小班親子活動方案

—小班親子活動方案小班親子活動方案1

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒明白六月一日是小好友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的時機，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的主動性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的時機，加深家園情、師生情，親子情。

活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等（全班小好友）

2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

7、互動律動：《找好友》（幼兒和家長）

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參與游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需一直手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

準備：已用過的'米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

7、《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮品的名稱。游戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮品。

三、游戲分配（以家庭為單位分組）——XX幼兒園

小班親子活動方案2

一、活動目標：通過活動，幼兒明白六月一日是國際兒童節(jié)，是小好友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：20XX年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同商量：今天是什么節(jié)日為什么又請來了家長

2、全體幼兒操場集中

1）園長講話

2）家委會、幼兒代表發(fā)言

3）體操表演

4）共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲（游戲親子活動）

目標：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開頭向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的'地方就算誰勝。

夾木株

目標：培育手眼協(xié)調(diào)力量

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標：培育幼兒的推斷力量。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的恰當位置貼上鼻子

規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標：提高家長和幼兒合作的力量。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

準備：搜集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

小班親子活動方案3

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我園也將主動的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在歡樂的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)綻開辟一片更加廣闊的天空。

一、活動對象：小班幼兒與家長

二、活動時間：五月下旬

三、活動內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動組織：（——略）

五、親子嘉年華活動游戲方案

游戲一：滾鐵環(huán)——地點：大操場）

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開頭滾鐵環(huán)沿直線至家特長，家長趕緊接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

游戲二：數(shù)物拼板——地點：?。?）班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把（2—10）這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。

游戲三：你說我猜——地點：?。?）班

目標：培育親子間的合作力量。

規(guī)章：家長運用動作、語言提示時，不行說出卡片上的`詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

游戲四：拋接球——地點：?。?）班

目標：培育親子間的合作力量。

規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

游戲五：水中夾珠——地點：?。?）走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器（一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家長、幼兒站好后，競賽開頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

游戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室

原則：共同參與，共享歡樂！

口號：小珍寶，最ok！

內(nèi)容：幼兒自愿報名參與超級童星活動，以平常學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他合適孩子年齡的歌曲。

目標：激勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。

游戲七：我真能干——地點：?。?）班教室

玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開頭的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶著下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

游戲八：闖關(guān)——地點：?。?）班走廊

玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父（母）一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父（母）舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點（孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進）以先到終點的家庭為勝。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

規(guī)章：孩子可從前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不行過線。

游戲十：旋轉(zhuǎn)插花

準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳動過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

游戲十二：抬轎子

準備：竹竿兩根，長1。5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖晃。

游戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。

游戲十四：快套快跳

準備：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。

規(guī)章：投圈時必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。

游戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)章：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地撿起再連續(xù)進行。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參與，使孩子體驗節(jié)日的歡樂，增進親子間的情感。

2、建立領(lǐng)獎處，為每個幼兒準備一份獎品。

小班親子活動方案4

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了協(xié)作幼兒園的'大活動使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在主動的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動準備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《安靜的夏天》

3、搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）繪畫展現(xiàn)

時間：XX年5月25日至XX年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展現(xiàn)讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美妙生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫力量和班級的教學(xué)成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

（三）活動流程

1、布置環(huán)境

2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）

3、環(huán)保時裝秀表演

4、歌舞表演《安靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8、清理場地。

五、活動人員、地點布置

小班親子活動方案5

主題領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動主題：

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參與人員：

小班組5個班幼兒及家長。

活動目標：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，強化家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增加幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。

2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美妙過程，充足享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

活動準備：

1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫忙維持秩序，或進行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長發(fā)動大會，講活動須知：

（1）活動中不答應(yīng)帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只答應(yīng)一個家長伴隨參與，另一個可以在一旁進行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！

（3）留意安全，家長在幫助孩子作畫時，要留意保管好和正確運用壁紙刀、大剪子等工具，防止劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長

