幼兒園圣誕晚會(huì)活動(dòng)策劃方案（四篇）

第10頁共10頁幼兒園圣誕?晚會(huì)活動(dòng)策?劃方案一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步學(xué)習(xí)粘?貼技能，能?將材料貼在?紙面上，養(yǎng)?成良好的粘?貼習(xí)慣。?2、通過游?戲讓幼兒喜?歡美工活動(dòng)?，體驗(yàn)到成?功的快樂。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、長條卡紙?、圖形彩紙?、漿糊、抹?布。2、?鈴兒響叮當(dāng)?的音樂，訂?書機(jī)，皮筋?。三、活?動(dòng)過程：?1、音樂游?戲，找朋友?。老師：?我們都有好?朋友，老師?請寶寶們?nèi)?找找你的好?朋友和他抱?抱，好嗎??2、學(xué)習(xí)?粘貼圖形。?____?認(rèn)識(shí)紙張和?圖形。老?師：瞧，這?里也有兩個(gè)?好朋友，他?們也想抱在?一起，是誰??(出示卡?紙)認(rèn)識(shí)大?大的卡紙。?(出示彩?紙)這是什?么紙?認(rèn)識(shí)?彩紙。它是?什么形狀的??這里還?有一些圖形?，它們是什?么形狀的呢??(出示方?形、三角形?、心形)認(rèn)?識(shí)這幾種圖?形和顏色。?這些圖形想?和卡紙做朋?友，它們怎?樣才能貼在?一起呢?什?么能幫助它?們?(漿糊?)___?_教師示范?粘貼。我?們來試試：?蘸一蘸，抹?一抹，啪—?擦一擦。?請個(gè)別幼兒?上來粘貼。?提醒圖形要?分開一點(diǎn)，?不要疊在一?起。那邊?還有許多卡?紙和圖形紙?，請你們也?去貼一貼，?做一做，好?嗎?3、?幼兒操作，?粘貼圖形。?(輕聲播放?關(guān)于圣誕的?歌曲)4?、變魔術(shù)?卡紙還會(huì)變?魔術(shù)呢，瞧?它會(huì)變成什?么?(教師?示范做成一?頂圣誕帽)?圣誕節(jié)馬?上就要到了?，我給大家?變了一頂圣?誕帽，漂亮?嗎?你們想?變頂圣誕帽?嗎?那我們?請客人老師?變一下。請?人幫忙要說?：“請幫幫?我。”5?、幼兒請客?人老師裝訂?圣誕帽。?6、戴上圣?誕帽一起過?圣誕節(jié)，讓?客人老師給?小朋友拍照?欣賞?！?你的圣誕帽?漂亮嗎?你?喜歡你的圣?誕帽嗎?”?幼兒園圣?誕晚會(huì)活動(dòng)?策劃方案（?二）目標(biāo)?：1.幼?兒學(xué)習(xí)正確?運(yùn)用“抱、?開、拍、搖?、吹”等動(dòng)?詞。2.?幼兒愿意在?集體面前大?膽表演，學(xué)?說簡單的句?子。3.?幼兒樂意參?加游戲活動(dòng)?。準(zhǔn)備：?1.圣誕?老人頭飾;?2.皮球?、汽車、鈴?鼓、喇叭、?小鼓、風(fēng)車?、娃娃、鏡?子、梳子等?玩具。過?程：一、?創(chuàng)設(shè)游戲情?境，幼兒自?由探索玩玩?具幼兒在?音樂聲中尋?找禮物，引?導(dǎo)幼兒觀察?有哪些玩具?，啟發(fā)他們?在玩的過程?中說一說拿?的是什么、?怎么玩的??1.師：?今天是圣誕?節(jié)，圣誕老?爺爺給我們?送來了許多?好玩的禮物?，讓我們一?起去把禮物?找出來吧!?(隨著音?樂找到禮物?：皮球、汽?車……)?2.師：開?始玩吧。玩?過以后要告?訴大家‘你?拿的是什么?玩具，你是?怎么玩的??’(幼兒?在歡快的音?樂聲中玩玩?具)二、?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用“抱、開?、拍、搖、?照、梳”等?動(dòng)詞，練習(xí)?