滕王閣序 說課一等獎

滕王閣序王勃在我們祖國這塊神奇的大地上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，亭臺樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中，“中國古代四大名樓”，因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩而具有了特殊的含義。

那么有誰知道“中國古代四大名樓”呢？

中國古代四大名樓蓬萊閣岳陽樓滕王閣黃鶴樓四大名摟——

蓬萊閣直上蓬萊閣，人間第一樓。云山千里目，海島四時秋。

——清·

陳葆光先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺退拇竺麚А麡敲?lián)岳陽樓名聯(lián)：

一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不見古人，使我愴然涕下；諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆，潴者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領會得來。黃鶴樓名聯(lián)欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去；窗戶間堂堂日月，盡四時憑眺，幾曾見黃鶴西來四大名摟——滕王閣四大名摟——滕王閣名聯(lián)洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L光，堪稱獨步；崔顥詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋。

——滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，于公元653年下令在江西南昌修建。以封號為名。關于滕王閣

解題

滕王閣，是唐高祖的兒子李元嬰在洪州任都督時修建的一座樓閣，故址在今天江西南昌贛江之濱。落成時，李元嬰封為滕王，所以命名為“滕王閣”。

唐高宗時，洪州任都督閻某又重新修繕，并在公元675年的重九日，在滕王閣大宴賓客。王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當?shù)囟级皆陔蹰w上設宴。王勃在宴會上賦詩并寫了這篇著名的《滕王閣序》。但前往交趾時渡海溺水，驚悸而死。本文遂成為他的“絕唱”。

暮秋之后，鄱陽湖區(qū)將有成千上萬只侯鳥飛臨，那將構成一幅活生生的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”圖，成為滕王閣的一大勝景。自主學習板塊第一板塊了解序文體

文體的一種。序，敘述說明之意。包括書序、贈序、宴集序等。本文為宴集序。通常表達惜別、祝愿、勸勉之意，有多種寫法。本文用駢文形式寫就。《唐摭言?卷五》說，“王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。而后嘆曰：'此真天才，當垂不朽矣!'遂亟請宴所，極歡而罷。"親近王子安“初唐四杰”之一，字子安。六歲善文，十四舉第，神童也。戲文怒高宗，被逐。坐殺奴，父累貶交趾令。上元二年，勃省，道南昌，會都督宴滕王閣。勃于會賦詩并作《滕序》，尋渡海溺，驚悸死。序遂成“絕唱”。

今天我們就來學習讓滕王閣名揚天下的、初唐詩人王勃一揮而成的《滕王閣序》。說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。一、品味

江樓千古，序文永存。文因樓成，樓借文傳。王子安親近王子安王勃，唐代詩人，字子安，絳州龍人。

王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時，王勃南下探親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死?！峨蹰w序》遂成為他的“絕唱”。王勃著《滕王閣序》，時年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂袖而起；專令人伺其下筆。第一報云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常談！”又報云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚?，沉吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，當垂不朽矣！”遂即亟宴所，極歡而罷。王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。（杜甫）——初唐四杰駢文：魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時期。唐與“古文”相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句亦稱“四六文”。此文體盛行于唐代。

特點：講求對仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相對，音律和諧。3.多用典故，講究藻飾。駢文多注重形式技巧,但運用得當，內(nèi)容豐富，也能增強文章藝術性。聽讀誦讀指導

本文有四字句、六字句、七字句等。

四字句只節(jié)拍為二二式。

六字句大致有四種，如：騰蛟起鳳，孟學士/之詞宗；紫電清霜，王將軍/之武庫。

臨/帝子之長洲，得/天人之舊館。

山原/曠其盈視，川澤/紆其駭矚。

閭閻撲地，鐘鳴/鼎食/之家；舸艦彌津，青雀/黃龍/之舳。

七字句更復雜一些，如：

襟三江/而帶五湖，控蠻荊/而引甌越。

物華天寶，龍光/射/牛斗之墟；人杰地靈，徐孺/下/陳蕃之榻。

都督閻公/之雅望，棨戟遙臨；宇文新州/之懿范，襜帷暫住。

通讀：把握文章結構全文是典型的辭賦體結構，可以明顯劃分為“景”與“情”兩大板塊：從秋之美景到人之心境的觸景生情。七段緊扣文題展開。劉勰在《文心雕龍》里早給駢文特點作了總結說：“鋪采離文，體物寫志”，即寫景抒情，借物言志。根據(jù)這樣的特點，我們把文章分成兩個部分：寫景、抒情。該怎么分？