（4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！

活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時辰，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意！

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充足留意和孩子的協(xié)作，在給孩子賜予幫忙的同時也要尊重孩子的想法，主動協(xié)作，不要自作主見將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充足利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護。

4、講解活動流程：請小好友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的.外形描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小好友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作活潑、線條豐富、顏色艷麗的“小好友”就誕生了！

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶著下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進行拍照。

6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長的大力支持與協(xié)作！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式到達了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開頭清場。（放輕音樂）

本錢預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可屢次運用）。

小班親子活動方案6

為做好家園共育工作，充足發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展；增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”?；顒硬贾萌缦拢?/p>

一、時間：5月14日（星期五）上午9：00

二、地點：幼兒園大廳

三、活動內(nèi)容：

個人工程：

（一）游戲名稱：吹氣球（每班6個家庭）

游戲準備：彩色氣球若干。

游戲玩法：從起點動身，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。

游戲規(guī)章：家長必需吹爆氣球才結(jié)束游戲。

（二）游戲名稱：踩氣球（每班6個家庭）

游戲準備：氣球若干。游戲玩法：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開頭，家長背幼兒，去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。

游戲規(guī)章：家長在踩氣球時不能把孩子放下。

集體接力工程：

游戲名稱：插紅旗（每班個人賽中的'全部隊員）。

游戲準備：紅、黃、藍、綠、紫旗各6面。

游戲玩法：依次分成6隊，每隊6個親子。游戲開頭，家長背起幼兒跑向場地中間，并將幼兒手中的彩旗插在沙堆里，再跑回來。下一個家長以相同的方式，直到最終一名幼兒將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。

游戲規(guī)章：

1、紅旗必需由幼兒插。

2、最終一個插紅旗的幼兒插完紅旗后立刻舉手表示獲勝。

附注：

1、當天每班一位老師負責帶著本班觀看的孩子，維持班級現(xiàn)場紀律。

2、每班出一名保育員當裁判。

小班親子活動方案7

一、活動主題：

健康歡樂動起來

二、活動目標：

1、通過參與運動會，培育孩子主動進取、英勇堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增加孩子動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，促進身體全面發(fā)展。

3、培育孩子參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感溝通，強化孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

三、活動形式：

課間操展現(xiàn)、親子游戲

四、活動時間：

XX年11月15日上午9點

五、活動地點：

學(xué)校體育場

六、活動準備：

1、音響、音樂（運發(fā)動進行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）

2、各班游戲器材

七、

總指揮：梁慧娟

主持人：趙書曰領(lǐng)操：各班班主任

音響：張老師攝像：各班兩名家長

安全：吳校長各班負責人：各班班主任及老師

八、活動過程

1、運發(fā)動入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展現(xiàn)。

5、親子帶動跳——七月火把節(jié)，家長進場

6、分班進行親子游戲競賽。（時間掌握在40分鐘內(nèi)）

7、頒獎、結(jié)束。

九、留意事項：

1、家長做好孩子的典范，呵護花草，愛惜公共設(shè)備，維護公共衛(wèi)生。

2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長主動跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。

3、競賽時留意自己和孩子的安全，我們秉承“友情第一，競賽第二”的原則，大家重在參與哦!

4、頒獎時會顯現(xiàn)有的.孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子主動正面的激勵和勸慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到競賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得勝利!

5、請家長穿便于運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。

6、運動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。

小班親子活動方案8

親子活動目的：

1、增進與家長之間的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長主動參與親子游戲的熱忱和愛好。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動流程：

老師發(fā)言：

各位家長好友，大家好：

首先我代表?。?）班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學(xué)已有三個月了，我明白有許多家長都很想明白自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步協(xié)作老師，強化我們之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的情況，并能夠主動參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本事。