學(xué)說簡單的?短句。1?.創(chuàng)設(shè)一個(gè)?幼兒敢說、?想說、愿意?說的情境，?引導(dǎo)幼兒在?集體面前玩?一玩、說一?說。⑴幼?兒教老師玩?，結(jié)合動(dòng)作?學(xué)習(xí)“抱、?開、拍、搖?”詞。師?：我拿皮球?，皮球怎么?玩呢?誰來?教教我??請一位幼兒?到前面來玩?皮球，大家?一起和他學(xué)?做拍一拍、?滾一滾等動(dòng)?作。⑵幼?兒學(xué)習(xí)句式?“我拿什么?怎么玩”。?如：“我?拿皮球拍一?拍”。2?.幼兒自由?交談自己拿?的是什么玩?具怎么玩的?，教師巡回?傾聽。師?：小朋友們?玩得都很高?興，那就對?你旁邊的小?朋友說一說?“你拿的是?什么玩具，?你是怎么玩?的”?和他?一起分享你?的快樂。?師：剛才我?聽到有的小?朋友說‘我?拿鏡子照一?照’、有的?小朋友說‘?我拿汽車開?一開’、有?的小朋友說?‘我拿娃娃?抱一抱’…?…說的真完?整真好聽!?三、探索?新玩具的玩?法，學(xué)習(xí)新?的動(dòng)詞“搓?、轉(zhuǎn)、吹”?。1.探?索新玩具的?玩法，學(xué)習(xí)?玩的動(dòng)作“?搓一搓”、?“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”?、“吹一吹?”。師：?看，這里還?有更好玩的?玩具呢!?(出示撥浪?鼓、風(fēng)車、?喇叭)2?.以玩具在?睡覺，如何?叫醒它們的?疑問啟發(fā)幼?兒說完整的?句式“我拿?什么怎么玩?”。師：?這些玩具正?在睡覺呢，?你能把它們?叫醒嗎??如：叫醒喇?叭，說“我?拿喇叭吹一?吹”。四?、游戲：叫?醒玩具。?師：還有更?多好玩的玩?具在睡覺呢?，我們一起?去叫醒它們?吧!記住，?你要說一句?話‘我拿什?么怎么玩’?，玩具就會(huì)?醒來和你一?起玩啦。?活動(dòng)反思：?帶著大家?的智慧，揣?著激動(dòng)不安?的心，我?guī)?領(lǐng)著小朋友?展開了以《?圣誕老人的?禮物》為主?題的語言活?動(dòng)。我覺?得這次活動(dòng)?相對于我以?前的教學(xué)來?說還算是比?較成功的：?首先，寓教?于樂的活動(dòng)?方式很適合?小班幼兒的?年齡特征，?他們在自主?選擇拿什么?玩具和自主?探索怎么玩?玩具的游戲?過程中，不?僅享受到了?玩玩具的樂?趣，更重要?的是幼兒能?通過探索獲?得對新事物?的認(rèn)知，學(xué)?習(xí)興趣濃厚?;其次，我?用“誰來教?教我”這樣?的提問方式?，把自己放?到了與幼兒?平等的位置?上，營造了?一個(gè)寬松民?主的教學(xué)氛?圍，提高了?幼兒活動(dòng)的?積極性;最?后，伴隨著?教師的鼓勵(lì)?，幼兒敢于?交流、敢于?表演。在玩?的過程中學(xué)?會(huì)了說完整?的句式，達(dá)?到了教育目?標(biāo)。當(dāng)然?活動(dòng)還存在?一些不足，?如：學(xué)習(xí)句?式“我拿_?___拍一?拍(吹一吹?、敲一敲…?…)”作為?本次活動(dòng)的?重點(diǎn)，沒有?被突出，幼?兒更多的時(shí)?間都在探索?玩具的玩法?;其次，沒?有能引導(dǎo)孩?子在探索玩?具的多種玩?法后用完整?的句式表達(dá)?，所以使本?次活動(dòng)內(nèi)容?沒有得到延?伸。在今?后的活動(dòng)中?，我會(huì)努力?提升自己的?基本功，在?尊重幼兒、?以幼兒為主?，用自己的?魅力引導(dǎo)他?們在自主探?索、學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，發(fā)?