幼兒園小班主題教案《夏天》含反思

教案系列幼兒園小班主題教案《夏天》含反思

小班主題教案《夏天》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，通過(guò)觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了，體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征，快來(lái)看看幼兒園小班主題《夏天》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園關(guān)懷觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

漫步?????活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。

活動(dòng)流程

談話活動(dòng)欣賞圖片布置墻面

活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)

(一)談話活動(dòng)：

A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?

B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物消逝了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?夏天到了，天氣變熱了，小伴侶們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小伴侶的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)

夏天到了、天氣熱了

蟬兒叫了了、荷花開了

小伴侶們換上了薄衣裳

(三)布置墻面：涂色，共同布置

延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)

幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想學(xué)問(wèn)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題終止時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果肯定會(huì)更佳。

小百科：夏天，四季中的第二個(gè)季節(jié)，英語(yǔ)為summer，又稱昊天，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國(guó)習(xí)慣將立夏作為夏天的開頭，氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作夏天;今人把公歷6、7、8三個(gè)月當(dāng)作夏天。西方人則普遍稱夏至至秋分為夏季?？茖W(xué)的劃分方法是平均溫度22