復(fù)習(xí)活動：

1、手指游戲

“十個手指真好玩”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首好玩的兒歌，愿意邊表演邊朗讀兒歌。

2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，情愿在成人面前表現(xiàn)自己。

活動準備：

ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）實；狗尾巴草一把；兒歌錄音

活動過程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀

2、小狗想；這草像什么呢它左看右看，沒看出來，它又跳上一塊大石頭，可還是沒想出來小好友認識這樣的草嗎是什么草呀

3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀

4、呀！你觀看得真認真。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個好玩的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可快樂了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀

2、我們認真聽聽兒歌里講了些什么

（1）兒歌的名字叫什么

（2）你在兒歌里聽到了什么

（3）小好友聽得真認真，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

（1）誰最喜歡搖尾巴小狗是怎樣搖尾巴的我們一起學(xué)學(xué)。

（2）小好友學(xué)得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的

（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的

（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣我們一起學(xué)學(xué)。

（6）誰也來學(xué)啦

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可快樂了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣

（9）最終，變成了一棵什么

（10）小好友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢是誰先搖尾巴的再是誰搖尾巴的（提示：小狗講得時分，小草要認真看，呆會認真學(xué)。）

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個別幼兒在集風(fēng)光前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩游戲，你們情愿嗎那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（老師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主游戲。最終一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

（2）小好友表演的真好，我們再來一次好嗎

四、小好友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真快樂，還想和我們做游戲，可是如今得休息一下，否則可就累壞了。請小好友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

活動二：親子音樂游戲“碰一碰”

活動目標：

1、激發(fā)幼兒喜歡參與音樂游戲的愛好，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的歡樂心情。

2、培育幼兒的音樂節(jié)奏感和合作力量。

3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲。

活動準備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一游戲

活動過程：

一、激發(fā)幼兒玩游戲的愛好

1、小狗和小草玩得可快樂了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好好友一起碰一碰吧！

2、分析歌曲

（1）這首歌曲分成幾句第一句怎么表演第二句怎么表演問句時怎樣表演碰的時分要怎樣

（2）我們按著剛剛的要求再表演一次。

（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里

（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時分要輕輕的`不能把好好友碰疼哦！

（5）小好友玩得真好！我們再找個好友碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢不明白爸爸媽媽學(xué)會了沒有誰情愿去邀請媽媽碰一碰

4、看來爸爸媽媽也很想和小好友一起玩呢！讓我們聽著音樂去邀請吧！

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小好友問“碰哪里”聽我的指令開頭游戲。

6、今天我們玩得真開心，如今還要和爸爸媽媽做一個清靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

活動三：親子美工制作：“種子粘貼畫”

活動目標：

1、在說說做做中共享親子制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的愛好。

3、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培育幼兒做事的堅持性。

活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅

活動過程：

一、教幼兒認識各種種子

秋天是個豐收的季節(jié)，很多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟識，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的制作方法

1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽，還可以制作成漂亮的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。

4、與孩子商議選擇喜歡的種子，一起勻稱地粘貼好，（要順著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅漂亮的畫。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。）

三、將種子粘貼畫做成展版，供大家賞識。

今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出珍貴的看法，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力！感謝大家聆聽的參與！

小班親子活動方案9

時間：20XX年3月28日（9：00動身，11：00家長到玉海廣場接孩子）

人員：小班組全體幼兒、老師和保育員

地點：瑞安市玉海廣場

路線：虹橋路――玉海廣場。

一、活動背景：

春回大地、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。告辭了冬天的蕭瑟和冷清，一年一度的春游活動即將拉開帷幕！小班段的寶寶將和老師一起到戶外去享受暖和的陽光、沐浴溫暖的春風(fēng)。春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長學(xué)問，更能增進師生間的情感。寶寶們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識。

二、活動目的：

1、通過春游活動，讓孩子與大自然的親切接觸，感受春天的漂亮。

2、明白要跟著老師和伙伴，不能擅自離開集體。

3、體驗春游活動的歡樂。

三、人員配備：

每班兩位老師一位保育員，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）。配班老師負責幫助（幼兒安全、隊伍的排列、觀看體弱幼兒）。保育員及家委會成員負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

