內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）

內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇一個(gè)最佳答案用2B鉛筆涂卡，每小題2分,共40分）1.小明進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快；在班上身高特別突出，班主任不得不調(diào)整座位，讓他坐到后排。小明的這種身體變化屬于（）①情感世界的變化②自我意識(shí)的迅速發(fā)展③身體外形的變化④青春期的正常身體變化A.③④ B.②④ C.①③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中小明身高特別突出屬于身體外形的變化，也是青春期正常的身體變化，要學(xué)會(huì)悅納自身的變化，③④符合題意；①②：屬于心理變化，①②與題干不符；故本題選A。2.青春的你有煩惱，有悸動(dòng)，更有成長(zhǎng)的快樂(lè)。以下認(rèn)識(shí)正確的有（）①友誼不是一成不變的，要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出②隨意開(kāi)老師的各種玩笑就是良好師生關(guān)系的表現(xiàn)③與異性交往只要做到內(nèi)心坦蕩即可，其他無(wú)所謂④青春期的身心變化意味著“我”正在長(zhǎng)大A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)，青春期的認(rèn)識(shí)。

①④：依據(jù)教材知識(shí)，友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，青春期的身心變化意味著“我”正在長(zhǎng)大，①④說(shuō)法正確；

②：應(yīng)尊重老師，②錯(cuò)誤；

③：與異性交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，③錯(cuò)誤；

故本題選C。

3.青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了煩惱和困惑。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要（）A.一味追求另類(lèi) B.閉鎖自己內(nèi)心C.放任青春沖動(dòng) D.悅納身心變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。A：青春不是一味追求獨(dú)特，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：封閉自己內(nèi)心不利于身心健康，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：青春不能放任自己，要做到青春有格，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了煩惱和困惑。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要悅納身心變化，故D說(shuō)法正確；故本題選D。4.2023年春季開(kāi)學(xué)，某校九年級(jí)（1）班分配勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，男同學(xué)搬運(yùn)新書(shū)、搬桌椅；女同學(xué)發(fā)課本、掃地、拖地。男女同學(xué)之所以這樣做因?yàn)椋ǎ〢.男同學(xué)想塑造自我形象 B.男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)和不足C.男同學(xué)因力氣大而自傲 D.女同學(xué)拈輕怕重【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)性別差異。B：男同學(xué)搬運(yùn)新書(shū)、搬桌椅；女同學(xué)發(fā)課本、掃地、拖地。男女同學(xué)之所以這樣做因男女同學(xué)擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)和不足，故B說(shuō)法正確；ACD：都是題干中做法的誤解，故ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5.小輝和小美是異性同學(xué)，他們經(jīng)?；ハ嗵接憣W(xué)習(xí)問(wèn)題，互幫互助，可是有同學(xué)卻在背后說(shuō)他們“早戀”，對(duì)此小美很苦惱。如果你是小美，你會(huì)（）A.把握交往的界限，言談得當(dāng) B.不再與小輝交往C.不予理睬，隨心所欲 D.恐嚇議論的同學(xué)，進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往的相關(guān)知識(shí)。A：面對(duì)同學(xué)們的議論，小美應(yīng)該做到把握交往的界限，言談得當(dāng)，故A說(shuō)法正確；B：要與異性正常交往，故B錯(cuò)誤；C：要掌握與異性交往的原則，故C錯(cuò)誤；D：這樣做侵犯同學(xué)的合法權(quán)益，故D錯(cuò)誤；故本題選A。6.北京冬奧會(huì)前，徐夢(mèng)桃因傷病困擾曾萌生退意，父親告訴她一定要堅(jiān)持下去。最終她帶著鋼釘出場(chǎng)，憑借完美一跳奪冠。徐夢(mèng)桃事跡啟迪我們（）①聽(tīng)從父母的意見(jiàn)就能取得成功②要自強(qiáng)不息③努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④學(xué)會(huì)欣賞他人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的探索需要自強(qiáng)、努力的要求。②③：“帶著鋼釘出場(chǎng)并奪冠”，啟示我們：努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁、要自強(qiáng)不息，故②③符合題意；①：“就能取得成功”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，可以說(shuō)“有利于”，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：徐夢(mèng)桃事跡啟示我們：要努力、要自強(qiáng)不息，和“欣賞他人”無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選C。7.下列成語(yǔ)所反映的內(nèi)容，與批判精神相接近的是A.人云亦云 B.學(xué)貴有疑 C.隨波逐流 D.