大班小型親子活動策劃方案（五篇）

第12頁共12頁大班小型親?子活動策劃?方案活動?目標(biāo)：1?.認(rèn)識家中?常見的植物?.2.感?覺照顧植物?的樂趣.?3.了解植?物成長的過?程.活動?準(zhǔn)備：1?.幼兒用書?：我家的植?物;.2?.掛圖：我?家的植物;?.___?_班級里栽?種的各種植?物.活動?流程：展?示掛圖→思?考問題→照?顧植物→活?動延伸活?動過程：?一.展示掛?圖：請幼?兒看幼兒用?書我家的植?物的畫面，?教師給幼兒?一一講解展?示掛圖我家?的植物;?二.思考問?題：看到?了圖上的許?多種植物后?，請幼兒思?考以下問題?：─哪些?植物會發(fā)出?香味?你們?家里有能發(fā)?出香味的植?物嗎?這些?植物讓你想?到什么有趣?的事?─?哪些植物的?葉子有多種?顏色?你家?有嗎?是些?什么顏色的?葉子呢??─哪些植物?會攀爬?這?些植物學(xué)會?開花嗎?開?什么顏色的?花呢?─?哪些植物常?在房間.客?廳里看到呢??三.照?顧植物：?請幼兒想一?想我們應(yīng)該?怎樣照顧植?物：─修?整枯掉的葉?子或過長的?枝葉。─?整株拔起生?病的植物，?更換土壤、?曬曬太陽。?─當(dāng)土壤?表面干了的?時(shí)候，就需?要給植物澆?澆水，直到?噴底有水漏?出來為止。?─開花的?植物放在陽?光下，觀葉?的植物一星?期____?次太陽即可?。四、活?動延伸：?學(xué)習(xí)孵豆芽?的方法并觀?察豆芽成長?的過程。?大班小型親?子活動策劃?方案（二）?一、活動?目的家長?和孩子牽手?投身大自然?，相伴走進(jìn)?大社會，開?闊孩子視野?，密切親子?感情，密切?家園關(guān)系，?促進(jìn)家園合?作。親子活?動通過親子?群體間的活?動交流，增?進(jìn)親情，增?進(jìn)家長及孩?子間的感情?，以提高孩?子的綜合能?力，增強(qiáng)家?長與孩子之?間的透明度?、信任度，?更好地發(fā)展?兒童的社會?交往能力。?幫助家長營?造與孩子間?的交流、交?往，從而促?進(jìn)孩子健康?成長的氛圍?。提高家長?育兒的理念?和技能，促?進(jìn)孩子的健?康成長.指?導(dǎo)家長和孩?子開展有情?趣的親子游?戲活動，使?孩子在歡樂?的游戲中長?身體、開心?智。二、?活動時(shí)間：?三、活動?地點(diǎn)：四?、活動流程?：一.熱?身?大樹與松鼠?活動目的?：活躍氣氛?打破僵局?材料：無?時(shí)間：__?__分鐘?活動程序：?1、事先?分組，三人?一組。二人?扮大樹，面?對對方，伸?出雙手搭成?一個(gè)圓圈;?一人扮松鼠?，并站在圓?圈中間;培?訓(xùn)師或其它?沒成對的學(xué)?員擔(dān)任臨時(shí)?人員。2?、培訓(xùn)師喊?“松鼠”，?大樹不動，?扮演“松鼠?”的人就必?須離開原來?的大樹，重?新選擇其他?的大樹;培?訓(xùn)師或臨時(shí)?人員就臨時(shí)?扮演松鼠并?插到大樹當(dāng)?中，落單的?人應(yīng)表演節(jié)?目。3、?培訓(xùn)師喊“?大樹”，松?鼠不動，扮?演“大樹”?的人就必須?離開原先的?同伴重新組?合成一對大?樹，并圈住?松鼠，培訓(xùn)?師或臨時(shí)人?員就應(yīng)臨時(shí)?扮演大樹，?落單的人應(yīng)?表演節(jié)目。?4、培訓(xùn)?師喊“地震?”，扮演大?樹和松鼠的?