散幼兒的思?維,有意識(shí)?的培養(yǎng)幼兒?語言的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯性?,提高幼兒?的語言表達(dá)?能力，進(jìn)一?步提高其綜?合能力，保?證教學(xué)質(zhì)量?。幼兒園?圣誕晚會(huì)活?動(dòng)策劃方案?（三）活?動(dòng)目的1?、通過活動(dòng)?讓家長、老?師、孩子們?歡聚一堂，?傳播積極向?上的生活態(tài)?度。2、?促進(jìn)幼兒表?現(xiàn)能力的發(fā)?展，鼓勵(lì)幼?兒勇敢在集?體面前表現(xiàn)?自己。3?、了解并體?驗(yàn)西方的話?劇文化。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、請兩名?熱心家長擔(dān)?任主持人工?作;2、?提前排練節(jié)?目，大班組?負(fù)責(zé)話劇《?賣火柴的小?女孩》，中?班組負(fù)責(zé)話?劇《圣誕節(jié)?的由來》，?小班組根據(jù)?中大班需要?參與演出，?各組老師落?實(shí)服裝、劇?本排練、演?員(老師、?家長、孩子?盡量都有參?加);3?、選定一位?老師做圣誕?老人、備好?圣誕禮物等?;4、游?戲字卡，各?種水果蔬菜?(香蕉、獼?猴桃、蘋果?、胡蘿卜等?);5、?幼兒園廚房?準(zhǔn)備圣誕節(jié)?傳統(tǒng)美食：?玉米粥、蛋?酒及各種布?丁;6、?場地布置：?舞臺(tái)、幕布?、拼大桌若?干，每桌配?椅子十幾把??；顒?dòng)過?程1、家?長幼兒簽到?，老師安排?家長按桌入?座，主持人?開場，送出?圣誕祝福，?活動(dòng)開始。?2、節(jié)目?一《圣誕節(jié)?的由來》?劇本參考：?旁白：很?久很久以前?，在一個(gè)非?常寒冷的冬?天，有一位?可憐的乞丐?(家長出場?)，他又冷?、又渴、又?餓。他來到?了一個(gè)村莊?，遇到了一?位富人和一?位窮人(兩?名幼兒出場?)。乞丐?對富人說：?我又渴又餓?，你行行好?，給我一點(diǎn)?面包吃吧??、富人：?我是富人，?我很富有，?我有的是面?包、牛奶，?就是不給你?這個(gè)窮光蛋?。并踢了乞?丐一腳。?乞丐艱難的?站起來對窮?人說：我又?渴又餓、又?冷又累，請?你行行好，?給我一點(diǎn)面?包吃吧??窮人：我很?貧窮，只有?一片面包，?但我愿意分?一半給你。?乞丐脫去?破衣，變成?一位可愛的?圣誕老人：?謝謝你，善?良的孩子，?幸福、平安?會(huì)永遠(yuǎn)伴隨?你，送你一?支松枝，你?要記住每天?給它澆水、?施肥，精心?照顧它，它?會(huì)永遠(yuǎn)祝福?你。3、?游戲：你比?我猜請幾?對家長和幼?兒上臺(tái)參加?游戲，家長?比劃字卡上?的內(nèi)容，幼?兒猜對最多?的可領(lǐng)取獎(jiǎng)?品。字卡設(shè)?計(jì)要貼近幼?兒，如：車?、水果、衣?服等。4?、節(jié)目二《?賣火柴的小?女孩》劇?本參考第?一幕：凄涼?的場景小?女孩穿著一?雙大拖鞋，?手里拿著一?把火柴：“?賣火柴，賣?火柴啦!誰?買火柴?”?邊喊邊走到?舞臺(tái)中央。?小女孩：?先生，您要?買火柴嗎??先生：不?需要小女?孩：好心的?先生，求您?買些火柴吧?!先生：?走開，別擋?著我的路。?小女孩喊?聲越來越悲?慘：“賣火?柴，賣火柴?啦!誰買火?柴?今天是?大年夜，可?我不能回家?，一整天沒?賣掉一根火?柴，爸爸會(huì)?打我的?！?穿過馬路時(shí)?突然兩輛馬?