幼兒園教師節(jié)活動實施策劃方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園教師?節(jié)活動實施?策劃方案?活動目標?(1)知道?怎么做出一?個彩泥蛋糕?。(2)?能夠用線條?、圖案按簡?單的規(guī)律裝?飾蛋糕，感?知重復產(chǎn)生?的美感。?(3)用語?言表達對老?師的愛。?活動準備?經(jīng)驗準備：?幼兒有過彩?泥手工的經(jīng)?驗。材料?準備：老師?的工作照片?(一系列)?，用彩泥做?好的蛋糕_?___塊，?給每個幼兒?準備彩色卡?紙____?張、彩泥適?量、彩泥工?具____?套。活動?重點難點?重點：會用?壓、團、捏?、搓等方法?制作蛋糕。?難點：會?用重復的簡?單規(guī)律裝飾?蛋糕。活?動過程1?.介紹教師?節(jié)，引入活?動。(1?)介紹教師?節(jié)，引導幼?兒在這天為?老師做一些?力所能及的?事情，通過?這些事情表?達對老師的?愛。(2?)出示教師?照片，激發(fā)?幼兒對老師?的愛。將?準備好的老?師的工作照?片(一系列?)逐一出示?，讓幼兒說?說照片中都?有誰，在做?些什么，為?什么要做這?些。引導幼?兒說出得到?老師關心、?愛護時的感?受，引導幼?兒為教師節(jié)?制作節(jié)日蛋?糕。2.?示范彩泥蛋?糕制作步驟?。(1)?成品欣賞。?師：小朋?友們，誰能?說說老師手?中的“蛋糕?”是怎么做?出來的嗎??重點：幼?兒能大膽說?出彩泥蛋糕?的制作方法?。(2)?教師示范制?作彩泥蛋糕?的過程。?(3)幼兒?結合材料說?一下自己想?做什么樣的?蛋糕，怎么?有規(guī)律地裝?飾蛋糕。?3.幼兒制?作，教師指?導。重點?：幼兒制作?彩泥蛋糕時?，能根據(jù)自?己的想法運?用線條、圖?案按簡單的?規(guī)律進行裝?飾。4.?集中展示，?分享快樂?(1)將幼?兒的作品集?中做展示，?請制作者介?紹自己作品?的裝飾特點?，引導幼兒?講出其中的?簡單規(guī)律，?讓幼兒體會?成功的快樂?。(2)?請幼兒說說?想將這個蛋?糕送給哪位?老師，為什?么?幼兒?園教師節(jié)活?動實施策劃?方案（二）?活動目標?：1.了?解幼兒園了?解園長,會?計,保健老?師的勞動內(nèi)?容和工作態(tài)?度，培養(yǎng)幼?兒尊敬他們?的情感。?2.引導幼?兒根據(jù)自己?的生活印象?，運用多種?手段反映出?簡單情節(jié)，?促進幼兒創(chuàng)?新能力的發(fā)?展。一、?開始部分?談話引入活?動主題。?1.教師通?過提問，組?織幼兒討論?，引發(fā)幼兒?參與活動的?興趣。教?師用語參考?：你們上幼?兒園已經(jīng)很?長時間了，?你們能說出?幼兒園是干?什么的嗎??幼兒園里都?有誰?老師?中是否都帶?班呢?不帶?班的老師與?我們的成長?(生活和學?習)有那些?關系呢?你?們想了解嗎??怎樣才能?了解得到呢??(引導能?力強的幼兒?說出通過訪?問來了解)?2.幼兒?就怎樣訪問?進行討論，?教師幫助歸?納。二、?中間部分?(一)幼兒?自由結伴討?論，教師以?參與者的身?份加入討論?。(二)?有目的的幫?助幼兒歸納?出：首先要?到他們的工?作的地方去?，去的時候?要輕輕敲門?，得到允許?后方可入內(nèi)?。在主人的?安排下站好?或坐好，有?禮貌地提問?，安靜地傾?聽。要向接?待的人有禮?貌地板致以?問候，如：?老師，你好?。要禮貌地?板尋找被采?訪者，然后?向被采訪者?作自我介紹?，向被采訪?者講清自己?是來干什么?的，如：我?們想了解一?下您在幼兒?園的什么部?門工作?這?個工作和我?們的學習與?生活有什么?關系?(?三)采訪活?動1.全?班分為三大?組，每組采?取自薦和推?選相結合的?方法，選出?組長。知道?組員要服從?組長的指令?。2.由?組長帶領組?員去訪問，?教師以參與?者的身份跟?隨他們?nèi)ィ?提出建議，?幫助幼兒完?成采訪任務?。3.訪?問結束，幼?兒有禮貌地?獻上一朵大?紅花，表示?大家對老師?的敬意。?(四)交流?訪問的結果?，并進行小?結。1.?