人全部打散?并重新組合?，扮演大樹?的人也可扮?演松鼠，松?鼠也可扮演?大樹，培訓(xùn)?師或插其他?沒成對的人?亦插入隊(duì)伍?當(dāng)中，落單?的人表演節(jié)?目。二.?主題活動?活動名稱-?盲行?之風(fēng)雨人生?路活動目?的：增進(jìn)?親子之間的?感情，父母?與子女互換?角色，體驗(yàn)?彼此換位后?的感覺。通?過角色互換?增進(jìn)彼此之?間的了解。?材料：繩子?、木頭、瓶?子等障礙若?干活動步驟?：1、工?作人員先在?場地上用繩?子布置障礙?2、以家?庭為單位組?隊(duì)，一對親?子一組(由?父母與子女?中各挑選任?意一人參加?)3、多?組同時(shí)參加?(根據(jù)現(xiàn)場?道具決定上?場的組數(shù))?4、首先?用黑布將子?女的眼睛蒙?上，開始時(shí)?父母牽著子?女的手從場?地的啟始點(diǎn)?開始往終點(diǎn)?行進(jìn)，其間?父母要帶領(lǐng)?子女在自己?的話語的指?導(dǎo)下繞過各?種障礙到達(dá)?終點(diǎn)，然后?父母返回起?始點(diǎn)并用話?語指導(dǎo)子女?如何繞過障?礙物從終點(diǎn)?走回起始點(diǎn)?。5、父?母子女角色?互換，讓父?母蒙上黑布?，由子女牽?引父母行進(jìn)?，重復(fù)以上?的步驟，直?到最后一組?成員會到起?始點(diǎn)，活動?結(jié)束6、?各組成員分?享自己的活?動感受。?7、分享結(jié)?束，讓子女?擁抱父母，?并對他們說?我愛你或感?想。8、?總結(jié)，有時(shí)?候親人之間?并不缺少愛?，缺少的可?能只是一種?溝通，在活?動中父母與?子女通過彼?此的互換角?色從而站在?對方的角度?上思考問題?，子女更加?深刻的體會?到作為家長?的艱辛與不?易，使他們?懂得珍惜那?份愛，父母?也可從中體?會到多花些?時(shí)間與子女?溝通多了解?了解子女的?感受或許比?一味的給與?要來的更重?要。備注?：組織者提?供分享的方?向：一、?父母為領(lǐng)路?人1、被?領(lǐng)路者：?(1)當(dāng)父?母帶著你一?起穿越障礙?的時(shí)候有什?么感覺?(?感覺到安全?感了么，還?是自己長大?了不需要父?母的跟從了?)(2)?當(dāng)只有你一?個(gè)人走的時(shí)?候的感覺跟?父母在一起?走的感覺有?什么區(qū)別么??(可聯(lián)系?到生活中，?當(dāng)父母不再?你身邊時(shí)而?需要你自己?來克服困難?的時(shí)候你會?有什么心情?呢)2領(lǐng)路?人作為家?長，當(dāng)看著?自己的子女?一個(gè)人穿越?障礙時(shí)是什?么樣的心情?呢?(焦急?但只能間接?的幫助他們?，該放手讓?他們自己獨(dú)?立成長呢，?還是繼續(xù)給?予子女無限?的關(guān)懷，孩?子將來的路?還是得靠他?們自己來走?)二、孩子?為領(lǐng)路人1?被：(1?)被孩子引?導(dǎo)穿越障礙?，你的感覺??(放心還?是忐忑?是?否覺得孩子?長大或者將?要長大了呢??他們也都?有了獨(dú)立自?主的能力了?呢?，他們?的指導(dǎo)語讓?你放心么??作為父母的?有時(shí)候是不?是也該聽取?一下孩子的?意見呢?)?2、：?(1)由你?來引導(dǎo)父母?穿越障礙，?有什么感觸??(1.父?母帶著自己?走過這么多?