學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)美篇大全(3篇)

第頁共頁學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)美篇大全(3篇)學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇一一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建立，施行科學(xué)管理俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的理論經(jīng)歷，而年輕人的惰性，急躁，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快進(jìn)步管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過屢次召開行政會、行風(fēng)監(jiān)視員會議和管理人員個別談心;校長親自參與各個部門的管理活動，在詳細(xì)工作中詳細(xì)指導(dǎo)、催促、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)(如：參加校長學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動)等措施，在端正工作態(tài)度，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，加強管理才能，履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“行政人員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實工作作風(fēng)”的詳細(xì)要求，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個方面做老師的.表率。通過管理人員的交流和工作理論的磨練，使大家對自己的思想、行為到達(dá)統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細(xì)化、實效性方向開展。二、加強師德建立，進(jìn)步老師的道德程度“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德教育，進(jìn)步老師的道德素質(zhì)作為老師隊伍建立的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》并進(jìn)展了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步老師素養(yǎng)1、突出重點，培養(yǎng)骨干學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)才能強的老師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定根底，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓(xùn);劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理安康教育培訓(xùn);王麗芹、李路參加了剪紙培訓(xùn);李尤龍、丁玉英參加了小實驗培訓(xùn)……，另有局部老師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評選，拔尖人才展示的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的老師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體老師受益。2、自主培訓(xùn)，針對性強外出參加學(xué)習(xí)因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資，到達(dá)省時，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。(1)請專家進(jìn)校園，解疑答惑學(xué)校根據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報告。老師們收益匪淺。(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動進(jìn)步隨著當(dāng)前教育改革的不斷深化，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位老師的原有知識程度，業(yè)務(wù)才能提出了嚴(yán)峻的考驗，使大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退”。本學(xué)期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了老師對學(xué)生心理的把握才能，體會到了課堂駕馭才能是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。(3)開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后，組織全體老師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目的，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級組進(jìn)展教材培訓(xùn)，使大家在施行課堂教學(xué)中有的放矢，獲得了很好的學(xué)習(xí)效果。(4)校內(nèi)老師互學(xué)，各取所長孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的老師在知識程度，根底素質(zhì)，業(yè)務(wù)才能等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學(xué)校組織骨干老師示范課，新聘老師匯報課，青年老師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中互相商討，共同進(jìn)步。(5)分層次指導(dǎo)，關(guān)注新老師的成長學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕老師盡快成才。對于新聘用的老師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面標(biāo)準(zhǔn)要求，加強管理。(6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實教學(xué)根本功本學(xué)期修訂了《陽光小學(xué)教研組、備課組活動方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”的相關(guān)要求，每月進(jìn)展教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)展反應(yīng)。利用開學(xué)前的時間組織老師進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步了老師信息技術(shù)與課程整合的才能，進(jìn)步了老師教學(xué)信息的獲取才能，滿足課改需要。(7)施行課題研究戰(zhàn)略，進(jìn)步老師的科研才能培養(yǎng)名師，做科研型老師，首先學(xué)校要為老師的學(xué)習(xí)與開展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動方案，對每個課題進(jìn)展跟蹤調(diào)查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。(8)用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)為了老師們可以及時理解掌握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教誨處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，進(jìn)步老師的理論程度，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，20xx年有15名老師論文參加市論文評選，有4人獲一等獎，8人獲二等獎，3人獲三等獎。(9)加強校本課程建立。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，按照校本教材，組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提升了我校的辦學(xué)特色。(10)以賽促進(jìn)步積極組織老師參加各級組織的教學(xué)比賽活動，以此促進(jìn)老師教學(xué)藝術(shù)程度的進(jìn)步。老師參加市“杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎，學(xué)校獲組織獎。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計與單元過關(guān)練習(xí)題命制比賽。四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)學(xué)校的各項工作首先通過班主任施行落實，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的上下。學(xué)校在“三項評比”的根底上，制定了文明班級評比方案，并對學(xué)校各班進(jìn)展評比，促進(jìn)了班級管理向“精細(xì)化”開展。本學(xué)期我校在老師培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但老師培訓(xùn)工作是一項長遠(yuǎn)的工程，我們一定會以“三大活動”為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實實做好老師培訓(xùn)工作，為陽光教育更好更快開展增彩添色。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇二感謝為我們新老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們在這第一年最難的起步階段順利度過。每次參與新老師培訓(xùn)總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，在這近一年的工作中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的缺乏。也在這一年的培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)自己從中所收獲的將是以后幾十年都要去理論和體會的，這些都自于新老師培訓(xùn)中很多鮮活實例。轉(zhuǎn)眼間，一年的新老師生涯即將進(jìn)入了尾聲。在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的根底上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)。為了有一個更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的相貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進(jìn)展全面、客觀的總結(jié)。在教育教學(xué)工作方面：這一年內(nèi)主要擔(dān)任著三到六年級共12個班級的信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校一些電教設(shè)備的管理、維護(hù)，一些問題電腦的維護(hù)和維修。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的，但作為一個剛剛進(jìn)入老師行業(yè)的我，無論是工作方法、工作經(jīng)歷還是工作效率都有著明顯的改善。在教學(xué)方面，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。對于學(xué)生個體，加強了對后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距。另外，利用中午休息時間，向?qū)W生開放學(xué)校電腦室，學(xué)生不僅可以在一定程度上更加好地承受信息技術(shù)知識，而且也可以在這段時間內(nèi)來查找資料，括大他們的知識面。教科研成果方面：每天中午都進(jìn)展興趣小組的培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)生也有一些不錯的成果和可喜的作品。在參加市里組織的電腦制作活動中有兩件作品已上交金華市比賽。前不久又參加了市里組織的學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽。老師本身也積極參與，如：參加了信息技術(shù)論文及案例的評比、參加老師博客大賽等。培訓(xùn)成果方面：在思想上。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，最大的收獲是關(guān)于思想方面的修養(yǎng)，以前我總是存在一個誤區(qū)，對學(xué)生的教育就應(yīng)該從教學(xué)方面入手，抓好教學(xué)質(zhì)量。如今觀念已經(jīng)有所不同了，學(xué)生是老師的影子，想讓學(xué)生各方面都好，老師本身各方面就得好。嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格。對學(xué)生的教學(xué)也不應(yīng)該僅僅是教學(xué)方面的，更應(yīng)該把思想道德教育融入于課堂教學(xué)當(dāng)中。在教學(xué)上：在培訓(xùn)中，漸漸體會到教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們老師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。在此，感謝學(xué)校對新老師的關(guān)心，感謝領(lǐng)導(dǎo)們辛勤的栽培，感謝教育局能給我們新老師這么一個學(xué)習(xí)交流的平臺。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ骄?，去解答，我相信譽我的真摯、努力肯定能換來更加美妙的明天。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇三為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地為我們安排了一段時間的培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括今天如何做老師，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學(xué)語言，共話課堂教學(xué)效率，走進(jìn)學(xué)生與理解學(xué)生，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地進(jìn)步教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)老師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)根底指引自己的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些詳細(xì)的事例，讓我深化地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。三、角色的轉(zhuǎn)換培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)歷，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的開展。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開展，不斷去思索合適自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才可以得以表達(dá)。1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4.不斷反思，要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。新的起點