全班聚集在?一起，由三?位組長互相?敘述采訪的?結果，其他?組員補充，?以達到交流?的目的。?2.小組代?表進行記錄?。2.教?師引導能力?強的幼兒小?結出：在幼?兒園里，我?們的學習，?生活得這么?好是因為有?許多人在為?我們辛勤地?勞動。我們?要尊敬他們?。三、結?束部分鼓?勵幼兒分為?兩組，將老?師每天要做?什么和如何?尊敬老師用?繪畫的方式?畫出來。?幼兒園教師?節(jié)活動實施?策劃方案（?三）1、?讓孩子知道?____月?____日?是教師節(jié)。?培養(yǎng)幼兒從?小尊敬老師?的美德。?2、幼兒通?過自己動手?畫畫，制作?手工的形式?，向老師表?達節(jié)日的祝?福。3.?發(fā)展幼兒的?大膽表現(xiàn)力?、語言表達?能力和發(fā)展?動手操作能?力。活動?準備：1?、各班主任?制定本班活?動內(nèi)容與形?式。2、?為幼兒提供?相應的材料?。3.幼?兒早已學會?兒歌《老師?本領大》。?4大班，?中班制作花?，小班，小?小班提前一?天在家和媽?媽一起制作?花]活動?時間：__?__年__?__月__?__日上午?活動過程?：一、各?班在晨間談?話環(huán)節(jié)中，?以“教師節(jié)?”為主題，?展開談話活?動。二、?第一節(jié)活動?課1、用?兒老師本領?大引出主題?。以前我?們學了一首?兒歌，名字?叫《老師本?領大》，我?們一起說一?邊。老師?本領大老?師老師本領?大，會折?紙，會畫畫?，唱歌跳?舞頂刮刮，?我們大家?都愛她。?我們大家都?愛她。2?.說一說你?身邊最熟悉?的老師，長?的什么樣。?我們班有?幾位老師??誰能說一說?咱們中三班?的老師都長?的什么樣??(請個別幼?兒說)5?.講解教師?節(jié)的日期和?第一個教師?節(jié)是___?_年。我?們中國為了?宣揚尊師重?教，提高教?師在社會中?的地位，特?意確立__?__月__?__日為教?師節(jié)，__?__年是我?們教師的第?一個節(jié)日，?教師終于有?了自己的節(jié)?日，三、?第二節(jié)活動?課，全體幼?兒在操場上?集中，由老?師主持開展?慶祝教師節(jié)?《我愛老師?》活動。?1、祝福送?老師：(?1)愛要大?聲說出來?(2)大班?幼兒代表講?話2、愛?心手工送祝?福(1)?大班幼兒獻?畫活動。?(2)中班?幼兒獻愛心?活動。(?3)小班幼?兒獻花活動?。3、深?情擁抱愛升?華。(1?)與身邊的?老師擁抱，?親親你愛的?老師。四?、作品展示?：活動結束?后，各班整?理作品。以?畫展，主題?墻的形式展?示幼兒的作?品。幼兒?園教師節(jié)活?動實施策劃?方案（四）?活動目標?1.知道?____月?____日?是教師節(jié)，?是老師們的?節(jié)日。2?.學習畫出?人物臉部的?特征。3?.激發(fā)熱愛?老師的情感??；顒訙?備鉛畫紙?、彩筆、錄?音機、輕音?樂?；顒?過程1.?導入。(?1)通過談?話，讓幼兒?知道今天是?教師節(jié)。?師：今天是?____月?____日?，小朋友們?知道是什么?節(jié)日嗎?這?是誰的節(jié)日?呀?(2?)幼兒向班?級老師問候?節(jié)日好。?請出我班的?老師。幼兒?向老師們問?聲節(jié)日好。?2.讓幼?兒了解教師?節(jié)。教師?向幼兒講述?教師節(jié)的由?來和意義。?老師教小朋?友們學本領?很辛苦，小?朋友想怎樣?表達你對老?師的愛呢??3.觀察?我的老師。?(1)請?幼兒觀察我?們班的老師?并進行描述?。師：請?小朋友看看?我們班的老?師長得是什?么樣子的??引導幼兒?分別觀察老?師的臉形、?頭發(fā)、眼睛?、鼻子、耳?朵、嘴巴。?(2)教?師提問。?老師都是什?么臉形?圓?圓的還是瓜?子臉?老師?的頭發(fā)是什?么樣子的??長的還是短?的?直發(fā)還?是卷發(fā)?老?師的眼睛是?怎樣的?大?大圓圓的還?是細細彎彎?的?老師的?鼻子是什么?樣的?耳朵?是什么樣的??嘴巴又是?怎樣的??4.幼兒給?老師畫幅畫?。(1)?教師示范講?解畫法，引?導幼兒把老?師的臉部基