墨守成規(guī)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)批判精神的正確認(rèn)識(shí)。在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣，B觀點(diǎn)正確，A、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。8.在數(shù)學(xué)考試中，榮榮被一道題難住了。百思不得其解時(shí)，他無(wú)意中看見(jiàn)前面同學(xué)似乎已經(jīng)完成了這道題……幾經(jīng)糾結(jié)，他還是收回視線，專(zhuān)心思考。榮榮最終采取上述行為是因?yàn)椋ǎ〢.盲目自責(zé)有助于他積極調(diào)整自己 B.要有底線意識(shí)，行己有恥C.止于至善，違法行為不可做 D.自己寫(xiě)出答案能獲得老師表?yè)P(yáng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥。B：題干中，榮榮的行為是行己有恥的表現(xiàn)，樹(shù)立底線意識(shí)，碰觸道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做，B說(shuō)法符合題意；A：材料沒(méi)涉及自責(zé)，A不符合題意；C：考試時(shí)抄答案是不誠(chéng)信表現(xiàn)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.2022年2月14日，在北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子空中技巧決賽中，16年四次征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的徐夢(mèng)桃高難度一跳奪冠，在得知自己是第一之后，徐夢(mèng)桃喜極而泣，正在電視機(jī)前觀看賽事直播的小美也紅了眼眶。這說(shuō)明（）A.人們的情緒會(huì)相互感染 B.情緒的表達(dá)只關(guān)乎自己C.人的情緒是復(fù)雜多樣的 D.青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)善于調(diào)控情緒的理解。A：材料中，徐夢(mèng)桃喜極而泣，正在電視機(jī)前觀看賽事直播的小美也紅了眼眶。這說(shuō)明了人的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人的情緒會(huì)影響到他人，故A說(shuō)法正確；B：情緒的表達(dá)并不只關(guān)乎自己，B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選A。10.針對(duì)突發(fā)事件，互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象“一言不合就拾杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者彼此間針?shù)h相對(duì)、共識(shí)難得。對(duì)這種現(xiàn)象看法正確的是（）A.該喜則喜，該怒則怒B.情緒需要管理和調(diào)節(jié)C.保持負(fù)面情緒能在爭(zhēng)論時(shí)占上風(fēng)D.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒利于回避矛盾【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的必要性。B：材料中，社會(huì)中一些不和諧現(xiàn)象“一言不合就拾杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者彼此間針?shù)h相對(duì)、共識(shí)難得。這告訴我們情緒需要調(diào)節(jié)和管理，我們要善于調(diào)控自己情緒，故B說(shuō)法正確；A：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；C：這歪曲了題文的主旨，故排除；D：矛盾時(shí)回避不了的，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11.中國(guó)航天員翟志剛說(shuō)：“無(wú)論飛多高，強(qiáng)大祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！彼脑捯l(fā)了學(xué)生的共鳴。這說(shuō)明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量 B.只有積極情感才會(huì)引發(fā)共鳴C.情感總是短暫而且不穩(wěn)定的 D.情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)【答案】A【解析】【詳解】本題考查美好情感的作用。A：“無(wú)論飛多高，強(qiáng)大祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”引發(fā)了學(xué)生的共鳴，說(shuō)明美好的情感能夠傳遞情感正能量，A說(shuō)法正確；B：“只有，才會(huì)”說(shuō)法太絕對(duì)；C：情緒是短暫而且不穩(wěn)定的，C錯(cuò)誤；D：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；故本題選A。12.神舟十四號(hào)航天員蔡旭哲在記者見(jiàn)而會(huì)上說(shuō)：“我們朝夕相處、并肩戰(zhàn)斗，共同經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們始終都是使命共同體、責(zé)任共同體和榮譽(yù)共同體。我們有信心，有決心堅(jiān)決完成任務(wù)。”對(duì)這段話理解正確的是（）A.集體中不需要尊重和保護(hù)個(gè)人利益B.美好的集體應(yīng)當(dāng)善于合作，不用競(jìng)爭(zhēng)C.集體的共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取D.把個(gè)人融入集體中，一定能取得事業(yè)的成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體愿景的作用。C：分析題文，從始終都是使命共同體、責(zé)任共同體和榮譽(yù)共同體可以看出，集體的共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)??