1—2段：描寫滕王閣美景；

3—4段：抒寫人生感概。理清思路結構，概括大意秋之美景人之心境第一段：扣“洪府”：地靈人杰。第二三段：扣“秋日登閣”：山川勝景，如詩如畫。第四、五段：扣“餞”:寫宴會盛況，抒人生感慨。第六、七段：扣“別”：嘆知己難遇，盼舉薦提攜主旨棨戟qǐjǐ懿范yì

襜帷chānwéi箋jiān翼軫yìzhěn襟jīn三江襟三江而帶五湖雄州霧列，俊采星馳都為名詞作狀語，像霧、流星那樣都為意動，以······為襟、以······為帶第一段豫章故郡，洪都新府。豫章原為舊時的郡治，洪州本是新設的都府；由古及今，寫名稱變革，歷史久遠

星分翼軫，地接衡廬。天空正當翼星、軫星所在，地域緊接衡州、江州兩處；由天及地，寫地域遼闊。

襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。把三江當衣襟把五湖作束帶，上控著荊楚下連著東甌。寫地理位置，氣勢龐大。

物華天寶，龍光射牛斗之墟；

物產(chǎn)華美有天生的珍寶，龍泉劍光直射著斗、牛星之位；

人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。

人物英俊,山川靈秀，高士徐孺留宿在陳藩特設的榻上。

兩個四六句相對展洪都風貌，用典貼切，渲染得當。

雄州霧列，俊采星馳。雄偉的州郡像云霧在大地上排列，杰出的人才如流星般在夜空飛馳。

轉為四字短句，節(jié)奏的變換帶來了文意的轉折，由贊美“雄州”到稱賞“俊采”，另辟話題，漸近本事。

臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。城池雄踞于蠻夷與中原相交之處，賓主全都是東南地區(qū)的俊美之士。

寫州城形勝，賓主才美，承上啟下。

以上交代南昌的地理環(huán)境以及人杰地靈。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；洪州都督閻公有著很高的聲望，他的儀仗從遠方趕來；新州刺史宇文公具備美好的風范，他的車駕在這里暫駐。十天一旬的休假日，好友聚集如云；千里逢迎，高朋滿座。

騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；

紫電清霜，王將軍之武庫。千里喜迎賓客，良朋坐滿宴席。文采騰蛟起鳳，孟學士是詞章的宗師；寶劍紫電青霜，王將軍收藏于自己的武庫。

交代參加宴會的人員，烘托宴會盛況。

家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。家父在交趾做縣令，我探親經(jīng)過這一有名的地區(qū)；年輕人有什么才能知識，卻有幸參加了這豪華的盛宴。

以上交代自己參加宴會的原因，謙遜而又不卑不亢，恰到好處。

第一段：

以“人杰地靈”四字為剛，對勝地、賢主、嘉賓、良宴進行了稱贊。首句以“南昌故郡，洪都新府”切題，獻血滕王閣所處地勢，接著由遠及近，由面到點地描寫。在對地、主、客進行贊頌后自謙地提到自己，彬彬有禮。恰當?shù)倪\用諸多典故，顯示了作者超凡的才華及淵博的知識。注意以下人物及場景：失意的過客：王勃德高的主人：閻公望重的嘉賓：孟、王、豪客文士、知音求求贊贊襯鶴汀鳧渚川澤紆孤鶩儼驂腓于上路云銷雨霽川澤紆其駭矚第二段fúzh?

yūwù潦水驂騑繡闥雕甍lǎocānfēi舸蠡tàménggělǐ通“嚴”,整齊通“消”，消散使動，使···感到驚駭tīng第二段1.舉行宴會的時間，領起下面對秋景的描繪。

時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。時間是在九月，季節(jié)屬于三秋。

地面的積水消盡而寒潭清澈見底，晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。

作者抓住了“秋水”和“秋色”兩個有代表性的特征來寫秋天，寫水寫山，動靜結合，如詩如畫。

2.王勃來參加宴會的過程儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。整頓車馬上了大路，到高聳的山嶺中尋訪美景;親臨滕王閣前的長洲，找到仙人舊日的館閣。3.滕王閣及其周圍的景色(重點語段之一)層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；

