任?經(jīng)常性加?強(qiáng)督促和?引導(dǎo)，充?分利用班?會、集會?小結(jié)、召?開座談會?、電話通?知其家長?、開展“?告別不良?行為，重?塑文明形?象”等進(jìn)?行苦口婆?心的教育?，從情入?口、感之?以心。同?時，有的?放矢地“?約法三章?”,狠治?各種歪風(fēng)?邪氣，培?育正確的?輿論導(dǎo)向?，耐心做?好后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)?化和家長?的配合督?導(dǎo);充分?利用班會?、課余時?間以及校?內(nèi)外各種?方式的活?動,結(jié)合?《德育量?化考核實(shí)?施細(xì)則》?和文明學(xué)?生的評比?,培育正?確的輿論?導(dǎo)向和核?心集體,?多發(fā)現(xiàn)他?們的“閃?光點(diǎn)”、?多些“暖?處理”給?他們定目?標(biāo)限期改?正，擴(kuò)大?積極分子?隊伍,形?成良好的?學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)和班風(fēng)?.。通過?堅持不懈?的“苦心?經(jīng)營”，?特別是大?力加強(qiáng)班?主任與課?任教師、?與家長之?間的經(jīng)常?“合力教?育”，違?紀(jì)現(xiàn)象有?效地得到?了遏制，?班級紀(jì)律?有了根本?性的扭轉(zhuǎn)?。四、?主動聯(lián)系?和協(xié)調(diào)各?課任教師?,共同努?力搞好教?育教學(xué)研?究,加強(qiáng)?學(xué)生的思?想教育、?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?和后進(jìn)生?的幫教,?增進(jìn)師生?情誼。本?學(xué)期面對?后進(jìn)生工?作面積大?、難度大?、反復(fù)大?、轉(zhuǎn)化難?的“四大?一難”，?本人竭盡?全力，一?改一些成?效不大的?做法，保?持了幽默?、風(fēng)趣、?耐心的幫?教與引導(dǎo)?，配合家?長，擒賊?先擒王，?促使如陳?德愈、黃?堯、林士?舉等一批?紀(jì)律差生?首先得到?了有效的?抑制，轉(zhuǎn)?化效果明?顯。五?、經(jīng)常性?與家長取?得聯(lián)系,?定期召開?家長會,?積極做好?合力教育?工作。邀?請家長來?校面對學(xué)?生一起商?討教育對?策。按學(xué)?校的安排?于開學(xué)初?與中段檢?測后召開?了家長會?，絕大多?數(shù)家長都?能依時到?會，缺席?家長后來?通過電話?、寫字條?等也取得?了聯(lián)系，?有力密切?了學(xué)校和?社會的聯(lián)?系，有力?配合了對?學(xué)生的及?時教育。?六、積?極、依時?參加學(xué)校?、年級(?組)召開?的各種會?議，認(rèn)真?做好會議?記錄，及?時上傳下?達(dá)，工作?做到心中?有數(shù)、有?條不紊;?依時完成?學(xué)校、