環(huán)保之垃圾減量分類教案

環(huán)境保護(hù)之垃圾減量分類教案

周長(zhǎng)庚

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

知道如何進(jìn)行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用。

2、方法與過程：

在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，讓學(xué)生樂于參與，善于交流。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何使學(xué)生在日常生活中拿出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)參與環(huán)保。

二、教案背景

垃圾分類這一活動(dòng)主題來自于平時(shí)的生活。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校瑫?huì)制造出各類垃圾，

有時(shí)同學(xué)們會(huì)一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得愛護(hù)周圍

的環(huán)境衛(wèi)生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用

起來，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以節(jié)約資源。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。了解垃圾分類的重要性，

并初步掌握垃圾分類的方法。從而初步樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

本活動(dòng)采用生動(dòng)形象的多媒體課件貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、體驗(yàn)、感悟。讓學(xué)

生在生活中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)人的生活離不開環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境和臟亂差的環(huán)境給人的感

覺迥然不同。

四、活動(dòng)背景

生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的

清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大,

收入也不多，讓一起來關(guān)注垃圾的回收利用，使學(xué)生從小養(yǎng)成回收垃圾保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

五、學(xué)情分析

學(xué)生在課上對(duì)這部分內(nèi)容已經(jīng)有比較多的認(rèn)識(shí)，但是在日常生活中卻做得不夠好；要求

學(xué)生調(diào)查垃圾分類，學(xué)生的積極性高，但需要走出校門調(diào)查會(huì)在行動(dòng)和安全方面有一定的局

限性。

六、教學(xué)過程

第一部分垃圾危害與處理

一、談話導(dǎo)入新課：

我們知道每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，你知道你們家一天會(huì)產(chǎn)出多少垃圾？一周垃圾的

種數(shù)量有多少？這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)《垃圾減量分類》。（板題：垃圾減量分類）

【設(shè)計(jì)意圖：了解本地區(qū)垃圾產(chǎn)生的情況，找出垃圾處理存在的問題?！?/p>

二、聯(lián)系實(shí)際，探討垃圾的危害：

1、實(shí)際上現(xiàn)實(shí)生活中，我們每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，這么多垃圾，如果都隨地亂倒的

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話，會(huì)怎么樣呢？（課件演示：垃圾亂倒的圖片）

3、看到這樣的情景，你有什么感覺，想說些什么？

4、小組交流垃圾的危害

2、小組交流垃圾的處理方法。

（玻璃瓶插花、硬塑料插花、易拉罐制成煙灰缸、碎布縫成口袋……只購買所需要的東西；

選購減包裝的商品；拒用一次性使用的商品，選擇可重復(fù)使用的耐用品……）

4、小結(jié)垃圾處理的主要方法。（板書：垃圾處理的主要方法：廢物直接利用、回收、再利用））

5、現(xiàn)在我們來看垃圾回收處理流程圖（課件展示垃圾回收處理流程圖）

【圖片展示】垃圾回收處理流程圖的圖片

【設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，了解垃圾的處理過程?！?/p>

2、你是根據(jù)什么給垃圾分類的？

5、學(xué)生匯報(bào)。

二、探討電池的危害與回收

4、看來，廢電池放對(duì)地方就是資源，放錯(cuò)地方就是垃圾。怪不得有人稱：垃圾是放錯(cuò)位置

的資源。（課件展示：放對(duì)位置的垃圾用處大。）

【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的變廢為寶，讓學(xué)生保護(hù)環(huán)境?！?/p>

三、垃圾分類圖標(biāo)設(shè)計(jì)大比聘

七、板書設(shè)計(jì)

垃圾分類

垃圾的危害

侵占耕地；污染大氣；污染土壤；污染水體；危害健康；破壞風(fēng)景；

垃圾處理的主要方法

1、廢物直接利用

2、回收，變廢為寶

3、再利用

垃圾分類

1、可回收垃圾

2、不可回收垃圾

3、有害垃圾

八、教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解垃圾的產(chǎn)生過程，以及給生活環(huán)境造成的危害，能運(yùn)用自身

掌握的知識(shí)，給垃圾進(jìn)行分類并積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)自身生活環(huán)境的情

感，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生，盡量減少垃圾的產(chǎn)生，自覺分類投放垃圾的良好生活習(xí)慣。通過這

次活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，成為這

個(gè)時(shí)代出色的小主人。樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，懂得地球只有一個(gè)，是我們的“大家庭”