層疊的臺閣聳立在翠綠的山上，向上直沖云霄；凌空的檐閣閃動著艷麗的色彩，向下俯視不見地面。寫滕王閣的自然環(huán)境和氣勢，已開始轉入正題。

白鶴漫步的沙灘，野鴨棲息的小洲，島嶼的安排極盡縈繞迂回的情致；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

桂木建筑的殿堂，香蘭裝飾的宮室，樓閣的布局依照岡巒起伏的地勢。

兩個四六句，“四字”托出敘述主體，“六字”作描繪、渲染，意在指出閣在山水形勝之地

瀏覽3-5段，找出文中反映王勃情緒變化的一句話。興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。即，王勃的情緒是由興而悲。王勃因為什么而興致高昂呢？

所見之景，宴會盛事.人煙繁盛、祥和富庶的江南/秋高氣爽、人鳥共樂的山川弦歌歡娛、勝友如云的宴樂

披繡闥，俯雕甍，

第三段開頭用三字句，加快節(jié)奏?！芭C闥”，是由外至里；“俯雕甍”是由上視下。

僅用六個字，就極簡練概括地寫出登閣的情景，喜悅之情溢于言表。

打開彩繪的閣門，俯視雕飾的屋脊

山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。

山野平原空曠，盡入視野；江河湖泊曲折浩茫，驚人眼目。

此句寫登高望遠所見山川之美。

舸艦彌津，青雀黃龍之舳。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；城中房舍遍地，有不少顯赫富貴的人家；渡口船只滿泊，有許多裝飾豪華的龍舟。

“閭閻撲地”“舸艦彌津”兩個四六句，極寫人煙之盛，“舸艦”之多，渲染出一片富庶祥和氣象。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。晚霞與野鴨一起飛舞，秋水和長天相映成色?！仔拧恶R射賦》“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”又變而為四字句，轉寫自然景物，繪出雨后天晴的景色，由此引發(fā)了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古絕唱，將對滕王閣的景物描寫推向高潮。

云銷雨霽，彩徹區(qū)明。彩虹隱沒而雨過天晴，日光普照使得天空一片光明。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；暮色里歸舟傳來聲聲漁歌，歌聲響徹鄱陽湖畔；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦寒風中大雁發(fā)出陣陣驚鳴，叫聲消失在衡陽水濱。

“漁舟唱晚”，寫生活之樂；“雁陣驚寒”，寫候鳥之歌。社會與自然各具情趣，又融為一體。

小

結

本部分寫滕王閣構筑之宏，眺望之廣，周圍秋景之美。其中“落霞與孤鶩齊飛”二句為描寫秋景名句，展示了一幅鮮明生動的秋之圖景。

看到如此美景，王勃沒有直接說出來，用的什么方式來抒情？

融情于景遄飛睢鄴睇眄第四段南溟閽舛賒樽迥chuánsuīyèdìmiǎnmínghūnchuǎnshēji?ngzūn所賴君子見機屈賈宜于長沙竄梁鴻于海曲目吳會于云間預兆使動，使······屈居使動，使······竄逃名詞做動詞，看1.參加宴會的人員和進行宴會的盛況。第四段：遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。懷遠俯視，胸襟舒暢，興致飄逸，急速飛揚。

“甫暢”和“遄飛”，都表明興致高昂，情緒激動。

簫管奏鳴忽高忽低，引來清風陣陣，歌聲悠揚柔美，遏止了白云運行。用清新自然的描述，寫管弦之盛，歌聲之美。

睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；

鄴水朱華，光照臨川之筆。

四美具，二難并。盛宴堪比睢園中的竹林聚會，酒興可以壓倒陶淵明；

雅情恰似鄴水畔的建安才子，文采能夠超過謝靈運。良辰美景賞心樂事“四美”全都具備，明睿坦誠的主人嘉賓聚集在一起。

兩個三字短句，變換節(jié)奏，心緒也為之—轉，由喜悅漸生悲慨。

窮睇眄于中天，極娛游于暇日。極目遠眺那無邊的長空，盡情游樂在短暫的假日。視野擴展到宴會之外，感情亦隨之升華，為下面的抒情張本。

2.由參加宴會引發(fā)人生感慨：覺得自己懷才不遇，命運多舛，勉勵自己不因處境困窘而改變志節(jié)。（重點語段之二）天高地迥，覺宇宙之無窮；

興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。

望長安于日下，目吳會于云間。蒼天高遠，大地遼闊更覺得宇宙浩渺無垠；

興致消盡，悲哀涌來，認識到盛與衰自有定數(shù)。西望長安遠在夕陽之下，東看吳郡會稽隱現(xiàn)在云霧之間。

這兩句兩句是虛寫，表面上是“望”“看”，實際上是在想。這里用了雙關的手法，十分巧妙：由日落而想到西北的長安，由云海而想到東北的吳會，日下即長安，云間即吳會的意思又暗含其中。