年的人生歷?程充滿了坎?坷很不容易?2.明白父?母的艱辛，?學(xué)會感激和?體諒他們)?3、廣告?劇的設(shè)計(jì)?活動目標(biāo)：?讓親子充分?發(fā)揮創(chuàng)造性?的意念，鍛?煉語言表達(dá)?能力。活動?形式：由組?織各小組進(jìn)?行設(shè)計(jì)活動?。材料：?準(zhǔn)備寫有餅?干、飲料、?香皂、營帽?等日常用品?的卡片活動?程序：(?1)布置活?動要求：各?小組以所抽?到的卡片為?內(nèi)容進(jìn)行廣?告設(shè)計(jì)。廣?告內(nèi)容由小?組討論決定?，要求包含?主題、表演?出廣告內(nèi)容?及一個(gè)有創(chuàng)?意的代言P?OSE，表?演時(shí)間為_?___分鐘?，每一位參?加者必須承?擔(dān)其中的一?個(gè)角色。?(2)統(tǒng)一?發(fā)給每個(gè)小?組一份制作?道具用的材?料。(3?)組織小組?成員設(shè)計(jì)，?注意掌握好?時(shí)間。(?4)請觀察?員和所有小?組進(jìn)行評比?，評出創(chuàng)作?、演繹、演?員、合作獎?等____?個(gè)獎項(xiàng)。?4、畫圖游?戲?我們未來的?家材料：?4A的白紙?，彩筆。現(xiàn)?在請大家以?家庭為單位?，一起合作?畫一幅你們?理想的未來?之家，并為?這個(gè)家命名?。時(shí)間為_?___分鐘?，并同大家?分享你們的?想法。5?、尾聲請?用一句話說?說今天的感?受。大班?小型親子活?動策劃方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?物體的上拋?、下落現(xiàn)象?是幼兒在日?常生活活動?中經(jīng)常遇見?的，如何引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?已有的經(jīng)驗(yàn)?去探索問題?，我選擇和?設(shè)計(jì)了“物?體的上拋、?下落”活動?讓幼兒通過?操作、觀察?、分析、探?索主動獲得?物體上拋、?下落的經(jīng)驗(yàn)?。在制作玩?具的同時(shí)，?為了讓不同?水平幼兒都?在各自基礎(chǔ)?上獲得發(fā)展?，我為幼兒?提供了難易?不同的操作?材料，讓幼?兒自己動手?動腦自制玩?具，獲得成?功的喜悅。?活動目的?：1.感?知不同質(zhì)量?的物體上拋?、下落的不?同現(xiàn)象，培?養(yǎng)幼兒探索?精神。2?.激發(fā)幼兒?自制玩具的?興趣，培養(yǎng)?動手、動腦?能力和克服?困難的精神?，體驗(yàn)成功?的喜悅。?活動準(zhǔn)備：?1.塑料?袋、沙包、?紙張、夾子?若干2.?難度不同的?半成品材料?，降落傘范?樣活動過?程：一、?操作、探索?1.探索?塑料袋與沙?包上拋的不?同現(xiàn)象2?.讓孩子運(yùn)?用已有的經(jīng)?驗(yàn)說出易拋?與不易拋的?物體3.?探索紙與夾?子上拋不同?現(xiàn)象4.?探索紙與夾?子從同樣高?度下落的不?同現(xiàn)象5?.探索怎樣?使紙能快一?點(diǎn)落下的方?法6.留?下余興：讓?幼兒思考用?什么辦法能?使夾子下落?的速度慢一?些二、幼?兒自制玩具?1.討論?：怎樣能使?夾子下落的?速度減漫。?2.鼓勵?幼兒通過觀?察探索自己?制作玩具。?3.幼兒?制作玩具，?