公開課教案(需打印)

PAGEPAGE4《記梁任公先生的一次演講》導學案石永昌【學習目標】1、準確掌握基礎知識，能體會文中內涵深刻語句的含義，感受作者的情感。2、自主學習，合作探究，分析人物形象，學習作者表現人物的方法。3、了解梁啟超事跡，全面感知他的人格魅力，汲取積極向上的精神力量?！臼褂谜f明和學法指導】1.依據預習案通讀全文，有感情的朗讀、，借助“背景”，從整體上把握作品的思想感情，理解重要語句的深刻含義，體會記敘、議論、抒情三種表達方式綜合運用的寫法。2.課前完成預習自測題目，限時15分鐘獨立完成。預習案一、走進作者梁實秋1902—1987）中國散文家、文學評論家、翻譯家。原名治華，浙江杭縣（今余杭）人。其創(chuàng)作以散文小品著稱，風格樸實雋永，風趣幽默，作品有散文集《雅舍小品》、《雅舍小品》續(xù)集，文學評論集《浪漫的與古典的》、《文學的紀律》、《秋室雜文》，譯著《莎士比亞全集》、《遠東英漢大辭典》等。二、了解背景1922年3月，梁啟超應清華文學社之邀，在清華學校作了《中國韻文里頭所表現的情感》的專題演講。本文即是梁實秋對這次演講的記述。課文題為記一次演講，好像是記事，其實是寫人，通過寫一次演講的情景來表現梁任公的一些特點，并表達對老師的崇敬之情。本文擷取最有價值的記憶片段構思成文，篇幅短小，語言簡練，意味深長，精彩紛呈，把對老師的真摯情感融于敘述描寫之中。三、預習自測1、下列加點字注音不正確的一項是（C薊jì）A顯宦huàn蒞lì校屏bǐng息以待迥乎不同jiǒngB步履lǚ沉著zhuó涕tì泗交流戊戌xūC瀟xiāo灑薊sū北大汗淋lín漓不能自已jǐD精悍hàn激亢kàng手舞足蹈dǎo叱咤zhà風云2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（A）A景仰戊戌啟迪風神瀟灑B謙遜宏亮箜篌公競渡河C彌漫蒼茫引證不能自己D機緣酣暢沾襟步屐穩(wěn)健3下文加點的詞語使用有誤的一項（B“翻云覆雨”為貶義詞不妥）A我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。B過去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。C先生博聞強記，，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出?！队浟喝喂壬囊淮窝葜v》導學案石永昌【學習目標】1、準確掌握基礎知識，能體會文中內涵深刻語句的含義，感受作者的情感。2、自主學習，合作探究，分析人物形象，學習作者表現人物的方法。3、了解梁啟超事跡，全面感知他的人格魅力，汲取積極向上的精神力量?！臼褂谜f明和學法指導】1.依據預習案通讀全文，有感情的朗讀、，借助“背景”，從整體上把握作品的思想感情，理解重要語句的深刻含義，體會記敘、議論、抒情三種表達方式綜合運用的寫法。2.完成預習自測題目，限時15分鐘獨立完成。預習案一、走進作者梁實秋1902—1987）中國散文家、文學評論家、翻譯家。原名治華，浙江杭縣（今余杭）人。其創(chuàng)作以散文小品著稱，風格樸實雋永，風趣幽默，作品有散文集《雅舍小品》、《雅舍小品》續(xù)集，文學評論集《浪漫的與古典的》、《文學的紀律》、《秋室雜文》，譯著《莎士比亞全集》、《遠東英漢大辭典》等。二、了解背景1922年3月，梁啟超應清華文學社之邀，在清華學校作了《中國韻文里頭所表現的情感》的專題演講。本文即是梁實秋對這次演講的記述。課文題為記一次演講，好像是記事，其實是寫人，通過寫一次演講的情景來表現梁任公的一些特點，并表達對老師的崇敬之情。本文擷取最有價值的記憶片段構思成文，篇幅短小，語言簡練，意味深長，精彩紛呈，把對老師的真摯情感融于敘述描寫之中。三、預習自測1、下列加點字注音不正確的一項是（）A顯宦huàn蒞lì校屏bǐng息以待迥乎不同jiǒngB步履lǚ沉著zhuó涕tì泗交流戊戌xūC瀟xiāo灑薊sū北大汗淋lín漓不能自已jǐD精悍hàn激亢kàng手舞足蹈dǎo叱咤zhà風云2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A景仰戊戌啟迪風神瀟灑B謙遜宏亮箜篌公競渡河C彌漫蒼茫引證不能自己D機緣酣暢沾襟步屐穩(wěn)健3、下文加點的詞語使用有誤的一項（）A我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。B過去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。C先生博聞強記，，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。D讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。資料助讀1、《哭主》一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的急報，唱道：

高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國如病，呼不應天靈祖靈，調不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！……

——《桃花扇2、1895年《馬關條約》簽訂，在民族危亡的關頭，梁啟超僅一介書生而積極發(fā)起公車上書；列強虎視，國家衰亡之際，他積極參加和領導戊戌變法，變革圖強，失敗后他自己被迫流亡國外，他的戰(zhàn)友譚嗣同等人血灑菜市口；1915年袁世凱稱帝的野心日益暴露，梁啟超發(fā)表《異哉所謂國體問題者》進行猛烈抨擊，其后又與愛徒蔡鍔策劃武力反袁，推動護國戰(zhàn)爭。是什么讓他如此堅定，竭心盡智，在所不惜？是堅定的信念，是執(zhí)著的人格。探究案【探究點一】解讀文本1.為什么梁啟超的一次講演給作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并筆而記之？2.文中寫了梁任公先生兩次哭。結合補充知識，試分析兩次哭的原因是否一致【探究點二】精句賞析，即賞析寫什么，怎么寫，好在哪里1.他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共有兩句，頭一句是，“啟超沒有什么學問——”眼睛向上一翻，再輕輕點一下頭，“可還是有一點嘍”2、他真是手之舞