四、活動準備：

1、各班老師做好春游通知工作。

2、著裝準備：穿輕巧鞋子、過量的衣服。

3、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）

4、老師準備垃圾袋、剪刀、照相機等。

五、春游過程：

1、動身前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不任意離開集體。

2、到玉海廣場查找春天，觀看春天的景象。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀看柳樹的顏色、形態(tài)，柳樹像什么

（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的'。

3、幼兒共享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（可以讓幼兒進行食物的共享，培育他們的合群的力量，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。）

4、組織游戲一：揪尾巴；游戲二：丟手絹。

5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。（培育幼兒有根本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不處處亂跑。）

6、活動結(jié)束。

六、安全保障措施：

1、強化管理和監(jiān)督措施。本班老師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫忙維持紀律，保育員及家委會成員幫助負責照料好幼兒出游的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

3、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4、留意言行文明，愛惜花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

小班親子活動方案10

一、問候家長，介紹班級老師及幼兒情況

二、幼兒匯報演出

三、親子游戲

四、親子水果拼盤

附親子游戲：

一搶陣地

目標：培育家長和幼兒的協(xié)作力量，發(fā)展幼兒的前庭覺

玩法：“搶陣地”。游戲很簡潔請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，順著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者連續(xù)游戲，最終三對為成功者。游戲有小小規(guī)章：家長與幼兒要手拉手；開頭時必需走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必需抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目標：訓(xùn)練孩子對身體的掌握力量。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四．揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

游戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學(xué)會遵守游戲規(guī)章

準備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開頭，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的'就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最終由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀小熊小熊就是他?！?/p>

游戲二：小魚游來了

目標：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)力量，培育躲閃力量

玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后搖擺，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑敵阶プ∵@最終兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.（請一位家長做廚師）。最終勝下的那條小魚為成功者。

游戲四：兔子跳圈

目標：訓(xùn)練雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是訓(xùn)練彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動，跳到終點。

幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。賜予貼紙嘉獎。

小班親子活動方案11

活動時間

20XX年3月

活動地點

幼兒小班

活動準備

親子小游戲若干、音樂、通知家長、布置場地

活動目標

1．增進與家長之間的溝通，讓家長了解孩子在園生活、游戲情況，從而能主動協(xié)作，強化家園互動。

2．增進親子間的情感溝通，激發(fā)幼兒和家長主動參與親子游戲的.熱忱和愛好。

3．激勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

活動流程

1．老師致歡迎詞，簡潔介紹本次活動的目的及親子游戲的作用和意義。

2．家長和幼兒在老師的示范、講解下玩親子游戲。

活動一：手指游戲“拍手歌”

活動二：手指游戲“頂鍋蓋”

活動三：體育游戲“袋鼠”

活動四：音樂游戲“碰一碰”

活動五：音樂游戲“小手爬”

活動六：親子制作“漂亮的魚”

小班親子活動方案12

一、活動想象：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非明白中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

二、活動主題

“親子同歡樂，歡樂齊共享”。

三、活動時間：

20XX年XX月XX日下午3：00。

四、活動地點：

幼兒園各小班教室。

五、活動對象：

小班各班幼兒及家長。

六、活動準備：

1、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)深厚氣氛。

2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

七、活動目的：

1、明白八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、幼兒與家長能夠主動地參與活動，共享操作過程中的歡樂。

八、活動流程：

我們來自不同的家庭，或許相識或者生疏，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天由于節(jié)日我們走到了一起，團聚在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，歡樂同共享”

（一）熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風(fēng)兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）

（二）親子制作燈籠。

1、材料準備：請參與活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

2、制作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

（3）讓寶寶把裝飾的.彩色卡紙圖形黏貼在燈籠外表。

（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環(huán)境裝飾。

（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

（四）品嘗月餅。

品嘗時記得將甜美先給您的爸爸或媽媽哦！