人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《如何正確寫(xiě)化學(xué)方程式》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《如何正確寫(xiě)化學(xué)方程式》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)理解化學(xué)方程式的基本概念及寫(xiě)法。熟悉化學(xué)符號(hào)的使用方法。掌握化學(xué)反應(yīng)的平衡原理。能夠正確地用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)方程式的基本要素、化學(xué)符號(hào)的使用方法?；瘜W(xué)反應(yīng)平衡原理。教學(xué)難點(diǎn)：從實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察、推理到化學(xué)方程式的建立。3.教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入化學(xué)方程式作為化學(xué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓學(xué)生觀(guān)看以下視頻，介紹燃燒現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察視頻，在觀(guān)看視頻的同時(shí)讓學(xué)生思考：燃燒產(chǎn)生了什么？熄滅后剩下什么？3.2實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：材料：抗壞血酸片洗發(fā)精碘酒鹽酸口香糖操作流程：取一片抗壞血酸片，放入盛有10ml洗發(fā)精的燒杯中。加入少量碘酒，輕輕攪拌。加入足量的鹽酸，觀(guān)察是否發(fā)生氣體反應(yīng)。取一塊口香糖，咀嚼一會(huì)后吐進(jìn)盛有鹽酸的試管中。讓學(xué)生觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會(huì)發(fā)生這些變化？產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？3.3講解從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種物質(zhì)的相互作用，同時(shí)解釋化學(xué)方程式的含義和構(gòu)成，包括化學(xué)符號(hào)的使用方法、反應(yīng)物和生成物等基本要素。3.4小組討論將學(xué)生分成小組，讓小組成員根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及講解內(nèi)容，各自討論并整理出燃燒、加酸、加碘酒的化學(xué)方程式。提示：在小組內(nèi)討論時(shí)，教師可以帶著問(wèn)題引導(dǎo)，如：根據(jù)反應(yīng)前后的變化，如何確定反應(yīng)物及生成物？怎樣平衡反應(yīng)物和生成物？3.5展示要求每個(gè)小組展示出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式及過(guò)程步驟，并與全班同學(xué)一同討論。3.6總結(jié)回顧學(xué)習(xí)的過(guò)程，再次強(qiáng)調(diào)化學(xué)方程式的重要性，以及化學(xué)符號(hào)的使用方法和平衡原理的意義。4.教學(xué)評(píng)估4.1基礎(chǔ)測(cè)試通過(guò)使用選擇題、填空題等方式，測(cè)試學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的基本概念及寫(xiě)法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。4.2應(yīng)用測(cè)試讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，完成一篇短文，描述實(shí)驗(yàn)中化學(xué)方程式的建立過(guò)程及化學(xué)反應(yīng)的平衡原理等方面的知識(shí)點(diǎn)。5.教學(xué)互動(dòng)工作組織以多種形式展開(kāi)，包括小組合作討論、學(xué)生展示、課堂回答問(wèn)題、學(xué)生間互動(dòng)交流等形式。6.教學(xué)方式對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)，教師的講解應(yīng)當(dāng)以互動(dòng)、討論、展示等形式為主，并借助實(shí)驗(yàn)、演示等方式進(jìn)行展示輔助教學(xué)。7.教學(xué)資源教師用PPT輔助講解、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)材料、視頻資源等?？稍诮淌遗鋫浒装?、電腦等多媒體設(shè)備或直接使用普通黑板。8.教學(xué)反思為了讓學(xué)生理解化學(xué)方程式的基本概念、同時(shí)掌握化學(xué)方程式的建立過(guò)程，設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)方法和措施，以鍛煉學(xué)生的思考