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學習新教師師德師風的心得體會學習新老師師德師風的心得體會

初來到大契幼兒園，又作為一名新老師，聽說帶的是新小班，我心里不免有一點擔憂，新班我能帶好嗎能和搭班的老師處理好關系嗎能得到孩子和家長們的信任嗎通過暑期的師德培訓，宋老師的話給了我信念。

于是從8月底開頭，我就和搭班的老師一起細心地布置教室，迎接孩子們的到來。

家長們抱著，哄著孩子來園了，對我的考驗也就真正開頭了。

看著他們竭盡全力地哭喊著我要回家，我要媽媽。

我用在班級組里學來的方法急躁地與他們溝通，組織好玩的嬉戲，用各種方法吸引他們的留意。

后來與他們熟了，漸漸了解了他們每個人的性格，知道了從哪方面入手，每次看到他們破涕而笑時，滿意和幸福的感覺包圍著我，那種感覺比我任何快樂的時候都要甜美。

時間在漸漸地過去，小伴侶們哭得次數(shù)少了，每次也不拉著爸爸媽媽不放了，也會快樂地和爸爸媽媽說再見了。

作為老師，我的內心還是滿意。

老師你好，老師再見聽著孩子們專心的呼喊聲，是一種滿意；每當看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池邊，活動室等等，玩地前俯后仰快樂地笑時，我體會到的又是一種滿意。

專心地觀看，我發(fā)覺孩子們每天都在進步，課堂上任憑走動的現(xiàn)象不見了，飯菜處處亂丟的現(xiàn)象少了，老師好的問候聲多了，相互關心的小伴侶多了，勸慰小伴侶不哭得多了。

我知道，急躁換來的是孩子們的懂事，孩子們的成長，孩子們純真無邪的笑臉那是對老師信任的印證。

俗話說知足常樂！孩子們賜予老師的，是他們童言無忌的話語，或是讓你倍感暖和的一聲老師好，或是讓你忍俊不禁的一句妙語，有時還是孩子的一個小小的擁抱。

孩子這些小小的禮物雖然簡潔，樸實，卻是世界上最真摯的禮物。

我愿努力成為一個有

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