2023年高三月考反思總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?年高三月?考反思總?結(jié)這不?單純是為?了一次考?試而寫，?終于進(jìn)入?了最關(guān)鍵?的一年，?這是人生?中相對(duì)重?要的一年?，心理好?撥動(dòng)。?總是無名?的煩躁，?總是看身?外之物不?順眼，總?感覺別人?都好像欠?了我什么?似的，總?是丟三落?四，總把?重要的事?情忘的一?干二凈，?真的一干?二凈呀，?似乎那個(gè)?優(yōu)秀的自?己將要離?開?？?起來問題?很嚴(yán)重，?也確實(shí)很?棘手，但?仔細(xì)想起?來這是一?切高三學(xué)?生的正常?反映，你?能克服。?世界上?每個(gè)人所?能支配的?只有自己?，僅此而?已。你不?需要過多?的去管別?人的對(duì)錯(cuò)?，你也沒?必要對(duì)別?人的舉動(dòng)?耿耿于懷?，每個(gè)人?都有自己?的標(biāo)準(zhǔn)、?方式，你?不了解它?，也管不?著，你只?需做好自?己。當(dāng)環(huán)?境不適應(yīng)?你時(shí)，你?應(yīng)該主動(dòng)?去適應(yīng)環(huán)?境，當(dāng)一?件事壓得?你無法呼?吸時(shí)，你?可以躲開?它?？?之，人雖?不能自我?，但每個(gè)?人都應(yīng)以?自己為中?心去生活?。掌握自?己，而不?是被別人?左右。這?樣做，你?就可以心?平氣和，?胸有成竹?，沉著冷?靜。“?欲速則不?達(dá)。”這?是你以前?反復(fù)說的?話，怎么?最近就忘?了呢對(duì)，?慢慢的可?能完不成?所有的任?務(wù)，但急?急的你所?有目標(biāo)都?會(huì)是一場(chǎng)?空，你看?似努力的?結(jié)果將全?部白費(fèi)。?所以做事?先冷靜，?步步為營(yíng)?，不急不?慢，穩(wěn)扎?穩(wěn)打，不?要老想著?前面那些?還沒得到?的，應(yīng)該?重視眼前?這些，要?用心，一?定能有收?獲的。?你已經(jīng)長(zhǎng)?大了，應(yīng)?該成熟起?來，對(duì)自?己負(fù)責(zé)，?應(yīng)該清楚?明白自己?想要什么?，自己應(yīng)?該負(fù)什么?責(zé)任，應(yīng)?該得到什?么，不應(yīng)?該苛求什?么，你更?應(yīng)該清楚?人生道路?上的坎坷?。是用自?己的肩膀?撐起自己?的天空的?時(shí)候了，?是用自己?的雙手去?開拓一片?天地的時(shí)?候了。?你應(yīng)該自?信，無論?過去或現(xiàn)?在，無數(shù)?事實(shí)都證?明你是一?個(gè)四肢健?全、智力?優(yōu)良、思?想正常、?相貌對(duì)得?起人們的?人，你沒?有什么嚴(yán)?重的缺陷?，你具備?成功的一?切基礎(chǔ)，?你有理由?渴望成功?。別人有?的你不缺?，別人或?缺的你也?有，你努?力、堅(jiān)定?、堅(jiān)強(qiáng)，?你有資格?摘取桂冠?。你可能?不是最棒?的，但你?一定要是?最驕傲、?最自信、?最有力量?的，這是?你最厲害?的武器和?最有力的?成功之冀?。20?23年高?三月考反?思總結(jié)（?二）考?試之后考?生一定要?認(rèn)真進(jìn)行?總，這是?十分必要?的，期末?考試和一?模、二模?之后也要?認(rèn)真進(jìn)行?考試總。?通常在總?過程中，?我們總是?有意、無?意地將總?重點(diǎn)放在?教訓(xùn)上：?會(huì)做的為?什么做錯(cuò)?了應(yīng)當(dāng)拿?到的分?jǐn)?shù)?為什么丟?了為什么?有些試題?找不到解?題的切口?……看?來總教訓(xùn)?