；C說(shuō)法正確；A：在集體中應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益；A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：美好的集體應(yīng)當(dāng)善于合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：一定能，觀點(diǎn)太絕對(duì)；D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13.宇宇和家人五一小長(zhǎng)假旅游的行程都安排好了，這時(shí)作為?；@球隊(duì)的他接到了通知：五一期間要代表學(xué)校打比賽。宇宇思索再三，決定放棄旅游計(jì)劃，積極備戰(zhàn)比賽。宇宇的經(jīng)歷告訴我們（）A.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果B.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C.維護(hù)集體利益就必須放棄個(gè)人利益D.把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體力量的來(lái)源、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。D：旅游是宇宇的個(gè)人利益，打比賽是集體利益，宇宇放棄旅游計(jì)劃，堅(jiān)持打比賽，說(shuō)明他把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，故D符合題意；A：說(shuō)法正確，但材料未體現(xiàn)此觀點(diǎn)，故A不符合題意；B：集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：集體利益與個(gè)人利益從根本上是一致的，“必須”說(shuō)法太絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14.我們獲得美好情感途徑是（）A.從負(fù)面情感中獲得B.閱讀、與人交往、參與社會(huì)活動(dòng)C.傳遞美好情感D.有共同的目標(biāo)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)獲得美好情感的途徑的認(rèn)識(shí)和把握。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。故B說(shuō)法正確，ACD與題意不符；故本題選B。15.面對(duì)學(xué)?！安粶?zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”這一規(guī)定，作為學(xué)生，我們的正確態(tài)度（）A.理解學(xué)校規(guī)定的合理性B.無(wú)視規(guī)定，我行我素C.違背個(gè)人意愿，堅(jiān)決反對(duì)D.表面支持，偷偷攜帶【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。A：“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”這一規(guī)定，這是集體的規(guī)則，面對(duì)這樣的集體規(guī)則，我們要理解學(xué)校規(guī)定的合理性，個(gè)人意愿服從集體的規(guī)則，故A說(shuō)法正確；BCD：面對(duì)集體的規(guī)則，我們不能無(wú)視規(guī)定，我行我素；也并不能堅(jiān)決反對(duì)；更不能表面支持，偷偷攜帶，故BCD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。16.某校七年級(jí)（1）班開(kāi)學(xué)初紀(jì)律松弛。班主任立即整改，制定嚴(yán)格班規(guī)，師生共同遵守，違者嚴(yán)肅批評(píng)，扭轉(zhuǎn)了混亂的局面，班級(jí)還獲得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。這一變化告訴我們（）①貪玩不學(xué)習(xí)是學(xué)生的個(gè)性②集體生活需要遵守共同規(guī)則③規(guī)則保障集體實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)④遵守集體規(guī)則使集體和聲更美A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體規(guī)則的知識(shí)。②③④：針對(duì)開(kāi)學(xué)初班級(jí)紀(jì)律松弛的情況，班主任制定了班規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，最終扭轉(zhuǎn)了混亂的局面，班級(jí)還獲得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，這說(shuō)明規(guī)則能保障集體實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，我們要遵守集體規(guī)則，遵守集體規(guī)則使集體和聲更美，故B說(shuō)法正確；①：貪玩不學(xué)習(xí)不是學(xué)生的個(gè)性，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。17.一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人感知到的集體溫暖的多少取決于（）A.集體成員的數(shù)量 B.集體力量的大小C.集體的聯(lián)結(jié)度 D.集體榮譽(yù)的多少【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多，所以ABD不符合題意，正確答案選C。18.2022年12月1日，《中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》正式施行。任何單位和個(gè)人不得非法買(mǎi)賣(mài)、出租、出借電話卡、短信端口、銀行賬戶(hù)、支付賬戶(hù)、互聯(lián)網(wǎng)賬號(hào)等，不得提供實(shí)名核驗(yàn)幫助。這說(shuō)明（）A.法律具有規(guī)范和保護(hù)作用 B.法律面前一律平等C.電信詐騙是刑事違法行為 D.公民的一切財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)【答案】A【解析】【詳解】本題考查法律的作用。