第一學(xué)期品德與生活教學(xué)工作計劃通用

第頁共頁第一學(xué)期品德與生活教學(xué)工作方案通用第一學(xué)期品德與生活教學(xué)工作方案篇一全班共有同學(xué)58人，大部分同學(xué)年齡都在6—7歲之間。初入學(xué)的小同學(xué)，對小同學(xué)活一無所知，一切都幾乎是從零開場。他們就像一張一塵不染的白紙，我們的任務(wù)就是如何在這潔白無暇的白紙上繪出五彩繽紛的世界。1、安康、平安地生活——較快熟悉新環(huán)境，適應(yīng)小同學(xué)活，情緒愉快安寧，遵守交通規(guī)那么和有關(guān)平安的規(guī)章制度。2、愉快、積極地生活——能體驗到集體生活的樂趣，有作為小同學(xué)的自豪感和上進(jìn)心，樂于與老師、同學(xué)交往，掌握根本的交往技能。3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活——意識到作為一個小同學(xué)應(yīng)遵守的行為規(guī)那么，主動參與力所能和的家務(wù)勞動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)和自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)友愛，愛親敬長。4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活——有自身的想法和意見，對新環(huán)境有探究的愿望，能想方法進(jìn)展自身的游戲和活動。會使用簡單的工具。1．體驗學(xué)校生活的樂趣，順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。2．熟悉班集體，知道自身是集體的一員。3．學(xué)會根本的生活知識和勞動技能，有初步的生活自理才能。4．初步理解學(xué)校和其周圍的自然和社會環(huán)境，有探究的興趣。1．體驗集體生活的愉快和作為小同學(xué)的自豪感。2．與同學(xué)、老師熱情、禮貌地交往，尊敬老師，友愛同學(xué)。理解集體生活的知識和有關(guān)知識。3．自我介紹、人際交往的方法和技能；適應(yīng)新環(huán)境的才能。2．認(rèn)識學(xué)校的花草樹木、自然環(huán)境。3．表示、交流自身所見所聞的技能。我們小同學(xué)要這樣做1、作為小同學(xué)的初步的獨立性和責(zé)任感，遵守《小同學(xué)守那么》和學(xué)校紀(jì)律。2、培養(yǎng)初步的自我維護(hù)、生活自理的技能；為集體效勞的初步技能。2、具有初步的自我維護(hù)才能。五、祖國真美麗1、初步理解祖國的標(biāo)志和代表性的風(fēng)景名勝。為自身是中國人感到自豪。2、初步認(rèn)識長江、黃河、喜馬拉雅山等祖國名山大川。六、歡度國慶1、感受、體驗國慶的歡樂氣氛，表達(dá)對祖國的熱愛；體驗對人民應(yīng)小腦感的敬重之情。2、認(rèn)識國旗、國徽等國家的標(biāo)志，理解有關(guān)國慶節(jié)的常識；初步理解人民英雄的事跡。七、我愛秋天1、感受的大自然的美，體驗在自然中探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、理解秋天與人民生活的關(guān)系，理解秋天的特征和有關(guān)種子的知識。八、和秋天一起玩1、學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。感受探究、創(chuàng)作的快樂，初步形成樂于探究、創(chuàng)作的習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。九、中秋節(jié)1、體驗保守佳節(jié)的溫馨和家庭團(tuán)聚、祖國統(tǒng)一的美妙情感。2、初步理解關(guān)于月亮的科學(xué)常識和人類探究月球的成績。十、我的家1、學(xué)會關(guān)心家長，尊敬老人，體驗親情；與家庭交流、溝通的知識。2、人際交往幾與家庭成員交往的技能。十一．我是家里主人1、培愛勞動，不時增強(qiáng)獨立性、自立性。2、學(xué)會禮貌用語幾與不同人交往的知識。十二、好玩的冬天1、體驗冬季的愉悅，感受冬天生活的快樂；敢于迎接寒冷的考驗。2、理解冬季生活和運(yùn)動的常識，獲得必要的動機(jī)保健知識。合理布置自身的動機(jī)生活。十三．奇妙的冬天1、冬季物候特點的快樂；對自然現(xiàn)象、生活中的問題有探究興趣。2、理解冬與人民生活的關(guān)系；懂得合作學(xué)習(xí)的有關(guān)知識。十四、新年到了1、對新一年的生活充溢希望和信心體驗集體過節(jié)日的快樂，盡自身的所能為活動出力。2、理解祖國各地、世界各地過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)籌劃、準(zhǔn)備集體活動；在活動中與老師、同學(xué)合作交流。通過本學(xué)期的教學(xué)，希望可以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自身的行為，可以明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第一學(xué)期品德與生活教學(xué)工作方案篇二一年級學(xué)生自控才能差,注意力容易分散〔大約在15分鐘左右〕,又有好群、好奇、好樂、好勝、好表現(xiàn)、自尊心強(qiáng)等心理特點。一年級學(xué)生有年齡小、好動、自制力較差等特點，教學(xué)盡可能有興趣性，宜以活動和游戲為主，與知識教學(xué)相結(jié)合。本冊書包括5個單元,18個主題活動(其中一個選擇活動).教科書以兒童的現(xiàn)實生活為根底,選取了5個典型生活場景和事件，表達(dá)活動內(nèi)容與兒童生活的親密聯(lián)絡(luò)，表達(dá)教科書的綜合性和理論性。有好奇心，喜歡提問。按時作息，做事用心。遵守交通規(guī)那么，注意平安。知道根本的緊急求助和自救的方法。保護(hù)別人的勞動成果。有初步的安康常識，養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢。養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。1、遵循兒童生活的邏輯，以兒童的'生活經(jīng)歷的開展為主線，促進(jìn)兒童良好品德、健全人格和勇于探究、創(chuàng)新精神的形成和開展。2、在教學(xué)中突出問題式、探究式，為兒童“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)開拓廣闊的背景和空間，以利于引領(lǐng)兒童在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟。3、以引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為核心來全面表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)。4、在課堂上運(yùn)用好評價，讓學(xué)生在評價中由“他律”實現(xiàn)“自律”。第一學(xué)期品德與生活教學(xué)工作方案篇三一年級學(xué)生自控才能差,注意力容易分散〔大約在15分鐘左右〕,又有好群、好奇、好樂、好勝、好表現(xiàn)、自尊心強(qiáng)等心理特點。一年級學(xué)生有年齡小、好動、自制力較差等特點，教學(xué)盡可能有興趣性，宜以活動和游戲為主，與知識教學(xué)相結(jié)合。本冊書包括5個單元,18個主題活動(其中一個選擇活動).教科書以兒童的現(xiàn)實生活為根底,選取了5個典型生活場景和事件，表達(dá)活動內(nèi)容與兒童生活的親密聯(lián)絡(luò)，表達(dá)教科書的綜合性和理論性。有好奇心，喜歡提問。按時作息，做事用心。遵守交通規(guī)那么，注意平安。知道根本的緊急求助和自救的方法。保護(hù)別人的勞動成果。有初步的安康常識，養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢。養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。1、遵循兒童生活的邏輯，以兒童的生活經(jīng)歷的開展為主線，促進(jìn)兒童良好品德、健全人格和勇于探究、創(chuàng)新精神的形成和開