高中語文福建高考考前檢測試卷【6】含答案考點及解析

2018-2019年高中語文福建高考考前檢測試卷【6】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分數(shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．隨著人事制度的不斷完善，機關事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象大大減少，機關事業(yè)單位的工作作風將有很大的轉變。B．荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。C．在向高考沖刺的幾個階段，備考復習缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多高三同學復習收獲不大的重要原因。D．他善于讀書，常常從書中斷章取義，并恰如其分地運用在自己的文章中?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B.櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風雨。適用對象是人，不能是斗笠；C.目無全牛：用來形容技藝已經達到純熟的地步，此處不合語境；D.斷章取義：不顧全篇文章或談話的內容，而只根據自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思，貶詞褒用。2.下列句子沒有語病的一句是（3分）A．墨菲在2011年世界斯諾克中國公開賽半決賽上負于特魯姆普，賽后墨菲說他比賽時失誤增多的主要原困是受到在場觀眾手機鈴聲的影響而造成的。B．教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的捉高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數(shù)量。C．4月7日晚間日本再遭7.4級地震襲擊，幅島核電站周圍20公里的撤離區(qū)，現(xiàn)在可能有必要擴大范圍，因為那是按照最初的短期輻射標準設定的。D．網絡為語文教學提供了許多便利條件，使我們以前所未有的方式獲得、處理和使用豐富的教學資源，并且也增加了篩選的難度。【答案】C【解析】（A句式雜糅，“主要原因是……造成的”；B搭配不當，“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致；D邏輯問題，“并且”改為“同時”，前后句子是并列關系而非遞進關系。）3.下列各項中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（

）A．得知了徐悲鴻去世的消息，她打開身邊珍藏著的悲鴻早年的妙手丹青，不由得淚下如珠。B．平時，大家抓緊時間學習，陳冬卻玩得痛快。要大考了，他天天開夜車，結果得了大病，連大考都不能參加。真是自食其果。C．我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。D．這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？【答案】D【解析】A妙手丹青：指技藝高超的畫師。丹青，繪畫的顏料。本句誤用為畫作。B“自食其果”指自己犯了罪，自己承擔責任，罪有應得。句中陳冬只不過做錯了事，何罪之有呢？此處言重了，應換語義較輕的“自作自受”。C振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。4.下列加點字的讀音完全正確的一項

A．小憩（qì）休葺（qì）沏（qiè）茶雕欄玉砌（qì）B．蛆（qū）蟲齲(q?)齒齟齬(j?)面面相覷（qù）C．畜(xù)牧慰藉(jí)訃告(fù)不容置喙(huì)D．湍急tuān揣測(chu?i)筵（yán）席垂涎（yán）欲滴【答案】B【解析】試題分析：此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。A．沏qī、C藉jiè、D涎xián?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。5.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（

）A．不管美國和以色列百般阻攔，巴勒斯坦民族權力機構主席阿巴斯還是遞交了“入聯(lián)”申請。巴方希望通過這樣的強勢舉動，喚回國際社會關注，扭轉這些年來巴勒斯坦問題越來越被邊緣化的趨勢。B．對回流到餐桌的地溝油，早些年發(fā)達國家也都存在，但現(xiàn)在早有了規(guī)范而完備的法規(guī)及有效的實施辦法。如在日本，政府高價回收地溝油當作燃料用；美國政府規(guī)定，餐館亂用亂賣地溝油就要被關門；英國專門設立有廢油垃圾桶用于統(tǒng)一回收，然后制成生物柴油……C．國家公務員局考試錄用司負責人表示，公務員錄用考試的目的在于選拔人才，為公務員隊伍輸送新鮮血液。我們必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的標準，嚴格把關，擇優(yōu)錄用。D．“四黑四害”問題牽涉面廣，需要相關部門共同參與，形成合力，綜合治理，從源頭上、根本上、基礎上解決這一社會管理難題，真正讓人民群眾吃得順心、用得安心、活得放心?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：病句題歷來是高考熱點，復習中首先要熟悉高考常考的六種病句類型——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，積累經驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉A項，關聯(lián)詞語使用不當?！安还堋睉摓椤氨M管”。B項，主語殘缺?！皩亓鞯讲妥赖牡販嫌汀睉摓椤暗販嫌突亓鞑妥赖默F(xiàn)象”。D項，搭配不當。應該為“吃得放心、用得安心、活得順心”。故選C。李賢，大臣中誰曾擔任過這個官職，李賢回答說軒輗曾經擔任此職，并且稱贊他廉潔?；噬嫌谑敲庉r以左都御史的身份前去赴任。（天順）八年的夏天，因為年老請求告老還鄉(xiāng)，不待回復，徑自回家。到家之后，催促家人為他準備沐浴，打個哈欠、伸伸腰，就去世了。軒輗為人孤傲獨立，對人無論賢與不賢，都拒不與他們交往。他做按察使時，曾經在同僚家飲酒，回家后摸著自己的肚子說：“這里面有贓物啊。”在南都任職時，都御史張純擺酒請客，軒輗厭惡他的驕奢鋪張，不去赴宴；張純撤下菜肴送給他，他也不接受。逢年過節(jié)到禮部上表慶賀，總是屏退別人，獨居一室，撤去蠟燭，正襟危坐，事畢之后直接回家，不和同僚說一句話。同僚聽說他來，也立刻躲開，不愿與他相處。但是他以清正的操守聞名天下，與耿九疇齊名。人們談及廉吏，必定說起軒輗、耿九疇。評卷人得

