幼兒園中班教案《多彩的顏色》

幼兒園中班教案《多彩的顏色》幼兒園中班教案《多彩的顏色》幼兒園中班教案《多彩的顏色》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒通過觀看發(fā)覺顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，進(jìn)行詩歌的創(chuàng)編。

3、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)詩歌圖譜（一張），教學(xué)顏色紀(jì)錄卡（一張），紅、黃、藍(lán)三種顏料，毛筆（七支），裝有顏色的透亮?????杯子（9個(gè)），黑板（一塊）、一個(gè)帳篷、一臺(tái)錄音機(jī)和音樂磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、談話，引起幼兒愛好。

師孩子們，今日寶寶老師帶你們?nèi)€(gè)好玩的地方，好不好

啊？（好）現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們跟著寶寶老師隨著音樂去查找那個(gè)好玩的地方。

（音樂完后）孩子們，這就是我們要到的地方顏色空間。

讓我們一起來敲門看看這里面畢竟住著誰？小精靈小伴侶們，你們好！我是顏色小精靈，歡迎來到彩色空間參觀！在這個(gè)顏色空間里有很多奇異的事情，你們想不想知道？（想）好，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們找個(gè)舒適的位置坐下來。

二、老師進(jìn)行調(diào)色操作，幼兒記錄。

1、紅黃顏色混合師小伴侶們，剛才顏色小精靈靜靜告知老師很多關(guān)于顏色的隱秘，你們想知道嗎？（想）現(xiàn)在老師給我們小伴侶來變個(gè)魔術(shù)，比一比，看誰的眼睛最厲害！小伴侶，你們看，這兩個(gè)杯子里面分另有哪兩種顏色呀？（黃色和紅色）師魔術(shù)師開頭變魔術(shù)咯，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽咒語紅色黃色手拉手，變出了什么顏色？（橙色）現(xiàn)在老師再用變出來的橙色畫一只橙色的橘子。

2、黃藍(lán)顏色混合師黃色藍(lán)色手拉手，會(huì)變成什么顏色寶寶呢？（綠色）師現(xiàn)在老師用綠色畫綠色的葉子，請(qǐng)小伴侶們跟著老師念，念什么呢？（黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子）3、紅藍(lán)顏色混合師紅色寶寶說，我想和藍(lán)色寶寶做伴侶。

讓我們來變魔術(shù)，

一起念咒語。

紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子。

4、紅黃藍(lán)顏色混合師黃色寶寶說，我也要和紅色寶寶、藍(lán)色寶寶做伴侶。

咦，當(dāng)紅黃藍(lán)顏色寶寶做伴侶的時(shí)候，會(huì)變成什么顏色呢？（黑色）老師小結(jié)現(xiàn)在顏色越來越多了，這個(gè)魔術(shù)真奇妙，老師把這些顏色是怎么變出來的編成了一首詩歌，名字叫《多彩的顏色》。

現(xiàn)在聽老師完整地念一遍詩歌。

三、幼兒完整地學(xué)習(xí)詩歌。

1、幼兒跟著老師完整地朗誦。

師請(qǐng)小伴侶用好聽的聲音跟著老師念一遍詩歌。

（念完后）提問誰能說一說你在詩歌中聽到什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫什么？2、老師和幼兒一起朗誦。

師這次請(qǐng)小伴侶拍著手和老師一起有節(jié)奏地念詩歌。

3、幼兒分角色朗誦。

師小伴侶們念得真好聽。

現(xiàn)在進(jìn)行個(gè)競(jìng)賽，女孩子先念，然后輪到男孩子念。

比一比，看男孩子還是女孩子能干。

四、幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。

師紅色黃色手拉手，變成橙色變橘子。

除了橘子是橙色的，還有什么是橙色的？（花兒、太陽）那在我們四周還有什么東西分別是綠色、紫色和黑色的？把你認(rèn)為是綠色的東西畫

在綠色下面的括號(hào)里，把你認(rèn)為是紫色的東西畫在紫色下面的括號(hào)里，把你認(rèn)為是黑色的東西畫在黑色下面的括號(hào)里。

師現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們帶著你們的顏色記錄卡和客人老師一起共享吧。

告知客人老師什么什么手拉手，變出什么畫什么？五、結(jié)束部分。

小精靈小伴侶，我和你們一起去漂亮的大自然中發(fā)覺更多的顏色隱秘。

師孩子們，跟我們的客人老師說再見吧！（客人老師再見）現(xiàn)在我們隨著音樂和顏色小精靈一起到大自然中查找更多關(guān)于顏色的隱秘吧！附兒歌《多彩的顏色》

紅色黃色手拉手，變出橙色畫橘子；黃色藍(lán)色手拉手，變出綠色畫葉子；紅色藍(lán)色手拉手，變出紫色畫茄子；紅黃藍(lán)色手拉手，變出黑色畫輪子。

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