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文檔簡介

杜衛(wèi)東明

天

不

封

陽

臺

咆哮孵育

螞蚱悖論溫馨恬淡鱗次櫛比自給自足

翹望páoxiàofūbèitiánmàzhaxīnjǐzhì讀一讀qiáo

關于封不封陽臺,“我”的情感與態(tài)度發(fā)生了一番變化，快速閱讀文章，整理出“我”的態(tài)度變化情況：明天要封陽臺。明天還封陽臺嗎？明天先不封陽臺。堅決動搖改變決定

明天要封陽臺，明天還封陽臺嗎？明天先不封陽臺，因為??????因為??????因為??????想一想

封陽臺“可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的天地”。

對封陽臺的決定產(chǎn)生懷疑:一是出于對鴿子的同情、憂慮，出于使鴿子有一個“安身立命的場所”的善良愿望；二是從人與自然應該和諧相處角度來考慮明天是否封陽臺的問題?！懊魈煜炔环怅柵_”:是“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的‘朋友’，也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒”?？傊?，為了與自然和諧相處。內(nèi)容小結(jié)

明天不封陽臺明天還封陽臺嗎人與自然和諧共處“我”明天要封陽臺鴿子同情、憐惜

兒子

找出對鴿子描寫的部分，細心品讀，說說作者描寫動物的語言好在哪里？品一品

文中還有這樣精彩的描寫和生動形象的議論，能找出來品味一下嗎？愛護一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用做鴿子的晚餐；但是，怎樣“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”呢？如果當時你在場，目睹了鴿子的傷情你會作怎樣的決定？說一說1.保護生態(tài)環(huán)境。2.保護野生動物。3.加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識、地球意識。夾敘夾議

在記敘中插入自己的觀點，這種表達，我們稱之為夾敘夾議。“敘”是“議”的基礎，“議”是“敘”的深化。

本文采用夾敘夾議，敘議并進的寫法，不斷深入挖掘“人與自然應和諧相處”這個最具時代意義的主題，給人以深刻的啟迪與感悟。在你周圍的生活環(huán)境中，如有殺害野生動物的行為，你該如何勸阻，請你把勸止的話寫下來。寫一份倡儀書——《保護環(huán)境你我有責》寫一條有關環(huán)

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