幼兒園中班音樂教案《再見吧冬天》含反思

幼兒園中班音樂教案《再見吧冬天》含反思幼兒園中班音樂教案《再見吧冬天》含反思幼兒園中班音樂教案《再見吧冬天》含反思活動目標

1、感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

2、遷移生活閱歷替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。

3、體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

1、音樂CD和CD機。

2、將幼兒的座位排成一個半圓。

3、幼兒用書一冊，幼兒會念兒歌《冬天到》，實物展現(xiàn)儀一臺。

4、幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些閱歷。

活動重點難點

重點感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

難點遷移生活閱歷替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。

活動過程

1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》用實物展現(xiàn)儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

老師冬天有什么?老師冬天真好玩!可冬天會過去嗎?那我們跟冬天說些什么呢?2、觀賞歌曲《再見吧，冬天》感知歌曲內(nèi)容老師清唱歌曲《再

見吧，冬天》老師、剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么?引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲再見吧，冬天。

3、遷移幼兒生活閱歷，仿編歌詞演唱老師想一想，冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎?老師整理幼兒的敘述閱歷，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧，冬天》。

例如再見吧，棉襖!再見吧，手套!老師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地唱歌《再見吧，冬天》。

4、音樂嬉戲堆雪人老師《再見吧，冬天》，可冬天留給了我們很多歡樂，我們特別懷念這個好玩的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩《堆雪人》嬉戲好嗎?老師帶領(lǐng)幼兒歡樂地表演唱歌曲。

教學(xué)反思

這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最終兩個小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓同學(xué)體會這種情感的變化，最簡潔的方法就是要給同學(xué)完全正確的第一感覺！因此，在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓同學(xué)感受高音的變化，讓他們主悅耳出來變化主要就是在冬天這兩個字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進行哼唱，這樣同學(xué)前三句相同的歌詞就能完全把握了。

但是在詳細的教學(xué)中，還存在著諸多不足之處小伴侶們可能沒有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂感不是很好，但以后的教學(xué)中，應(yīng)當多訓(xùn)練

同學(xué)的三拍子樂感。

小百科冬天，又稱冬季。

北半球一年當中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。

天