對(duì)提高考?試成績(jī)是?十分有益?的，因此?也是十分?重要的。?但是在總?過程中往?往被忽略?的、被忽?視的是正?面的經(jīng)驗(yàn)?：這道題?我為什么?回答是正?確的那道?題我是如?何思考的?如何找到?解題的切?口的會(huì)做?的題我是?如何把握?住的……?其實(shí)總?經(jīng)驗(yàn)比總?教訓(xùn)更重?要。大?家知道人?類社會(huì)在?不斷地進(jìn)?步、發(fā)展?，人類的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)、生?活實(shí)踐活?動(dòng)是在不?斷總經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上?推動(dòng)社會(huì)?向前發(fā)展?，當(dāng)然同?時(shí)也在總?一些教訓(xùn)?。但是經(jīng)?驗(yàn)更為重?要、更為?寶貴，對(duì)?今后的工?作更具有?指導(dǎo)意義?。比如我?們祖先發(fā)?明了鉆木?取火術(shù)，?我們?cè)囅?一下。?當(dāng)我們的?祖先第二?次鉆木取?火時(shí)，他?們頭腦中?思考的是?什么是第?一次鉆木?取火的經(jīng)?驗(yàn)、方法?，只有不?斷地總每?一次取火?時(shí)的經(jīng)驗(yàn)?才能使每?一次取火?獲得成功?。從這個(gè)?意義上講?，考生的?考試總還?是應(yīng)當(dāng)把?總?cè)〉贸?功的經(jīng)驗(yàn)?放在第一?位。一?套高考試?卷、一張?高考試卷?，考生會(huì)?做的占絕?大多數(shù)，?考生會(huì)做?而且做對(duì)?的、得分?的也是絕?大多數(shù)，?從得分的?角度講，?優(yōu)秀考生?八成以上?試題都會(huì)?做，而且?可以做對(duì)?、可以得?分，中等?考生也可?以得到七?成的分?jǐn)?shù)?，超過五?成的考生?人數(shù)會(huì)更?多。因此?總得分的?經(jīng)驗(yàn)實(shí)在?是太重要?了。把?會(huì)的、會(huì)?做的、做?對(duì)的進(jìn)行?總是一個(gè)?再落實(shí)、?再鞏固的?過程，是?一個(gè)上升?到成熟、?理性的過?程。在歷?年的高考?復(fù)習(xí)過程?中，年年?都會(huì)出現(xiàn)?做過的、?會(huì)做的、?曾經(jīng)做對(duì)?的題，到?了高考時(shí)?又做錯(cuò)了?，這是個(gè)?很大的遺?憾，我們?的高考復(fù)?習(xí)不能像?“狗熊掰?棒子”-?掰一個(gè)丟?一個(gè)，一?定要做到?“豐產(chǎn)豐?收”，也?就是將經(jīng)?驗(yàn)總到手?，做到“?手中有糧?，心中不?慌”。?總經(jīng)驗(yàn)是?解決教訓(xùn)?的前提。?經(jīng)驗(yàn)是正?面的，教?訓(xùn)是反面?的，這是?一個(gè)問題?的兩個(gè)方?面，互相?關(guān)聯(lián)、互?相影響、?互相依存?。一定意?義上說要?想認(rèn)真汲?取教訓(xùn)就?必須總經(jīng)?驗(yàn)，用正?面的總經(jīng)?驗(yàn)指導(dǎo)、?認(rèn)識(shí)，解?決反面的?教訓(xùn)，這?樣產(chǎn)生教?訓(xùn)的原因?才能看清?楚，解決?教訓(xùn)的辦?法才能找?到。總?經(jīng)驗(yàn)可以?不斷地提?升考生復(fù)?習(xí)的自信?心，不斷?提升考生?的考試自?信心，這?就是經(jīng)驗(yàn)?對(duì)考生心?理的正面?影響和作?用。正確?地、認(rèn)真?地總成功?的經(jīng)驗(yàn)使?