分

四、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩。完成后面各題。二月二日①李商隱二月二日江上行，東風日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營②。新灘莫悟游人意，更作風檐雨夜聲?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谠娙酥簧磉h赴四川梓州任幕府的第三年。②亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細柳營，軍紀嚴明；這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。13.前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？這些景物描寫有什么作用？（5分）14.詩歌中蘊含著作者復雜的感情，請結合全詩分析作者如何表達情感的。（6分）【答案】13.描繪了一幅初春時節(jié)生機盎然的畫面（1分）。到江上游春的游客很多，到處是笙簫之聲。就連花柳、蜂蝶也在欣喜、享受著美好的春光。（2分）作用：反襯后兩聯(lián)所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之苦。（或為下面抒寫宦游之苦做鋪墊）（2分）14.①借景抒情（正襯、烘托），詩歌前兩聯(lián)描寫了春天里美麗而歡樂的景色，抒發(fā)詩人對春天的喜愛之情。②第三聯(lián)借用典故，含蓄地表達自己宦游在外的辛苦（孤獨）以及對歸隱生活的向往。③第四聯(lián)樂景哀情作者埋怨新灘不解人意，新灘漲水就像午夜檐間風雨的凄涼之聲，寫出自己思鄉(xiāng)之情濃重，不能歸鄉(xiāng)的無奈。（鑒賞點不同，說法各異，合理即可）（手法1分，情感1分）【解析】9.試題分析：題干問的是“前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？這些景物描寫有什么作用”，這是考查詩歌中的景物形象。詩的首句“二月二日江上行”，點明踏青節(jié)江上春游。次句“東風日暖聞吹笙”，寫江行游春的最初感覺和印象。和煦的東風，溫暖的旭日，都散發(fā)著融和的春意，就是那笙聲，也似乎帶著春回大地的暖意。笙簧畏潮濕，天寒吹久則聲澀不揚，須以微火香料暖笙。東風日暖，笙自然也簧暖而聲清了?！奥劥刁稀焙汀皷|風日暖”分別從聽覺和感覺寫出了踏青江行的感受——到處是暖洋洋的春意。頷聯(lián)“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。”寫江上春色。如果說首聯(lián)還是描寫剛接觸外界事物時一種自然的感受，這一聯(lián)則是有意尋春、賞春了?；?、柳、蜂、蝶，都是春天最常見的事物，是春天生命與活力的標志，紅（花）、綠（柳）、黃、紫，更寫出了春天絢爛色彩。但這一聯(lián)不僅抒寫詩人對美麗春色的流連陶醉，而且委婉透露出因美好春色而觸動的傷感。“無賴”即“無心”，與“有情”相對?；?、柳是沒有人的感覺和感情的事物，它只按自然規(guī)律行事，春天來了，便吐蕊、長葉，在東風旭日中顯示出生命的活力，散發(fā)著春天的氣息，而不顧人的悲歡哀樂，故源“無賴”。蜂、蝶是有生命的動物，春到人間，穿花繞柳，翩翩飛舞，像是滿懷喜悅宣告著春天的來臨，故說“有情”。然而，不管是無心的花柳，還是有情的蜂蝶，它們作為春色的標志，生命活力的象征，又都和失去了生命春天的詩人形成鮮明對照。細味“各”字、“俱”字，不難發(fā)覺其中透露出的隱痛。詩人寫江間春色，寫物遂其情，正是為了要反襯出自己的沉淪身世與凄苦心境。何焯說：“前半逼出憶歸，如此濃至，卻使人不覺”。這“不覺”正是詩的蘊藉處?？键c：鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。10.試題解析：題干問“詩歌中蘊含著作者復雜的感情，請結合全詩分析作者如何表達情感的”，本題既考查詩歌的情感，又考查表達情感的方式。頸聯(lián)“萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。”轉寫長期寄幕思歸。元亮井，用陶淵明（字元亮）《歸園田居》：“井灶有遺處，桑竹殘朽株”；亞夫營，用周亞夫屯兵細柳營事，暗寓幕主的柳姓。雖用典，卻像隨手拈來，信口道出。他曾說自己“無文通半頃之田，乏元亮數(shù)間之屋”，可見詩人連歸隱躬耕的起碼物質條件也沒有?！叭f里”、“三年”，表面上是寫空間的懸隔，時間的漫長，實際上正是抒寫欲歸不能的苦悶和無奈。對照著“三年已制思鄉(xiāng)淚，更入新年恐不禁”（《寫意》）、“三年苦霧巴江水，不為離人照屋梁”（《初起》）等詩句，不難感到“三年從事亞夫營”之中所蘊含的羈泊天涯的痛苦。末聯(lián)“新灘莫悟游人意，更作風檐夜雨聲”。寫新灘流水在作者耳中引起的特殊感受。春江水漲，新灘流水在一般游春者聽來，自然是歡暢悅耳的春之歌；但在思歸不得的天涯羈旅的作者耳中，卻像是午夜檐間風雨的凄涼之聲，不斷撩動著自己的羈愁，所以發(fā)出“新灘莫悟游人意”的嗟嘆。本是作者主觀感情作怪，卻說“新灘莫悟”，曲折有致?？键c：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。評卷人得