A：題干中《中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》中的有關(guān)規(guī)定是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益，這體現(xiàn)了法律具有規(guī)范和保護(hù)作用，故A說(shuō)法正確；B：法律面前一律平等在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故B不符合題意；C：電信詐騙屬于違法行為，但不一定是刑事違法行為，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，而不是一切財(cái)產(chǎn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。19.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”法律的最本質(zhì)特征是（）A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律是由因家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.公民在法律面前一律平等【答案】B【解析】【詳解】本題考查法律的特征。B：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法律的最本質(zhì)特征是法律是由因家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；B正確；AC：不屬于法律的最本質(zhì)特征；AC排除；D：這不是法律的特征；D錯(cuò)誤；故本題選B。20.青少年心理健康問(wèn)題近年來(lái)引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。全國(guó)人大代表張大冬向2023年全國(guó)兩會(huì)提交建議，將青少年心理健康教育課納入國(guó)家課程體系，確保心理健康課不是停留在形式上。張大冬代表提出這一議案的理由是（）A.人民代表依法行使決定權(quán)B.學(xué)校不必加強(qiáng)對(duì)未成年人心理健康教育C.社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)D.未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望【答案】D【解析】【詳解】本題考查保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。A：人民代表大會(huì)依法行使決定權(quán)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)未成年人的身心健康教育，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，張大冬代表之所以提議將青少年心理健康教育課納入國(guó)家課程體系，確保心理健康課不是停留在形式上，是因?yàn)槲闯赡耆耸亲鎳?guó)的未來(lái)和希望，故D說(shuō)法正確；故本題選D。二、非選擇題（本大題共4小題，其中第21題20分，第22題14分，第23題6分，第24題20分，共60分。）21.某校七年級(jí)（3）班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開(kāi)展了一次“邁入青春門(mén)，走好人生路”的主題教育活動(dòng)，假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與并回答問(wèn)題?！厩啻禾剿鳌棵鎸?duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。（1）青春的探索需要自信。青少年為什么要培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)。（兩點(diǎn)）【青春有格】小明利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對(duì)他的行為不是很理解，覺(jué)得他是在浪費(fèi)時(shí)間。而小明卻說(shuō)他是在追求”止于至善”的精神境界。（2）簡(jiǎn)單談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼非蟆爸褂谥辽啤钡木窬辰?？（三點(diǎn)）【青春的印記】“誰(shuí)的青春不張揚(yáng)”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必須懂得“行己有恥”。（3）你發(fā)現(xiàn)了生活中還有哪些“可恥”的現(xiàn)象？請(qǐng)舉兩例。（4）請(qǐng)你談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)“行己有恥”的人？（三點(diǎn)）【答案】（1）青春的探索需要自信；自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)讓青春的步伐永不停息。（2）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。（3）①不遵守交通規(guī)則；②破壞公共設(shè)施等。（4）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查自信自強(qiáng)的重要性，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。【小問(wèn)2詳解】本題考查至于至善的要求，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查生活中“可恥”的現(xiàn)象，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。【小問(wèn)4詳解】本題考查行己有恥的要求，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。22.【美好集體，共建盡責(zé)】一位班主任分享班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)：“為了讓班里所有學(xué)生的能力都能在班級(jí)日常事務(wù)中得到鍛煉，我采取了班級(jí)自主化管理模式，讓每位學(xué)生都在自己申報(bào)的崗位上盡職盡責(zé)，參與到班級(jí)管理當(dāng)中?！痹摪嘀魅未罅ν菩小靶∶敝贫龋屚瑢W(xué)們牢記自己申報(bào)的“角色”和“職位”。她還在網(wǎng)上搜集了大量關(guān)于法庭的相關(guān)資料，并在班里開(kāi)設(shè)了班級(jí)小法庭。如果學(xué)生之間出現(xiàn)了矛盾，學(xué)生需要提前寫(xiě)一個(gè)申訴書(shū)，申訴書(shū)通過(guò)后，會(huì)在某一節(jié)班會(huì)課上開(kāi)啟小法庭，處理申訴內(nèi)容。