小班數(shù)學(xué)活動(dòng)-按形狀分類 教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——按形狀分類教案?按外形分類教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)按外形分類教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能按外形給物體進(jìn)行分類，會(huì)用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是按外形分類教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能按外形給物體進(jìn)行分類。

2、會(huì)用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形。

3、樂于敘述自己的發(fā)覺給小伴侶聽。

4、初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、餅干（圓形、正方形的小包裝），食品盤子一個(gè)。

2、幾何圖形片若干，小盤子若干（每個(gè)盤子里有6—7個(gè)幾何圖形片），碗寶寶（嘴巴分別是圓形和正方形的）若干。

3、活動(dòng)前組織幼兒將手洗凈。

活動(dòng)過程

一、碗寶寶來作客，幼兒觀看碗寶寶嘴巴的外形。

1、用布遮住碗寶寶，提問引起幼兒的愛好小伴侶們猜猜看，這里面是什么好玩的東西？（幼兒自由猜），那我們來看看究竟是什么呀？哦，是兩個(gè)可愛的碗寶寶，那小伴侶看看這兩個(gè)碗寶寶有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒觀看碗寶寶，發(fā)覺碗寶寶嘴巴的外形有圓形的，還有正方形的。

）

二、碗寶寶吃“餅干”，按外形分圖形片。

1、觀看“餅干”。

老師出示圖形片碗寶寶肚子餓了，它們想吃東西了，老師這里有很多的“餅干”，看看這些“餅干”是什么外形的？（幼兒觀看、發(fā)覺“餅干”有圓形的，還有正方形的。

）

2、喂碗寶寶吃“餅干”。

老師現(xiàn)在我們就來喂碗寶寶吃東西吧！這個(gè)碗寶寶應(yīng)當(dāng)吃什么外形的“餅干”呢？（幼兒依據(jù)碗寶寶的嘴巴外形，喂相同外形的“餅干”。

幼兒邊喂邊說碗寶寶，給你吃“XX餅干”。

3、幼兒操作喂碗寶寶吃“餅干”。

要求依據(jù)碗寶寶的嘴巴外形，喂其吃相同外形的“餅干”。

三、幼兒吃餅干。

1、老師出示有小包裝餅干的盤子請(qǐng)每個(gè)小伴侶拿一袋餅干，看看你拿的餅干是什么外形的？

2、請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)覺餅干有圓形的，還有正方形的。

3、幼兒吃餅干。

老師吃的時(shí)候可以和旁邊的好伴侶說一句話我吃的是XX餅干。

活動(dòng)反思

依據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想外形對(duì)于小班幼兒應(yīng)當(dāng)不簡單把握，所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