三年級科學(xué)上冊常見的材料的練習及答案

三年級科學(xué)上冊常見的材料的練習及答案篇一：三年級上冊科學(xué)復(fù)習題及答案3

三年級上冊科學(xué)復(fù)習題及答案

科學(xué)三年級上冊復(fù)習大全之一〔填空題〕

1、一片完好的樹葉是由______和______兩局部組成的。

2、植物的莖分為兩大類，象松樹的莖是______，象狗尾草的莖是______。

3、動物和植物都是______。它們都是有______的物體。

4、螞蟻的身體可分為______、______、______三局部，頭上有______對觸角，有______對腳。

5、蝸牛是用______爬行的，蚯蚓是用______爬行的，金魚是用______游泳的。

6、通過觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在______，螞蟻喜歡生活在______，魚喜歡生活在______；蝸牛喜歡生活在______。

7、______材料可以具有單一材料不具備的性能。

8、不同的材料，他們在______、______等方面都存在差異。

9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因為它的______好。

10、我國的造紙術(shù)是東漢時期______創(chuàng)造的。

11、材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是______。

12、水是一種沒有_______，沒有______，沒有______，______的物體，像水這樣沒有固定形狀會流動的物體稱它為_________；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會流動的物體稱它為；像空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為______。

13、我知道生活中常見的______、______、______、______等都是液體。

14、拿水與空氣比擬，相對較輕的是______，流動性較好的是______。

15、物體的形態(tài)有______、______、______等三種。

16、我會用工具，可以用______來幫助我們比擬大樹的粗細，可以用______來幫助我們測量液體有多少毫升。

17、比擬物體的______時，我們可以用劃痕的方法。

18、觀察一個物體，我們可以用_____看、用_____摸、用_____聽、用______聞，還可以借助______來測量。

科學(xué)三年級上冊復(fù)習大全之二〔判斷題〕

〔〕1、放大鏡是常用的觀察工具。

〔〕2、在觀察完小動物后可以把它踩死。

〔〕3、我們觀察樹葉時可以在樹上隨意摘樹葉。

〔〕4、蝸牛的身體有伸縮性，所以不能測量它的大小。

〔〕5、樹是活的植物，是有生命的物體。

〔〕6、一次性筷子既方便又環(huán)保。

〔〕7、蝸牛喜歡吃菜葉。

〔〕8、蝸牛的粘液是用來標識道路的。

〔〕9、植物的葉由葉片、葉柄組成。

〔〕10、記錄樹葉形狀，我們可以用畫畫、拓印等方法。

〔〕11、樹木都生長在不同的環(huán)境里。

〔〕12、植物的生長都需要水分、陽光和空氣。

〔〕13、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。

〔〕4、像狗尾草那樣的莖叫木質(zhì)莖。

〔〕5、我能用各種簡便的方法描繪樹的大小、形狀和粗細。

〔〕6、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該保護這些小小的生命?！病?、站在遠處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。

〔〕8、所有植物都是在強光下生長的好，在弱光下生長不好。

〔〕9、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該保護這些小小的生命。〔〕10、比擬樹葉的大小只能用數(shù)方格的方法。