教師個(gè)別指?導(dǎo)。三、?玩玩具，體?驗(yàn)成功的喜?悅。大班?小型親子活?動策劃方案?（四）一?：親子活?動主要是以?親緣關(guān)系為?主要維系基?礎(chǔ)，以孩子?們跟家長的?互動游戲?yàn)?核心內(nèi)容，?全方位開放?孩子的多種?能力，幫助?孩子們初步?完成自然人?向社會人的?過度的一種?活動。目?前，在家庭?教育中，親?子互動往往?被爸爸媽媽?所忽視。這?對于密切親?子關(guān)系和促?進(jìn)孩子身心?健康發(fā)展是?極大的損失?。為了幫助?家長進(jìn)一步?學(xué)習(xí)親子游?戲的方式、?方法，我廣?場決定開展?親子運(yùn)動會?來為孩子們?帶來一份美?好的回憶。?活動主題：?大手牽小手?，你我共成?長活動時(shí)?間：___?_月___?_日活動?場地：__?__商業(yè)廣?場中心活?動目標(biāo)：?1.通過孩?子和家長的?游戲，增進(jìn)?孩子與家人?之間的感情?2.讓孩?子們體驗(yàn)活?動帶來的快?樂3.通?過活動來宣?傳廣場知名?度活動準(zhǔn)?備：1.?做好活動前?的宣傳工作?，招募參加?活動的家庭?做活動宣?傳海報(bào)、宣?傳冊，可在?各個(gè)小區(qū)發(fā)?宣傳單等，?在廣場設(shè)立?報(bào)名點(diǎn);?2.準(zhǔn)備活?動所需的材?料3.布?置活動場地?4.設(shè)置?獎品可以?自行購置獎?品或是廣場?贊助商消費(fèi)?劵、廣場消?費(fèi)劵等。人?員分工：?總負(fù)責(zé)：?具體負(fù)責(zé)：?具體實(shí)施?：活動具?體內(nèi)容活?動主要流程?一、1.?主持人致歡?迎詞：2?.注意事項(xiàng)?：1)在?活動中請注?意看好您的?孩子，以免?發(fā)生事故。?2)在活?動中請遵守?游戲規(guī)則。?3)在游?戲中請勿擁?擠，應(yīng)相互?謙讓。4?)每個(gè)參加?活動的家庭?都會有精美?的小禮品，?在游戲中表?現(xiàn)優(yōu)異的孩?子能夠獲得?特別禮品。?二、介紹?游戲名稱：?游戲開始?：活動1?運(yùn)球走(?每個(gè)家庭一?大一小)?材料準(zhǔn)備：?乒乓球、乒?乓球板和瓶?蓋、計(jì)時(shí)器?游戲玩法?：孩子和家?長分別站在?場地的兩端?，游戲開始?，家長手持?乒乓球拍，?托球跑到孩?子處將乒乓?球放在孩子?的瓶蓋上，?孩子手托瓶?蓋將球運(yùn)到?終點(diǎn)，先到?達(dá)終點(diǎn)者為?勝?；顒?2帶你走?(每個(gè)家庭?一大一小)?材料者準(zhǔn)?備：報(bào)紙?游戲方法：?家長把兩張?報(bào)紙依次鋪?在地上，讓?幼兒從報(bào)紙?上走到對面?。以計(jì)時(shí)的?方法評比，?先跑完的隊(duì)?伍為勝。?活動3運(yùn)?球跑(每個(gè)?家庭一大一?小)游戲?方法：家長?好孩子面對?面或背對背?，把一個(gè)球?夾在中間，?合作把球運(yùn)?到指定對地?點(diǎn)，最先運(yùn)?到的家庭獲?勝。在運(yùn)球?的過程中，?手不許碰到?球。途中如?球掉下或破?碎，則返回?起點(diǎn)，重新?開始?；?動4踩氣?球(每個(gè)家?庭一大一小?)材料準(zhǔn)?備：氣球、?綁繩游戲?方法：在一?個(gè)____?平方米的區(qū)?