大學生調查報告范文

大學生調查報告范文篇一：大學生調查報告范文

大學生網(wǎng)上購物調查報告

我在很久以前就聽說“網(wǎng)購〞這個詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)

購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯〞。從那以后，身邊的同學也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一局部，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。

一、調查目的

大學生是新新人類，對新穎事物比擬好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人理解網(wǎng)購，對在校大學生進展此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象:青島理工大學經(jīng)貿學院〔由于調查的困難性，選取了本學院進展調查〕

2、資料搜集方法:采用問卷調查方法調查。向所獲得的樣本中的個體發(fā)放?大學生網(wǎng)上購物問卷調查?理解學生關于上網(wǎng)購物根本情形和情況。

3、調查方法：對經(jīng)貿學院的全部學生〔限于三年級以下〕進展分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進展系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進展抽樣，得到樣本。

三、調查的內容：

〔調查問卷附在最后一頁〕

四、調查結果分析

1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學生樣本中有9人進展網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。

以95%的把握推斷經(jīng)貿學院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%

2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中，有近50%的同學認為網(wǎng)購不平安，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有97%的同學覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。

3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一局部同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性〔保鮮等問題〕，卻幾乎無人在網(wǎng)上購置食品。

5、本次調查中，還對同學們的網(wǎng)購消費程度進展了調查，有42%的同學每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描繪不清楚，到達45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂〔21%〕，網(wǎng)購市場有待進一步進步。

五、調查結果總結

通過上述的調查報告，說明大學生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的開展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是平安因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的開展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。

購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最廉價的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，將來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是標準化的標題格式，根本格式為“××關于××××的調查報告〞、“關于××××的調查報告〞、“××××調查〞等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如?東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查?，提問式如?為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)?，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如?高校開展重在學科建立――××××大學學科建立理論調查?等。

二、列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：〔以小組形式調查的要求，小組人數(shù)不得超過3人〕

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三局部。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或根本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要

成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的局部，這局部詳述調查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析調查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改良工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步考慮；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告構造，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由文種〞構成，如?浙江省農村中學語文教學情況的調查報告?。文章式標題，如?××市的校辦企業(yè)?；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如?調整教育政策，增加教育投入?。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如?為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告?。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；②概括式導語。對調查報告的內容〔包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等〕作概括的說明；③交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進展表達，對所做出的分析、綜合進展議論，對調查研究的結果和結論進展說明。正文的構造有不同的框架。①根據(jù)邏輯關系安排材料的框架有：縱式構造、橫式構造、縱橫式構造。這三種構造，以縱橫式構造常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議〞式構造，多用于反映根本情況的調查報告；“成果--詳細做法--經(jīng)歷〞式構造,多用于介紹經(jīng)歷的調查報告；“問題--原因--意見或建議〞式構造，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見〞式構造，多用于提醒案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。假設標題下面已注明調查者，那么落款時可省略

篇二：大學生消費情況問卷調查報告范文

大學生消費調查報告

一．前言：

消費，是生活方式研究的重要組成局部。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經(jīng)濟開展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經(jīng)濟的深切關注，通過我們小組的深化調查和搜集數(shù)據(jù)，我們完成了這份?調查報告?，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前河南機電高等?？茖W校大學生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。也許我們的數(shù)據(jù)不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的目光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣闊讀者和所有關心大學生消費的人們，可以通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前河南機電高等專科學校大學生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的新鄉(xiāng)市大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對河南機電高等?？茖W校高校的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。

二．根本情況：

此次調查的界定總體為河南機電高等?？茖W校全體在校學生。為了更好地細分目的群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。

本次調查共發(fā)放調查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時間為2022年10月14日至20日，在收回的有效問卷中大一學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例11：4。

三．調查現(xiàn)象分析：

總體狀況當前機專大學生的消費構成主要分為：根本生活費〔衣、食、住、行〕，學習消費〔學費、書籍雜費、考證費、電腦等〕，休閑娛樂消費〔休閑、健身、旅游、娛樂等〕以及人際交往消費〔人情往來、戀愛〕等四大方面。

