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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的加減法》含反思(通用)?幼兒園大班數(shù)學(xué)課《10以內(nèi)的加減法》帶反思
大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案《10以內(nèi)的加減法》反思大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng),讓孩子們進(jìn)展敏銳度,養(yǎng)成良好的嬉戲秩序,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,可以精確?????,快速地進(jìn)行計(jì)算,讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題來(lái)看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的加減法》。
活動(dòng)目標(biāo)
1.查看10中的加法和減法,并精確?????快速地執(zhí)行計(jì)算。
2.培育幼兒的敏感性,并為兒童培育良好的嬉戲秩序。
3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
4.有愛(ài)好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備
計(jì)算題(掛在孩子的胸口),旗布(旗上的數(shù)字),布置場(chǎng)景,停車場(chǎng)標(biāo)志,沙袋(上面的數(shù)字),蝎子(數(shù)字1-10),獎(jiǎng)品(公式),塑料圈,黑板。
活動(dòng)程序
首先,導(dǎo)入嬉戲
老師今日真好,我們可以開(kāi)車去數(shù)學(xué)宮?。▋和?tīng)音樂(lè)并開(kāi)車進(jìn)入活動(dòng)室)
老師數(shù)學(xué)宮在這里。
讓我們把車停在停車場(chǎng)。
計(jì)算箱數(shù)就是您的停車位數(shù)目。
老師汽車停了。
讓我們一起去數(shù)學(xué)宮。
二,韶關(guān)嬉戲
1.錄音歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)宮,請(qǐng)先通過(guò)密碼。
老師我得去數(shù)學(xué)宮!讓我們看看有什么要求!
老師老師說(shuō)了一個(gè)數(shù)字。
您正在將小標(biāo)記上的數(shù)字合成為一個(gè)數(shù)字和兩個(gè)數(shù)字。
這將是勝利的。
老師嘿!嘿!我說(shuō)過(guò)2
小孩嘿!嘿!我說(shuō)數(shù)字6、2和6相加8。
2,錄音孩子真棒!歡迎來(lái)到其次級(jí)投擲。
老師這個(gè)級(jí)別有什么要求?讓我們?cè)倏匆豢础?/p>
老師請(qǐng)孩子們弄清晰沙袋上的數(shù)字,然后站起來(lái),放下相應(yīng)數(shù)量的骰子。
(兒童團(tuán)體檢查)
3,錄音孩子們,你真的可以做到,走上最終的臺(tái)階!第三級(jí)查看誰(shuí)報(bào)告更多。
老師該級(jí)別的要求是聽(tīng)一個(gè)數(shù)字,請(qǐng)告知我們哪些公式具有相同的數(shù)字。
4.錄音恭喜您勝利。
爺爺博士還為您預(yù)備了許多禮物。
請(qǐng)找到與爺爺送給您的禮物相同的號(hào)碼。
三,結(jié)束部分
你今日玩得快樂(lè)嗎?讓我們帶著禮物開(kāi)車回家然后開(kāi)車回家!
反思
在學(xué)習(xí)并添加不到10個(gè)孩子之后,孩子們變得越來(lái)越熟識(shí)豐富多彩的學(xué)問(wèn)展現(xiàn)方法,并且他們也越來(lái)越喜愛(ài)它。
我深深了解,將生活帶入課堂,讓孩子們?cè)谏钪邪嗔?xí)數(shù)學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好并擴(kuò)大思維空間。
老師注意多樣性的問(wèn)題,激發(fā)制造嬉戲的欲望,在教學(xué)中挑戰(zhàn)嬉戲情境,讓孩子在嬉戲中班習(xí),他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好很濃,課堂氣氛特別活躍。
在老師的指導(dǎo)下,數(shù)學(xué)內(nèi)容可以與生活聯(lián)系起來(lái),并可以通過(guò)直觀的操作和觀看將其應(yīng)用于生活。
因此,在課堂設(shè)計(jì)中,嘗試挖掘計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用材料,不僅有利于計(jì)算教學(xué)。
合理而透徹,也滲入了數(shù)學(xué)源于生活和應(yīng)用生活的想法。
小百科全書加法是四種基本算術(shù)運(yùn)算之一。
它是指將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)量和數(shù)
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