地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。流水浮萍，偶然相逢，全是他鄉(xiāng)陌生之人。關山萬里，難以逾越，誰來同情迷路游子？地勢偏遠而南方大海幽深，天柱很高而北極星辰遙遠。

“地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠”兩句，通過進一步玄想宇宙的廣漠洪荒，來襯人生的渺小，從而引發(fā)感慨，即：“關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”這兩個四六句，一問一答，答非所問，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。

懷帝閽而不見，奉宣室以何年？懷念著宮門而不能相見，回朝為官誰知在哪一年？

直抒胸臆，寫報國無路，言辭哀婉。

1、在這段文字中，作者又為何而悲呢？

——為自己的失意人生。

2、作者用什么方式抒情？

——直抒胸臆。

請同學們自由地讀，讀出感情。注意重讀“難越”“失路”“萍水”“盡”“他鄉(xiāng)”“不見”“何年”等詞。這些詞表現(xiàn)了作者懷才不遇、孤獨失意的心緒。3、作者怎樣由興致勃勃想到悲涼身世的？

——由宇宙的廣漠洪荒，永恒不變，聯(lián)想到人生的渺小短暫、盛衰無常。觸景生情（抒情方式）

4、我們學過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？

——陳子昂《登幽州臺歌》：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”、蘇軾《前赤壁賦》：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”、劉禹錫《西塞山懷古》：“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”等，都是用永恒不變的自然與短暫多變的人生相比照，意境博大而悲涼。

小

結

行文至此，筆鋒陡轉，由前面的盛贊良辰美景、賞心樂事轉為慨嘆人世艱難、仕途崎嶇，大發(fā)懷才不遇、報國無門的感慨，與前文形成了巨大的反差，將我們從欣賞美景引到觸摸王勃的內(nèi)心世界，激發(fā)我們的思索一個問題：是什么使得王勃走投無路？他該怎么辦？

嗟乎！時運不齊，命途多舛。

??！時運不好，命運多坎坷；

將人生的窮通得失看作常態(tài)。

馮唐易老，李廣難封。

馮唐容易衰老，李廣難以封侯。

從歷史中擷取的兩個實例，以此來寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。

屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。使賈誼屈居長沙，并非未遇著圣明的君主；讓梁鴻流竄海角，豈是沒逢到清明的時代？好在仁德的君子了解時機，通達的賢人知道命運。

“屈賈誼于長沙，非無圣主”，言之鑿鑿；“竄梁鴻于海曲，豈乏明時”，反問有力?！胺菬o”“豈乏”，一個否定判斷，一個反詰論述，行文搖曳生姿。然后以“所賴君子見機，達人知命”作結，總束上文，開啟下文。

老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。年紀老邁，情懷應更加豪壯，哪里能改變白發(fā)人的心愿？境遇艱難，意志將越發(fā)堅定，決不會失去凌青的壯志；喝著貪泉的水，神志反覺清爽；處在涸轍之中，心情依然樂觀。

“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”是一種理想的人格境界，表明了作者高尚的人生觀?！白秘澣X爽，處涸轍以猶歡”作進一步的補充，同時也表現(xiàn)了樂觀開朗的情懷。

北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。北海雖然遙遠，展翅乘風便可到達；旭日東升般的青春年華雖然已經(jīng)逝去，夕照桑榆似的老年歲月并不太晚。

“北海雖賒，扶搖可接”以超越空間為喻，“東隅已逝，桑榆非晚”以追趕時間為喻，都表現(xiàn)出了不甘沉淪的豪情壯志。

孟嘗高潔，空余報國之情；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！孟嘗品德高潔，空留下報國的雄心；阮籍放蕩不羈，豈能學他遇窮途而痛哭。