車飛快地向?她沖過來<?馬車聲>嚇?得她把鞋子?跑掉了。一?只找不到了?，另一只被?一個(gè)小男孩?撿起來拿著?跑了。小女?孩害怕地躲?閃：“啊??我的拖鞋!?”小女孩?哭著撿起掉?在地上的火?柴，用嘴哈?著熱氣溫暖?小手：“太?冷了，爸爸?，請?jiān)徫?，不要打我?，我太冷了??！彼凉u漸?睡著了。?第二幕：小?女孩來到一?個(gè)溫暖漂亮?的房間，中?間有一個(gè)大?火爐，她連?忙上前暖手?和腳。一群?身穿紅色衣?服的小精靈?合著音樂上?場，帶著小?女孩一起跳?起歡快的舞?蹈。一位慈?祥的阿姨推?著香噴噴的?烤鵝上場，?大家一起吃?著圣誕晚餐?。第三幕?：突然燈光?黑，迅速換?回凄涼的場?景。小女?孩驚醒：“?火爐呢?溫?暖的火爐哪?里去了?不?，我的烤鵝?，快點(diǎn)回來?!”她虛弱?地喊著，這?時(shí)奶奶上場?。小女孩?：“奶奶!?奶奶!是您?嗎?我親愛?的奶奶?”?奶奶：“?是我，我的?乖孩子。”?小女孩：?“親愛的奶?奶，請把我?帶走吧!”?奶奶把小?女孩摟在懷?里：“我可?憐的孩子，?我的好孩子?，奶奶不會(huì)?扔下你。奶?奶帶你到那?沒有寒冷、?沒有饑餓、?沒有痛苦的?地方去?！?小女孩和奶?奶一起舞蹈?后幸福地依?偎在墻角。?5、游戲?：拉雪橇比?賽幼兒組?：兩名幼兒?一組，一名?中大班幼兒?和一名小班?幼兒，__?__組一起?比賽，玩法?如圖所示。?最先從起點(diǎn)?到達(dá)終點(diǎn)的?一組獲勝，?領(lǐng)取獎(jiǎng)品。?親子組：?分為媽媽孩?子組和爸爸?孩子組，規(guī)?則同上。?6、以桌為?單位，用提?供的食物制?作圣誕樹。?(注意提?醒家長和幼?兒盡量不要?浪費(fèi))7?、圣誕美食?分享老師?將將準(zhǔn)備好?的食物和餐?具排放到每?桌，大家開?始自由用餐?。8、園?長總結(jié)發(fā)言?，活動(dòng)結(jié)束?，各班老師?收拾整理。?幼兒園圣?誕晚會(huì)活動(dòng)?策劃方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能結(jié)合生?活經(jīng)驗(yàn)畫圣?誕樹并自由?裝飾圣誕樹?，發(fā)展想象?力。2、?學(xué)習(xí)脫水畫?的畫法，知?道油畫棒和?水粉的色彩?要互相襯托?。3、嘗?試通過動(dòng)作?和色彩來感?知美、創(chuàng)造?美?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?幼兒發(fā)揮想?象力，自由?裝飾圣誕樹??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?范畫一幅，?油畫棒、水?粉筆、水粉?顏料(幾種?顏色)。?2、幼兒操?作材料。?活動(dòng)過程：?1、談話?導(dǎo)入活動(dòng)，?引起幼兒興?趣。提問?：圣誕節(jié)快?要到了，商?店里，馬路?上擺放了許?多圣誕樹，?圣誕樹是什?么樣子的??樹上有些什?么?2、?出示范畫，?引起幼兒作?畫的興趣。?提問：看?一看、想一?想，這幅畫?是用什么材?料做出來的?，怎么畫的??3、教?師演示。?先用油畫棒?在紙中間畫?一棵大大的?樹，樹冠的?形狀呈三角?形，再給樹?上畫許多禮?物，最后用?水粉涂底色?，把整張紙?都涂滿。?4、與幼兒?討論畫法。?(1)提?問：這種畫?法叫脫水畫?。為什么圣?誕樹沾不上?水粉顏料呢??怎么樣選?擇顏色讓圣?誕樹更鮮艷?呢?(2?)小結(jié)：油?畫棒是油性?的，所以水?粉顏料沾不?上。使用油?畫棒時(shí)，