〔〕11、植物葉子的形狀雖然各不一樣，但葉脈是一樣的。

〔〕12、世界上最大的花是大王花，它顏色漂亮，卻臭氣撲鼻。

〔〕13、躲在樹洞里的小動物，我們可以用手伸進去去捉。

〔〕14、、蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。

〔〕15、5毫升水相當于大雪碧瓶一瓶。

〔〕16、蝸牛的兩對觸角一對長一對短，眼睛長在長的那對觸角上?！病?7、蝸牛殼很硬，是不能長大的。

〔〕18、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有一樣點。

〔〕19、陸地上最大的動物是非洲象，世界上最小的鳥是麻雀。

〔〕20、食用油也是液體。

〔〕21、陸地上最大的動物是長頸鹿，世界上最小的鳥是蜂鳥。

〔〕22、在觀察活動中要注意保護小動物，不要傷害它們。

〔〕23、蝸牛的足叫腹足。

〔〕24、蚯蚓生活在潮濕、陰暗的土壤中。

〔〕25、蚯蚓的身上有很多的環(huán)節(jié)。

〔〕26、金魚的呼吸器官是鰓。

〔〕27、去動物園時，我們可以把自己帶去的食物給動物們吃。

〔〕28、物體的不同局部可以用不同的材料制成。

〔〕29、同一種材料可以制成不同的物體。

〔〕30、吸水性從強到弱依次是：紙、木頭、金屬。

〔〕31、在日常生活和消費中，我們很少用到復(fù)合材料。

〔〕32、科學(xué)課本的封面是一種復(fù)合紙。

〔〕33、植物的顏色都是一樣的。

〔〕34、樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩覀儜?yīng)該象保護自己一樣保護樹木?！病?5、玻璃、陶瓷是天然材料。

〔〕36、小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。

〔〕37、喝完飲料后的空鋁罐，應(yīng)該扔進河里讓它飄走。

〔〕38、利用廢紙可以制造再生紙。

〔〕39、我國古代的造紙術(shù)是東漢時期的蔡倫創(chuàng)造的。

〔〕31、沙漠中的動物可以分開水。

〔〕41、造紙術(shù)是中國的四大創(chuàng)造之一。

〔〕32、水可以被壓縮，水沒有固定的形狀。

〔〕43、由于樹木生長速度很快，我們浪費一點也沒有關(guān)系。

〔〕44、物體在水中的沉浮和材料有關(guān)。

〔〕45、磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以他們的硬度也一樣。〔〕46、很多物體并不是用單一的材料制成，這主要是為了美觀。

〔〕47、為了保護環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓材料能重復(fù)使用。

〔〕48、我們居住的地球外表百分之七十左右被水覆蓋著。

〔〕49、水和沙都不可以在同一平面上堆積起來。

〔〕50、洗潔精的流動速度比水慢多了。

〔〕51、水和空氣是地球上兩種非常重要的物質(zhì)。

〔〕52、看不見的東西，說明它就是不存在的。新課標第一網(wǎng)

〔〕53、井水很干凈，可以直接拿來飲用。

〔〕54、味精不是液體，食用油是液體。

〔〕55、“米〞是表示水的多少的單位。

〔〕56、在科學(xué)觀察中，我們經(jīng)常用嘗的方法去比擬未知物質(zhì)。

〔〕57、炒菜時，鍋里的油起火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅。

〔〕58、空氣流動會產(chǎn)生風。

〔〕59、空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。

〔〕60、空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。

〔〕61、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。

〔〕62、生活在水里的動物不需要空氣。

〔〕63、“桂子花開，十里飄香。〞是因為空氣流動把桂花的香氣傳播出去的。〔〕64、水和空氣需要我們?nèi)祟愖约喝ケＷo。

〔〕65、會流動的物體都是液體。

〔〕66、葉面上的露珠其實就是水的外表張力現(xiàn)象。

〔〕67、人類活動是造成空氣污染的主要原因。

〔〕68、我們?nèi)瞬荒茉谒泻粑运袥]有空氣。

〔〕69、對不理解的物體不能隨意聞，也不要隨意嘗。

〔〕70、量筒只能測量水的體積。

〔〕71、用量筒測量水的體積時，眼睛的視線要和水面對齊。

〔〕72、金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。

〔〕73、有時空氣會占據(jù)空間，有時又不占據(jù)空間。

〔〕74、食用油比水流動得快些。

〔〕75、水只存在于江、河及海洋中。

〔〕76、菜油油滴比水滴更圓。

〔〕77、用量筒可以測量液體的體積。

〔〕78、分開了空氣〔或氧氣〕木柴不能燃燒。

〔〕79、空氣是一種無顏色、無氣味、無重量、會流動的物體。

〔〕80、我們這里的水很多，因此浪費一點也沒有關(guān)系。

〔〕81、空氣沒有形狀，沒有重量。

〔〕82、雖說材料與人類關(guān)系非常親密，但材料的使用并不影響周圍的環(huán)境?！病?3、所有的材料都可以反復(fù)利用。

〔〕84、我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的。

〔〕85、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它。

〔〕86、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好。

〔〕87、不同材料吸水才能是不同的。

〔〕88、陶瓷制品的吸水性好。

〔〕89、通常情況下，油比水輕。

〔〕90、物體都是由一種或多種材料做成的。

〔〕91、有同學(xué)說紙相當廉價，我們想怎么用就怎么用。

〔〕92、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。

〔〕93、不同的環(huán)境生長著不同的動物。

〔〕94、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。〔〕95、螞蟻是靠分泌的信息素來標識道路的。