兩個四六句，微譏孟嘗，非議阮籍，來反襯自己堅定的意志。

1、有人說：這段文字表達了王勃強顏歡笑的無奈，你認為呢？從文中找依據(jù)。

——雖有消極、怨憤，但更多的是曠達、樂觀。雖然文中用了馮唐、李廣、賈誼、梁鴻的典故自比，但作者緊接著寫道：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！北憩F(xiàn)了樂觀向上的情懷。然后連用六個典故進一步表明心志，在如此際遇下不甘沉淪，自我砥礪，實屬難得。

2、這一段，作者抒情采用了什么方式？

——借用典故。

3、

這篇序文如果沒有四、五兩段，會不會流傳千古？

——文以情勝，打動讀者的不光是華麗的辭藻，更是交織于王勃內(nèi)心的希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意的復雜的思想感情。寫文章也要寫出情志。抒情一要寫出情感變化；要注意用多種方式。

延伸：

人生難免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣的選擇？

——屈原、蘇軾、文天祥、陶淵明、杜甫、范仲淹等等，人生選擇不一，但作為中學生，人生旅程才剛剛展開，應該用怎樣的態(tài)度面對將來可能出現(xiàn)的不如意，相信同學們會有一個正確的選擇。

慤簪笏quèzānhù第六段勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；我王勃是一個身分低微的文弱書生。是自謙之詞，如此簡單地給自己定位，其復雜心情一言難盡。

雖然與年輕的終軍同齡，卻沒有機會求得捆縛南越王的長繩；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。也懷著投筆從戎的壯志，很羨慕宗愨乘長風破萬里浪的雄心。如今拋舍了人生百年的富貴爵祿，去探望侍奉萬里之外的父親。

“等終軍之弱冠”兩個四六句，避開了正面表白，仍借古寫懷。先以終軍自比，表示請纓無路；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風破浪的志向。這兩句，都暗示了自己不甘做“一介書生”的決心。

非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，喜托龍門。雖不是玉樹般的謝家子弟，卻也愿學孟母以賢者為鄰。不久便要“趨庭鯉對”，承受嚴父的教導；今天有幸“喜登龍門”，拜見高雅的主人。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？如果遇不到楊得意的推薦，就只能撫摸著凌云之作為自己惋惜；既然已遇見了鐘子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？

兩個四六句，援引古人事例，再次感嘆懷才難用和知己難遇。

嗚呼！勝地不常，盛筵難再。

蘭亭已矣，梓澤丘墟。

臨別贈言，幸承恩于偉餞；

唉！美好的景致不能常存，盛大的宴會也難再遇，

蘭亭集會的雅興已經(jīng)過去，金谷園林的樓閣已成廢墟。寥寥數(shù)語，寫盡古今盛會曲終人散、無跡可尋的凄涼。

臨別的贈言，在這盛大的宴會上僥幸受到都督的恩遇。第七段：登高作賦，是所望于群公。

敢竭鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。

登臨滕王高閣撰寫詩賦，這期待著諸位先生各顯奇才。

歸結到寫詩做序的本事上來，從對宇宙人生的無限感慨中回到現(xiàn)實情境。

我竭盡自己的卑陋誠意，恭謹?shù)貙懗蛇@篇短序。一言定題，都來賦詩，四韻八句，都已寫成：

第七段表明寫序的目的，以謙詞作結，結束全文。請灑潘江，各傾陸海云爾。請各位盡情發(fā)揮自己像陸機、潘岳般如江似海的才能吧。期望在坐的嘉賓各展文才，各賦所懷。全文在這種禮讓中結束，不失分寸，非常得體。

小

結

第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時，又有峰回路轉之筆，抒發(fā)了作者運舛志不衰、正視現(xiàn)實、奮發(fā)向上、積極進取的生活態(tài)度。

第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠大志向外，以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對知音的渴望和仰慕。

二、寫法探究

《滕王閣序》能流傳千古的原因是多方面的。從語言藝術的角度看，主要是以下兩點：工整的對偶和文情并茂的警句。

（一）、將敘事、寫景與抒情融合在一起作者帶著讀者趨名樓，登高閣，覽觀樓臺的壯麗、山川的曠遠、市井的繁華、舟楫的眾多，點綴以漁歌、雁聲，描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的圖畫?！傲仕M而寒潭清”，清澈的潭水給人清爽的感覺。高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。作者寫自己的喜悅心情毫不張揚，而是寓情于事于景，含蓄婉轉地表達出來的，給人天衣無縫、妙合無垠之（二）調(diào)動了對偶、用典等藝術手段，在精美嚴整的形式之中，表現(xiàn)了自然變化之趣；抒發(fā)自己復雜情感。