域內(nèi)用腳踩?破他人腳上?綁的氣球，?直到游戲時(shí)?間結(jié)束。一?個(gè)小朋友和?一個(gè)家長分?別腳上綁_?___個(gè)氣?球，每個(gè)人?不能出圈，?只能用腳，?否則視為違?規(guī)，取消繼?續(xù)比賽的資?格。在比賽?時(shí)間內(nèi)踩別?人的氣球，?并躲開別人?不讓踩破自?己腳上的氣?球，剩下多?的____?個(gè)小朋友獲?得獎勵。?三、抽獎活?動在廣場?設(shè)立一個(gè)填?寫抽獎區(qū)域?在活動開始?時(shí)結(jié)束填寫?。每個(gè)活動?結(jié)束后由活?動勝利家庭?抽取幸運(yùn)觀?眾，并發(fā)獎?品。四、?為孩子和家?長頒獎：?對各家庭活?動進(jìn)行評價(jià)?，由活動主?辦方為獲獎?的孩子和家?長搬出相應(yīng)?的獎勵?？?引導(dǎo)孩子們?自我評價(jià)、?互相評價(jià)如?：1.今?天你快樂嗎??為什么??2.你覺?得你和家長?今天表現(xiàn)怎?么樣?3?.下次你想?玩什么游戲??為什么??五、活動?結(jié)束：由?于活動全程?都要攝影師?的跟蹤，每?個(gè)家庭所付?出的汗水都?記錄在我們?的攝影和錄?像中，我們?會送每個(gè)家?庭一張?zhí)鹈?的全家福照?片以及精美?小禮品。?六、活動應(yīng)?急措施：?1.事先熟?悉活動地點(diǎn)?的環(huán)境，了?解周圍是否?有安全隱患?，若有應(yīng)及?時(shí)整改。?2.做好活?動組織工作?，強(qiáng)化活動?紀(jì)律，確定?負(fù)責(zé)人，事?先制定好。?照顧孩子的?安全，注意?孩子活動時(shí)?的安全。?____對?孩子進(jìn)行安?全教育，游?戲活動強(qiáng)度?應(yīng)適中，家?長應(yīng)時(shí)刻關(guān)?注孩子在游?戲中的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)異常?，及時(shí)給予?關(guān)注。4?.活動時(shí)，?要及時(shí)提醒?孩子安全第?一，比賽第?二。5.?隨時(shí)供應(yīng)孩?子飲水，在?活動過程中?，安排孩子?適當(dāng)休息。?大班小型?親子活動策?劃方案（五?）一、活?動時(shí)間：_?___二?、活動地點(diǎn)?：幼兒園大?操場、各班?教室三、?參加人員：?全園師生及?幼兒家長?四、活動目?標(biāo)：1、?通過好玩的?親子活動，?體驗(yàn)活動所?帶來的樂趣?，增進(jìn)幼兒?與家人之間?的情感。?2、促進(jìn)家?長與幼兒園?、家長與幼?兒、家長與?家長之間的?溝通與交流?。3、促?進(jìn)幼兒與父?母或同伴共?同克服困難?取得勝利的?精神，培養(yǎng)?幼兒的團(tuán)隊(duì)?合作精神。?4、培養(yǎng)?幼兒參加各?種活動的興?趣，能體驗(yàn)?到親子活動?的魅力。?五、活動準(zhǔn)?備：1、?通知家長來?園參加親子?活動。2?、準(zhǔn)備活動?需要的材料?。3、布?置活動場地?，準(zhǔn)備獎品?。六、具?體活動安排?：1、準(zhǔn)?備活動：《?放相親相愛?一家人》歌?曲，各班到?指定區(qū)域坐?好。2、?園長致歡迎?詞，各位領(lǐng)?導(dǎo)講話。?3、支持人?