〔〕96、魚鰓不停地開合是它在喝水。

〔〕97、觀察可以讓我們獲得更多的信息。

〔〕98、沙子會流動，所以是液體。

〔〕99、空氣是無色、無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。〔〕100、任何液體我們在觀察時都可以用嘴來嘗。

科學(xué)三年級上冊復(fù)習大全之三〔選擇題〕

1、桑樹、石榴樹的莖是〔〕。

A、木質(zhì)莖B草質(zhì)莖C不知道

2、下面〔〕不屬于水生植物。

A水葫蘆B浮萍C狗尾草

3、我知道下面〔〕植物會捕捉小昆蟲。

A玫瑰B豬籠草C水花生

4、俗話說：“無心插柳柳成蔭〞，插柳就是用植物的〔〕進展繁殖。

A根B葉C莖

5、植物〔〕的葉子宏大，一個二三十千克重的孩子坐在上面，也不會沉下去。A芭蕉B王蓮C水葫蘆

6、兩片樹葉它們的〔〕不同，說明它們不是同一種樹的葉。

A形狀B大小C顏色

7、拓印樹皮圖案正確的步驟是〔〕。

A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按壓。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C先用手指在紙上反復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。

8、桑樹、石榴樹的莖是〔〕。

A、木質(zhì)莖B、草質(zhì)莖C、不知道

9、一般來說，植物葉的最大局部是〔〕。

A、葉片B、葉柄C、葉脈

10、〔〕的葉片有特殊的香味。

A、柳樹B、樟樹C、梧桐樹

11、水生植物的共同特點是〔〕。

A、生長都需要空氣B、都需要土壤C、都不會開花

12、以下現(xiàn)象說明樹有生命的是〔〕。

A、樹上有鳥窩B、樹干可以做家具C、樹會生長

13、蝸牛適宜生活在〔〕的地方。

A、陰涼、潮濕B、高溫、枯燥C、低溫、潮濕

14、和蝸牛屬于同一種類動物的是〔〕。

A蝗蟲B螺螄C螞蟻

15、蝸牛爬過的地方〔〕。

A會留下粘液B會留下腳印C什么也不會留下

16、螞蟻是用〔〕來交流信息的。

A頭上的觸角B聲音C眼睛

17、蚯蚓是用〔〕運動的。

A腳B剛毛C翅膀

18、植物、動物依賴以下〔〕共同因素而生長。

A空氣、土壤、水分B空氣、陽光、水分C水分、陽光、食物

19、像螞蟻一樣，昆蟲是用〔〕呼吸的。

A鼻子B氣管C鰓

20、螞蟻會分泌一種〔〕引導(dǎo)后面的螞蟻走一樣的道路。A黏液B唾液C信息素

21、象龜是動物中的“老壽星〞，它的壽命可達〔〕歲。

A、200B、300C、500

22、像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有〔〕足。

A2只B3對C8只

23、螞蟻的〔〕有一對觸角。

A、頭部B、胸部C、尾部

24、鯽魚是依靠〔〕在水中進展運動的。

A、鱗片B、鰭C、鰓

25、螞蟻會分泌一種〔〕引導(dǎo)后面的螞蟻走一樣的道路。

A、黏液B、唾液C、信息素

26、金魚是靠〔〕來呼吸。

A、鱗片B、鰭C、鰓

27、在自然界中觀察小動物時，我們應(yīng)該〔〕。

A、安靜的觀察B、抓在手上觀察C、把他們弄死后進展觀察

28、我們身邊的物品大多是用〔〕材料制成的。

A、一種B、兩種C、三種

29、埋在地下最不容易腐爛的是〔〕。

A、塑料B、紙C、木頭

30、以下物體中，硬度最大的是：〔〕。

A、木料B、塑料C、金屬

31、以下材料中適宜做窗框的是〔〕。

A、塑料B、陶瓷C、玻璃

32、炎熱的夏天我們常選擇〔〕的衣服。

A、黑色、厚實B、淺色、透氣性好C、黑色、吸水性差

33、以下材料中，不含纖維的材料是〔〕。

A、紙B、布料C、塑料

34、把水倒在大小一樣的〔〕涼得快。

A、玻璃杯B、金屬杯C、塑料杯

