學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題班會(huì)教案學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題班會(huì)教案

一、班會(huì)背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正

的人。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中許多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂主義過強(qiáng)，許多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì)帶來了沉痛的傷痛，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高初中生的感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)顯得非常重要

二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛同行

三、班會(huì)目的：通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分熟悉到父愛、母愛的宏大以

及四周人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、班會(huì)時(shí)間：201*年6月10日五、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班六、班會(huì)對(duì)象：初二2班全體學(xué)生七、班會(huì)形式：爭(zhēng)論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片5分鐘）

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人根本做人原則中，都有“感恩”。比方熟語(yǔ)當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，承受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所固然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會(huì)如何感恩。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒有國(guó)家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2、爭(zhēng)論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的熟悉（8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，由于他們幫忙了我們，

1使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫忙的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改福獮楦改付嘧鳇c(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，要多體諒教師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫忙過我的人。

教師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。教師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是教師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)；雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，教師，親朋好友感動(dòng)，放心。3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“敘述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個(gè)小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢？問題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水？4、爭(zhēng)論問題：（5分鐘）（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩教師？為什么要感恩自然和身邊的人？（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。5、連續(xù)爭(zhēng)論：(4分鐘)（1）怎樣感恩父母？（2）怎樣感恩教師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)展?fàn)幷?，而后教師總結(jié)。6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向教師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是教師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是教師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的教師，現(xiàn)在仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進(jìn)行一次講故事競(jìng)賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被淡忘。一個(gè)體恤學(xué)生的教師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答下列問題。

問題一：你以前有過那些不敬重教師的行為？問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重教師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了教師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞教師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，教師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收教師的批判教育，并積極改正錯(cuò)誤。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和教師的講課，這是對(duì)教師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重教師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，積極舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持教師的工作，這是教師最大的欣慰。學(xué)生3：我有時(shí)在校園里遇到教師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)教師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里肯定主動(dòng)向教師問好，不管她是不是我們班的任課教師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事（3分鐘）

1、六旬老父捐腎救子：201*年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2、年輕母親舍身救兒：201*年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是**的全部。”3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣？”伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

4、孝順兒捐腎救母：201*年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

九、教師總結(jié)：（2分鐘）

學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母感謝父母、長(zhǎng)輩的哺育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；

感恩社會(huì)感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想；

感恩自然感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識(shí)；感恩師長(zhǎng)感謝教師的教導(dǎo)，尊師重教；

感恩他人感謝同學(xué)、朋友的支持照看，促進(jìn)互助互愛。

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學(xué)會(huì)感恩與愛同行

一、班會(huì)背景：

生活中，我們總是得到別人許多的恩惠。你是否有過這樣的體驗(yàn)？一個(gè)真誠(chéng)的微笑，會(huì)抹去我們心靈的陰云；一個(gè)理解的眼神，會(huì)讓我們精神振作、信念百倍；一個(gè)親切的問候，會(huì)讓我們的心田蕩起意；一句鼓舞的話，會(huì)讓我們走過泥濘、踏平坎坷但這些很微小的恩惠，往往會(huì)被馬虎的我們無視或者是視為一種正常。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。從誕生、成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計(jì)量的，生活中，我們是不是也應(yīng)當(dāng)理解和關(guān)懷始終在為我們悄悄付出的父母，他們的教育？在校園里，我們是不是也應(yīng)當(dāng)對(duì)教師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導(dǎo)，來個(gè)熱忱的協(xié)作和回應(yīng)？在學(xué)習(xí)中，我們是不是也應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的幫忙和班集體的厚愛說一聲感謝？同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心、實(shí)際的行動(dòng)來學(xué)會(huì)感恩吧！對(duì)父母說一句親切的問候，為教師送上節(jié)日真誠(chéng)的祝愿，向同學(xué)鼓勵(lì)斗志的話語(yǔ)，讓我們用感恩的心回報(bào)關(guān)愛我們的家人、教師和朋友，努力學(xué)習(xí)

二、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛同行

三、班會(huì)目的：通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對(duì)自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

1三年級(jí)2班

四、班會(huì)時(shí)間：201*年11月5日五、班會(huì)地點(diǎn)：六站小學(xué)三年級(jí)2班六、班會(huì)對(duì)象：三年級(jí)2班全體學(xué)生七、班會(huì)形式：爭(zhēng)論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片5分鐘）

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國(guó)雖然沒有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人根本做人原則中，都有“感恩”。比方熟語(yǔ)當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，承受著父母、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所固然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會(huì)如何感恩。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒有國(guó)家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2、爭(zhēng)論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料，談?wù)剬?duì)感恩的熟悉（8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩，由于他們幫忙了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫忙的人。

2

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改?，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，要多體諒教師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫忙過我的人。

教師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。教師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是教師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)；雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，教師，親朋好友感動(dòng)，放心。3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“敘述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個(gè)小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢？問題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水？4、爭(zhēng)論問題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩教師？為什么要感恩自然和身邊的人？（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。5、連續(xù)爭(zhēng)論：(4分鐘)（1）怎樣感恩父母？（2）怎樣感恩教師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)展?fàn)幷摚蠼處熆偨Y(jié)。6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向教師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是教師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是教師了。尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故

事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的教師，現(xiàn)在仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進(jìn)行一次講故事競(jìng)賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被淡忘。一個(gè)體恤學(xué)生的教師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答下列問題。

問題一：你以前有過那些不敬重教師的行為？問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重教師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了教師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞教師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，教師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收教師的批判教育，并積極改正錯(cuò)誤。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和教師的講課，這是對(duì)教師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重教師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，積極舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持教師的工作，這是教師最大的欣慰。學(xué)生3：我有時(shí)在校園里遇到教師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)教師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里肯定主動(dòng)向教師問好，不管她是不是我們班的任課教師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事（3分鐘）

1、六旬老父捐腎救子：201*年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2、年輕母親舍身救兒：201*年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