幼兒園大班教案《生日快樂》含反思（通用）

幼兒園大班教案《生日快樂》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《生日歡樂》帶反思

大班課《生日歡樂》包括反思適用于大班的主題教學(xué)活動，讓孩子們引導(dǎo)孩子在小組面前大聲講話，了解動物的生活，生日的含義，感受生日帶來的幸福，樂于助人和他們的同伴談?wù)勏敕ǎ靵砜纯从變簣@大班《生日歡樂》對課程方案的思索。

活動目標(biāo)

1.理解動物的意義，生日和生日歡樂。

2.引導(dǎo)孩子情愿在小組面前大聲講話。

3.情愿與您的同齡人談?wù)撃南敕ā?/p>

4.情愿與同伴，老師互動，并喜愛表達(dá)自己的想法。

5.主動參與活動，體驗活動的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

了解生日的含義，并情愿與您的同齡人交談。

活動預(yù)備

圍裙教具，雞蛋寶寶三只，雞，企鵝，恐龍，蛋糕，蠟燭，生日歌。

活動程序

首先，展現(xiàn)圍裙并介紹主題。

老師這是什么？

年輕圍裙

老師你看過嗎？

楊我看過

老師圍裙的口袋在鼓鼓，里面會有什么？

其次，發(fā)揮作用，了解生日。

老師拿雞蛋，這是什么？

年輕雞蛋

老師什么樣的雞蛋？

年輕（圓形）

老師誰會住在雞蛋里？（老師打開雞蛋，送來雞）

老師是什么孩子？相互問好。

年輕是個雞寶寶（將寶寶粘在圍裙上）

老師今日，雞是從雞蛋中生出來的。

今日的雞肉是星期幾？

年輕小雞的生日

老師（拿企鵝蛋）雞蛋里的孩子說我家生活在一個特別寒冷的地方。

是誰呀？

老師但是，他們太虛弱了，無法脫身。

我該怎么辦？請孩子們宣誓！嘿!嘿!“小動物將從卵中誕生！

老師誰在外面，相互問好。

年輕企鵝（將嬰兒放在圍裙上）

老師誰會活得這么大？（顯示恐龍蛋）（請讓孩子們觸摸恐龍蛋）

年輕我不知道

老師現(xiàn)在我們請他出來，今日是誰的生日！

幼小恐龍

第三，生日歡樂，感到幸福。

老師今日有多少嬰兒在數(shù)生日？讓我們一起計數(shù)。

楊三

老師誰過生日？

幼小小雞，企鵝，恐龍

老師今日，有三個嬰兒要過生日。

你想對他們說什么？

年輕孩子們可以自由回答

老師請選擇一個嬰兒，祝愿它，然后親吻嬰兒。

老師|雞，小企鵝，小恐龍是從雞蛋中誕生的。

孩子從哪里來？

年輕媽媽的肚子

老師你是如何慶祝生日的？

年輕（吃蛋糕，唱生日歌）

老師今日，小動物們想邀請孩子們參與他們的生日聚會。

你是否情愿？

年輕情愿

老師表演生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，唱生日歌和背景音樂，共享生日歡樂。

活動額外資訊

與您的同伴共享美味的蛋糕，讓孩子們畫自己喜愛的蛋糕。

教學(xué)反思

幼兒受直覺體驗的影響很大。

他們通過視覺和聽覺等器官的運(yùn)動來了解生日，然后培育孩子的語言力量，學(xué)習(xí)理解動物并愛動物。

學(xué)習(xí)生日的意義，學(xué)會感恩，并感謝父母給我們的生活。

幼兒的年齡特征，從淺入深，逐步地教給孩子，使他們歡樂地學(xué)習(xí)和接受新學(xué)問。

首先，在第一個活動中，學(xué)習(xí)有關(guān)動物的學(xué)問，教育孩子們愛動物和愛惜動物。

再次在其次個活動中，動物給生日。

孩子們對生日并不生疏，讓他們體驗生日的歡樂，培育集體意識，了解生日的含義。