35、不容易分解的是〔〕。

A、泡沫塑料B、木棒C、廢紙片

36、能回收利用的是〔〕。

A、易拉罐B、口香糖C、蘋果核

37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的〔〕特征。

A、彈性B、絕緣性C、不滲水

38、我們用鐵做錘子，是因為鐵的〔〕好。

A、柔韌性B、硬度C、導(dǎo)電性

39、以下物體中，容易導(dǎo)熱的是〔〕。

A、木頭B、玻璃C、鋁

40、下面的材料中()是經(jīng)過加工合成的人造材料。

篇二：小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習材料及練習題

第一單元植物〔一〕

一、判斷

〔〕1、用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實物標本，都是我們觀察、描繪樹木時可以使用的方法。

〔〕2、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。

〔〕3、人有生命，植物沒有生命。

〔〕4、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。

〔〕5、新穎的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都一樣。

〔〕6、樹是木本植物，草是草本植物。

〔〕7、樹葉都是綠色的。

〔〕8、一片完好的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。

〔〕9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。

〔〕10、水葫蘆能浮在水面上是因為葉柄里面有氣囊，充滿空氣。

三、選擇。〔將正確答案的序號填在方框里〕〔15分〕

1、植物的一生要經(jīng)歷〔〕等幾個生長階段。

①發(fā)芽、開花、結(jié)果②種子、幼苗、開花、結(jié)果③種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果

2、植物的葉由〔〕和〔〕組成。

①葉片②葉柄③葉脈

3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有〔〕。

①葉紋②葉線③葉脈

4、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為〔〕。

①水生植物和陸地植物②陸地植物和海洋植物③水生植物和土地植物

5、觀察就是〔〕。

①隨意看看②帶著目的看③看到什么就記下什么

6、我們可以用〔〕的方法來比擬葉片的大小。

①看一看②摸一摸③量葉片的長度和寬度

7、只要兩種樹葉的〔〕一樣，我們就說它們是同一種葉。

①形狀大?、诖笮、坌螤?/p>

8、龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活〔〕年。

①幾百②幾千③幾萬

9、〔〕是世界上最大的花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。

①茶花②王蓮③大王花

四、觀察與發(fā)現(xiàn)。〔18分〕

1、你觀察過大樹與小草嗎？請你把大樹和小草的一樣和不同之處記錄在下面的圈圖中。

2、我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認識了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金魚藻，你還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。