（1）材料中的班主任在班級(jí)管理中打造學(xué)生“小名片”的目的是讓每個(gè)人都得到發(fā)展，我們?cè)鯓釉诩w中涵養(yǎng)品格？（兩點(diǎn)）（2）班級(jí)每個(gè)學(xué)生盡職盡職的力量來(lái)源于成員的_____和_____。（3）美好集體特征是什么？（兩點(diǎn)）（4）我們?nèi)绾卧诩w共建中盡責(zé)？（兩點(diǎn)）【答案】（1）①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②培養(yǎng)人際交往基本態(tài)度和能力。（2）①.成員的共同目標(biāo)②.團(tuán)結(jié)協(xié)作（3）民主的、公正的；關(guān)懷與友愛(ài)；善于合作；充滿活力。（4）①需要每個(gè)人的智慧和力量。②各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。④勇于擔(dān)責(zé)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查在集體中涵養(yǎng)品格，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。【小問(wèn)2詳解】本題考查集體力量的來(lái)源，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查美好集體的特征，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)4詳解】本題考查在集體共建中盡責(zé)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。23.【傳遞情感正能量】材料一伴隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情感體驗(yàn)愈加豐富。在日常生活中，有很多溫暖瞬間，讓我們體味美好情感。鏡頭一鏡頭二鏡頭三浙江杭州的退休教師王坤森，在過(guò)去的十余年間幾乎每天都會(huì)佝僂著背，夜出拾荒，用親手勞動(dòng)所得幫助困難學(xué)生上大學(xué)。2023年2月21日，年逾九旬的王坤森老人簽下了遺體捐獻(xiàn)志愿書(shū)?！拔艺玖⒌牡胤绞侵袊?guó)，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來(lái)山如鐵，祖國(guó)山河一寸不能丟?！泵鎸?duì)外軍非法侵入、越界挑釁，我國(guó)邊防官兵誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。七年級(jí)（1）班的亮亮參加學(xué)校的母親節(jié)慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，亮亮邀請(qǐng)媽媽一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事，說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與媽媽相擁而泣。（1）指出上述三個(gè)鏡頭分別傳遞了什么情感正能量？材料二2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度人物揭曉。獲獎(jiǎng)對(duì)象包括：為國(guó)鑄盾60余年的“八一勛章”獲得者錢(qián)七虎；生于此葬于此，用18年支教回報(bào)馬蘭的支教老師鄧小嵐；帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧的廣西江們村黨總支書(shū)記楊寧；為國(guó)造導(dǎo)彈隱姓埋名60余載的我國(guó)第三代防空武器系統(tǒng)總指揮沈忠芳；“為了種好糧，俺能不要命”的安徽麥王徐淙祥：將畢生所學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授以青年，用日復(fù)一日的耐心播下知識(shí)的種子的“銀發(fā)知播”群體……（2）向模范人物學(xué)習(xí)，在日常生活中，我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？【答案】（1）①鏡頭一：關(guān)愛(ài)、友善等。②鏡頭二：愛(ài)國(guó)、責(zé)任等。③鏡頭三：親情、感恩等。（2）用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴；傳遞美好情感，傳遞生命的正能量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：感受美好情感、傳遞情感正能量。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用感受美好情感的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：用親手勞動(dòng)所得幫助困難學(xué)生上大學(xué)，簽下了遺體捐獻(xiàn)志愿書(shū)→可鏈接關(guān)愛(ài)、友善。關(guān)鍵詞②：誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整→可鏈接愛(ài)國(guó)、責(zé)任。關(guān)鍵詞③：亮亮邀請(qǐng)媽媽一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事，說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與媽媽相擁而泣→可鏈接親情、感恩。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。24.【以案識(shí)法，崇尚法治】材料一2021年10月15日，十三屆全國(guó)人大三十一次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。（1）材料一體現(xiàn)了法律哪一特征?材料二根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定：父母尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。材料三某學(xué)校以“消防宣傳日”為契機(jī)，舉行了消防安全應(yīng)急疏散演練。材料四我國(guó)對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行犯罪記錄封存制度。（2）材料二、材料三、材料四分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（3）列舉兩部保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律？（4）依據(jù)材料，法律為什么對(duì)未成