表格1

由上圖我們可以看出:當前河南機電高等專科學校在校大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占

6.1%。由此可知：

1、在消費構造上開展資料占的比重呈擴大趨勢。

當前的大學生們用于滿足根本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在進步，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸進步，以追求自己的理想和目的。

2、當前的大學生們日益重視安康消費，用于進展體育鍛煉和保健的支出正在上升。安康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統(tǒng)的物質消費〔吃穿住行〕或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向開展。

3、消費呈現(xiàn)多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費〔不包括自己的課外收入〕，40.0%的學生集中在350—500之間，500—650元之間的約為21.3%，高消費群體〔800元以上〕為10.2%，低消費群

體〔200元以下〕為9.1%，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。

對許多大學生來說，就餐已經(jīng)超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經(jīng)常光臨的地方。

數(shù)據(jù)顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50—100元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數(shù)據(jù)說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費程度要高于男生。

除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。

〔一〕休閑娛樂及學習消費

調查說明:在休閑及娛樂消費方面，,當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網(wǎng)，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。.這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的.

還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一局部人不惜以外出租房為代價，這就使得他們本來就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。

此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用于學習方面〔購置電腦除外〕的消費還是低于娛樂方面的消費。

〔二〕耐用消費品消費〔價值200元以上〕

調查數(shù)據(jù)說明：文曲星、電子詞典、隨身聽在當前大學生中的擁有比例是較高的。在深化訪問中發(fā)現(xiàn)，擁有MP3、MP4、MP5的學生也為數(shù)不少，價格在千元左右的在大學生校園中是較少。在電腦消費上，經(jīng)過深化研究發(fā)現(xiàn)，擁有個人電腦的多數(shù)為學習計算機及其相關專業(yè)的學生。當然，我校大學生們使用的電腦多為價格在2700元左右的組裝機，擁有品牌機以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費品調查中，男女生的差異是比擬大的，盡管女生在擁有量上與男生相當，但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學習的。

〔三〕愛情、友誼消費

愛情和友誼是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強大的經(jīng)濟根底之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完好的大學生活，但愛情的宏大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這并不能成為那些校園愛情的執(zhí)著追求者的障礙?！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛。〞已經(jīng)成為不少校園愛情男主角的忠實信條。

調查顯示，僅有不到兩成〔19.0%〕的學生成認有男/女朋友〔這與我們在私下統(tǒng)計的數(shù)字相差較大〕。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角〞們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一局部都“奉獻〞給電訊業(yè)了。對于戀愛費用的來源，在深化訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有的是由“家里特別提供〞的，有的是來自“勤工儉學〞的，更多的是從“生活費中支付〞的。這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態(tài)度有關。

調查數(shù)字說明：同學之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據(jù)了當前大學生的很大一局部時間，也在大學生的消費中占據(jù)著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統(tǒng)計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的；生日聚會等各種形式的慶賀聚餐是不可或缺的；與不在一起的親人、朋友的感情聯(lián)絡也是絕對重要的。同學過生日，考試得高分，當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否那么便被視為不夠交情、不上路。

據(jù)統(tǒng)計，近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在500元左右，近三成的大學生這類花費在800元左右每年。更有極少的一局部同學每年要花費上千元甚至數(shù)千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有的同學來說，每月費中的大局部也用在此上了。據(jù)統(tǒng)計59.1%的族每月的花費在50—100元之間。沒有的同學，卡那么是不可或缺的。校園內固定的開通，給我們打提供了方便的同時，費的開支也水漲船高，67.1%的大學生的每月的消費約為10—40元之間，還有近兩成〔19.1%〕的大學生的卡消費在40—80元之間。極少的大學生們用書信與遠方的親朋好友聯(lián)絡著。

〔六〕其它消費

對于有抽煙嗜好的男生來說，其“煙費〞也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深化訪問所得數(shù)據(jù)說明，約占三成的男生有長期抽煙的習慣。根據(jù)“煙癮〞的程度不同，花費也不一樣，絕大多數(shù)的“煙民〞的品位集中在中低檔層次上，因此每月的花費約為40-80元之間。此外，有6.1%的男生有購置彩票的習慣，其花費也主要集中在每月10元左右。