陸生植物

水生植物

第一單元植物〔二〕

一、我知道：〔每空1分，共12分〕

1．像樟樹這樣的植物叫〔〕植物，它的莖叫〔〕。

2．像狗尾巴草這樣的植物叫〔〕植物，它的莖叫〔〕。

3．陸地上生長的植物叫〔〕植物，水中生長的植物叫〔〕。

4．葉是由〔〕和〔〕兩局部結(jié)成。

5．植物的生長一般要經(jīng)過〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等過程。

二、辯一辯。〔對的打“√〞，錯的打“×〞，每題2分，共16分〕

1、帶著目的去觀察大樹，才能發(fā)現(xiàn)更多?！病?/p>

2、大樹和小草的莖都一樣堅硬。〔〕

3、車前草和水花生都是水生植物。〔〕

4、浮萍不需要土壤也能生長?！病?/p>

5、春天是樹木落葉的季節(jié)。〔〕

6、新穎的樹葉是黃色的?！病?/p>

7、菊花一般在秋天才開花。〔〕

8、有的樹生長時間長，永遠都不會枯死。〔〕

三、對號入座?！舶颜_答案的序號填在括號里，每題1分，共7分〕

1、一些大樹看不到它的根，它應(yīng)該〔〕根。

A、有B、沒有

2、蒲公英屬于〔〕

A、木本植物B、草本植物

3、不屬于陸生植物的是〔〕。

A、玉米B水葫蘆C、狗尾草

4、植物的葉是〔〕。

A、有生命的B、無生命的

5、樹葉變黃的季節(jié)是〔〕。

A、春天B、夏天C、秋天D、冬天

6、陸生植物的生長〔〕水份。

A、需要B、不需要

7、變硬的樹葉一般是〔〕。

A、綠色的B、枯黃的

四、我的研究?！裁款}5分，共15分〕

1、植物需要哪些條件才能正常生長？

2、植物有什么共同的特點？

3、把你觀察的一棵大樹的內(nèi)容記錄下來。

第二單元動物〔一〕

一、把你觀察到的有關(guān)"動物"方面的知識填在方框里，假設(shè)方框不夠，可以自己增加。分〕

動物

二、判斷?！矊Φ拇颉啊台暎e的打“×〞。〕〔15分〕

〔〕1、觀察小動物時，要注意平安，不在有危險的地方活動。

〔〕2、在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。

〔〕3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三局部，頭上有一對觸角，腹部有6只腳?！病?、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。

〔〕5、蝸牛可以在玻璃上爬行。。

〔〕6、螞蟻和蝸牛沒有任何一樣的地方。

〔〕7、金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。

〔〕8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。

〔〕9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。12〔

4．金魚的全身都長有〔〕，用〔〕劃水，用〔〕呼吸。

二、辯一辯?！矊Φ拇颉啊台暎e的打“×〞，每題1分，共8分〕

1．在磚塊下我們?nèi)菀渍业交认x。〔〕

2．觀察小動物時，我們要保護它們，不傷害它們。〔〕

3．蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸角上的。〔〕

4．蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果?！病?/p>

5．看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到它。〔〕

6．螞蟻的胸部長有四對足。〔〕

7．蚯蚓可以在水中生活很長時間。〔〕

8．金魚是水中的動物，不要呼吸?！病?/p>

三、對號入座。〔把正確答案的序號填在括號里，每題2分，共14分〕

1．觀察完小動物后，我們可把它〔〕

A、弄死B、養(yǎng)起來C、放回原生活的地方

2、看小洞里是否有小動物，〔〕手指進去摸。

A、可以B、不可以

3、蝸牛頭上長有〔〕觸角。

A、一對B、二對C、三對

4、蚯蚓一般生活在〔〕。

A、松軟的土壤里B、較硬的土壤里

5、蝸牛遇險后，會〔〕。

A、逃跑B、把身子縮進殼里

6、給金魚喂食要〔〕。

A、少一點B、不過量C、越多越好

7、鯽魚的鰓不斷張合，是它在〔〕。

A、喝水B、呼吸

四、我的研究?！裁款}5分，共15分〕

1、在觀察小動物的活動中，我們需要注意些什么？

2、蝸牛喜歡吃那些食物？〔舉3種以上〕

3、動物都有些什么共同特點？

第三單元我們周圍的材料〔一〕

一、填空：〔30分〕

1、我們可以用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和在水中沉浮的才能等來描繪材料的各種性質(zhì)。