1、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。2、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。3、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。4、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。5、爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。

寫自然景觀，抒發(fā)情感1、天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。2、關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。3、時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。抒發(fā)懷才不遇、憤懣悲涼的感情

1、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。2、北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。3、酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。抒身處逆境而自強振作的情感點評典故馮唐易老，李廣難封詞條：【馮唐易老】注音：féngtángyìlaǒ出處：見《史記·張釋之馮唐列傳》：“唐以孝著，為中郎署長，事文帝。文帝輦過，問唐曰：‘父親何自為郎？家安在？’唐具以實對?！薄捌吣?，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復為官?！贬屃x：馮唐：西漢人，身歷三朝，文帝時為郎中署長，年已老。景帝時為楚相。武帝時，求賢良，馮唐被舉薦，年已九十余歲，不能任職。以此慨嘆生不逢時，命運不好，或表示身已衰老，再不能有所作為了。點評：“李廣難封”的典故，慨嘆功高不爵，命運乖舛。此兩個人物拼湊在一起，引發(fā)一片感慨，馮唐才高終老，竟未能建功立業(yè)，只為后人感慨，比起李廣更多一分悲怨。

課文用典，借懷才不遇的人物表達自己有志難伸的悲憤。點評以下典故典故列舉：東隅已逝，桑榆非晚；鐘期既遇；楊意不逢；睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華。光照臨川之筆；騰蛟起鳳；鐘鳴鼎食；萍水相逢；老當益壯；龍光；徐孺；紫殿；清霜；梁鴻；孟嘗；謝家寶樹；龍門；鯉對；孟氏芳鄰……用典小結課文用了大量的典故，這些典故是如何運用的？起到了什么作用？提示：文中所用典故，簡練而含蓄。用典除了有加強論證的作用外,還能以古比今、借古寫懷,可以使文章內(nèi)容充實,聯(lián)想豐富,語言簡練,風格典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情,有的是歷史故事,有的是前人文句。而運用的手法又有所不同,有的是明用,如“馮唐易老,李廣難封”；有的是暗用,如“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”；有的是正用,如“孟嘗高潔,空余報國之情”；有的是反用,如“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”。典故的運用,加強了文章的表達效果。成語物華天寶人杰地靈高朋滿座騰蛟起鳳萍水相逢鐘鳴鼎食老當益壯窮且益堅天高地迥勝友如云失之東隅，收之桑榆學以致用

對偶句仿寫練習

請同學們對出下句。

A.滕王閣中，高朋滿座

；

B.見秋水之浩淼；

C.文不加點，誰人騰蛟起鳳；

都督宴上，盛友如云

望長天之明徹。

倚馬可待，王勃繡口錦心。

1、你的遭遇確實令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，你又何必怨天尤人呢？2、有人覺得自己就這樣的基礎，要想將來學有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯矣，“

”，只要努力，一切都來得及。

馮唐易老，李廣難封。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。學以致用3、勝者誠可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來有詩曰，“難酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“

”這些詩句說明，英雄是成功者的獎品，更是堅毅者的封號。4、近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對人的影響是巨大的；但是，人在環(huán)境面前也不是無能為力的，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“

”就是最有力的說明。

酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。

窮且益堅，不墜青云之志。

一熟讀全文，說說作者是從哪幾個方面來寫滕王閣的?

從遠近、上下、聽覺、視覺等角度描寫了滕王閣及周圍的景色。文章從以下幾個方面描寫滕王閣的景色：

“層巒聳翠，上出重霄”兩句，從仰視的角度寫滕王閣所在地勢的景色。

“飛閣流丹，下臨無地”寫滕王閣本身的壯麗，鮮艷的閣道及閣的高聳。

“鶴汀鳧渚”以下四句則描寫了閣周圍的近景。

“披繡闥”幾句從俯視的角度，寫了在滕王閣上看到的遠景，

“云銷雨霽”以下四句，描寫了滕王閣上眺望的更遠的天地。

“漁舟唱晚”以下四句則從聽覺上描寫了在滕王閣聽到的美妙的樂曲。二駢文十分講究語言形式美，基本上由對偶句構成，四六句式，多用典故，詞彩華美，音韻和諧。本文有凌云之氣，言隨意遣，如泉源之涌。請從文中找出你認為最好的駢句，體味其藝術效果，說說為什么好。建議仿寫一二聯(lián)。

“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”