零食對于60.2%的女生來說是必不可少的，她們的每個月花費在50元左右。此外化裝品的消費對女生來說也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗滌化裝用品消費在30元左右，另有少數(shù)〔7.3%〕女生的洗滌化裝用品消費在30-60元之間每個月，極個別的女生在此方面的消費到達100元以上。

四．調查結果分析

〔一〕當前大學生們總的消費理念呈現(xiàn)的特點有：

1.個性與模擬同在：

多元化開展源于個性化的彰顯。如今的青年已開始追求時尚化和風格化，而大學生恰好正處于追求個性開展，自我意識增強，樂于承受新穎事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理趨于理性化轉變，在消費行為中開始表現(xiàn)出較為成熟的價值取向。大學生在購置像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現(xiàn)出購前的冷靜，大局部大學生是在購置前查閱有關資料，比方價格、性能、品牌后再決定是否購置，其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量后再購置的。今天的大學生消費有著強烈的模擬性特征，有著很深的"白領情結"：名牌服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創(chuàng)造將來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，興隆快捷的消費信息、不斷進步的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數(shù)家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受，又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。2.多樣與實用并存：

群眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目的的存在。這種多元化的價值目的，一方面使大學生的思想活潑，有益于大學生充分發(fā)揮個人的聰明才智和創(chuàng)造才能，多重比擬，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現(xiàn)一些消極的消費類型來。

在消費狀況分析中，不管是大學生根本生活消費中的衣食費用，還是其學習消費中的學費、書雜費、電腦等；不管是大學生的休閑及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都越來越趨向于帶有濃重的實用色彩。這從調查統(tǒng)計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現(xiàn)出來。

3.消費差異日趨明顯：

一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費程度也較低。二是來自城市的學生的總體消費程度要相對高于農村的學生，同時，消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經(jīng)濟興隆與否，不僅影響著當前大學生的消費程度，也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念。

〔二〕局部學生消費誤區(qū)

1、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，局部學生消費沒有方案，隨意性強。

調查數(shù)據(jù)說明，35.2%的學生存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成〔8.1%〕的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大局部〔61.0%〕

的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟原因此不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉進步自己的專業(yè)知識和理論程度的學生那么把這局部收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。

2、局部學生存在攀比、奢侈和求異心理。

在個人消費品購置選擇上：67.1%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到18.0%，也有9.0%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚名牌，展現(xiàn)個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現(xiàn)上述的差異，與他們各自的家庭經(jīng)濟背景和消費心理是親密相關的。

通過數(shù)據(jù)我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均程度。此外，1/3的學生愿意借錢購置自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而懊悔。調查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大局部〔55.0%〕的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當?shù)年P系。

五．有關大學生消費的幾點建議

針對目前高校中普遍存在的盲目消費、攀比消費、趕潮消費、“面子〞消費等高消費甚至浪費的不良現(xiàn)象，我們提出幾點建議：

1我們應加強合理儲蓄觀念。

2對于大學生，我們要樹立自己的合理消費觀念。

3反對過度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出〞有方案地消費；強調節(jié)約、勤勞簡樸等節(jié)省消費觀。

4強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費等浪費現(xiàn)象。5充分利用校內群眾傳媒，引導高校消費言論，培養(yǎng)合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進大學生的合理、適度消費，進步大學生的消費才能和消費程度。

6在校園內形成良好的消費言論，把大學生消費行為引向正確的方向.

篇三：大學生調查報告格式以及范文

根據(jù)調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求：

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是標準化的標題格式，根本格式為“××關于××××的調查報告〞、“關

于××××的調查報告〞、“××××調查〞等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如?東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查?，提問式如?為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)?，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如?高校開展重在學科建立――××××大

學學科建立理論調查?等。

二、列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：〔以小組形式調查的要求，小組人數(shù)不得超過3人〕

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三局部。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或根本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題