2、我們周圍常見的材料有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

3、磚和陶瓷都是＿＿＿＿材料。

4、＿＿＿＿有固定的形狀和一定的體積；＿＿＿＿沒有固定的形狀，但有一定的體積；＿＿＿＿沒有固定的形狀和體積。

5、我們用＿＿＿＿測量液體體積的多少。

6、液體的黏度會影響它的＿＿＿＿速度。

7、空氣占據(jù)一定的＿＿＿＿，空氣的體積是可以＿＿＿＿的。

二、判斷：〔20分〕

1、空氣沒有形狀，沒有重量?！病?/p>

2、雖說材料與人類關(guān)系非常親密，但材料的使用并不影響周圍的環(huán)境?！病?/p>

3、所有的材料都可以反復(fù)利用。〔〕

4、我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的?！病?/p>

5、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它?！病?/p>

6、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好?！病?/p>

7、不同材料吸水才能是不同的。〔〕

8、陶瓷制品的吸水性好。〔〕

9、通常情況下，油比水輕。〔〕

10、物體都是由一種或多種材料做成的?！病?/p>

三、選擇題：〔30分〕

1、以下物品中是塑料做的是〔〕

A、鑰匙B、課桌C、礦泉水瓶

2、下面哪一項不是木材的性質(zhì)〔〕

A、透明B、有條紋C、在水中漂浮

3、你常見的陶瓷制品有〔〕

A、碗和盤子B、文具盒和茶杯C、筷子和牙刷

4、陶瓷和磚都是由〔〕燒制而成的。

A、木材B、黏土C、塑料

5、5毫升水大約是〔〕

A、一小勺B、一杯C、一瓶

6、把鋁片做成易拉罐，主要是利用的金屬的〔〕

A、堅硬B、延展性C、有光澤

7、以下物品中哪能一個吸水性更好〔〕

A、塑料B、牛皮紙C、餐巾紙

8、判斷物體的沉浮，主要看物體〔〕

A、是否沉到底部B、是否沉于水面以下C、無法判斷

9、造紙術(shù)是我國古代〔〕創(chuàng)造的。

A、蔡倫B、沈括C、張衡

10、下面是人工制造的材料是〔〕

A、木頭B、皮革C、金屬

五、簡答：〔10分〕

1、用自己的話說說水和食用油的一樣點和不同點。

2、一扇門，為什么要使用木頭、玻璃、金屬等材料，說說它們各自的特點和用途。第三單元我們周圍的材料〔二〕

’一、我知道〔12,1×12〕

1、生活中，常見的材料有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、塑料等。

2、材料的硬度〔〕，就越能防止別的物體破壞它的外表。

3、木條、金屬條和塑料條三種材料，〔〕的彎曲程度更大，說明了〔〕的柔韌性強。

4、你所在教室大門用到了〔〕、〔〕、〔〕等材料。

5、造紙是我國古代的〔〕創(chuàng)造之一，它的創(chuàng)造者是〔〕。

‘二、辨一辨〔10，2×5〕

1、鋁可以做成飲料瓶，主要利用了金屬的堅硬性質(zhì)?！病?/p>

2、塑料不易被分解，所以不會造成環(huán)境污染?！病?/p>

3、木頭和紙相比，木頭的吸水性要好得多?！病?/p>

4、廢紙變造一張紙的過程：廢紙浸泡、打漿、抄紙、壓平曬干?！病?/p>

5、人類只能使用材料，而無法制造新的材料?！病?/p>

‘三、選一選〔8，2×4〕

1、下面材料最容易著火的是〔〕

A塑料B干木頭C酒精

2、喝完了飲料，我們應(yīng)該〔〕

篇三：新教科版三年級科學(xué)上冊練習題

1、〔看〕、〔聽〕、〔摸〕、〔問〕、〔量〕等方法都是科學(xué)觀察的根本方法。

2、在經(jīng)歷觀察活動的過程中，讓學(xué)生〔學(xué)會小組合作學(xué)習〕、〔交流〕、〔表達〕、〔討論〕、〔記錄〕等學(xué)習方法。

3、大樹的特征可以用樹的〔高矮〕、樹冠的〔形狀〕、樹干的〔粗細〕、樹皮的〔樣子〕和樹葉的〔樣子〕等來描繪。

4、小草與大樹一樣，具有〔生命體〕的共同特征。

5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的〔高矮〕不同、莖的〔粗細〕不同、莖的〔質(zhì)地〕不同。

6、大樹和小草的共同點是：都生長在〔土壤〕中，都有〔綠色〕的葉，都會〔開花結(jié)果〕，都需要〔水分〕、〔陽光〕和〔空氣〕。

7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿〔空氣〕是浮在水面上的原因。

1、水生植物都有〔根〕、〔莖〕、〔葉〕等器官。它們的生長需要〔水分〕，〔陽光〕和〔空氣〕。

2、水生植物有〔水葫蘆〕，〔金魚藻〕，〔水花生〕，〔浮萍〕等。

3、水葫蘆和狗尾草的一樣點：生長需要〔水分〕、〔陽光〕和〔空氣〕；有〔根〕、〔莖〕、〔葉〕；都會〔繁殖后代〕；壽命〔短〕；都是〔草本植物〕。

4、樹葉是〔多種多樣〕的，同一種樹的葉具有〔共同〕的根本特性。

5、植物的葉一般由〔葉片〕和〔葉柄〕組成。葉片上有〔葉脈〕。

6、