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五、語言表達15.閱讀下面文字，篩選、整合相關信息，為“光活化農藥”下一個定義。（4分）20世紀初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對家蠅的光動力作用，將光活化農藥的研究推向一個新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質平時并沒有毒性，但進入生物體內以后在光誘導的作用下，會變得有毒，從而對家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質還具有在自然界迅速降解為無害物質的特性，因此很適合制成農藥。近年來，光活化農藥的優(yōu)點和應用前景正引起人們的廣泛關注。光活化農藥是__________________________________________________________________。【答案】光活化農藥是用某些平時無毒，但進入生物體后在光照下產生毒性，又可以迅速自然降解為無害物質的物質制成的一種殺蟲藥（農藥）?！窘馕觥?分評卷人得

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六、名著導讀閱讀下面兩段文字，完成后面題目。(5分)季康子問政于孔子，日：“如殺無道，以就有道，何如?”孔子對日：“子為政，焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃?！?《論語》)以道作人君者，不以兵強天下。其事好還①。師之所處，荊棘生焉。大軍過后，必有兇年。(《道德經》)注：①好還：容易得到報應。16.孔子和老子共同的治國主張是什么?(1分)17.簡析孔子與老子在論“道”上的差異。(4分)【答案】16.以德治國17.孔子反對刑罰，主張為政者要用自己的德行來引領、教化百姓，強調了為政者的德化作用；老子認為，人君要用道來領導百姓，不以兵力稱強，否則就必然得到報應，強調的是用兵的危害?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道名著閱讀的題目，浙江的考卷明確了對《論語》的考核，并且指定了篇目，記住指定篇目的內容、思想即可，關于探究的題目，有自己的觀點，能夠自圓其說即可?？键c：名著名篇閱讀

能力層級為B評卷人得

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七、默寫18.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《勸學》以螃蟹作為反例說明學習要專心的句子是“

，_

，用心躁也”。（2）李白在《行路難》中暗用呂尚、伊尹的典故，借以表明自己對仕途仍有所期待的名句是：“

，

。”（3）韓愈在《師說>一文中慨嘆從師風尚長久不傳、人難免產生疑惑的兩句是：“

，?！薄敬鸢浮浚?）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者（2）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊（3）師道之不傳也久矣

欲人之無惑也難矣（每句1分，句中有誤該句不得分）【解析】試題分析：注意重點字的寫法。如：“螯”、“蛇鱔”、“垂釣”、“惑”等。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。“名句名篇默寫”的題型一般有“填充補足型”和“理解默寫型”兩種。本題屬于“理解默寫型”，這種題型較之填充補足型，增加了對“名篇名句”內涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且要對原文的內容有所理