中級衛(wèi)生專業(yè)資格護(hù)理學(xué)主管護(hù)師中級模擬題2020年(53)真題無答案

中級衛(wèi)生專業(yè)資格護(hù)理學(xué)主管護(hù)（中級模擬題0年)(總分,考試時(shí)間10分鐘)A2型題.<nclass="RankNumStr">1.</span>一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng)護(hù)士為其傷口換敷理是A.法 B.法C.法 D.法.日光暴法.<nclass="RankNumStr">2.</span>某護(hù)士長在領(lǐng)導(dǎo)護(hù)士們完成病房護(hù)理工作的過程中，個(gè)組協(xié)士統(tǒng)織得成導(dǎo)的A.指明目標(biāo)原理C.理

B.理D.激原理.理.<nclass="RankNumStr">3.</span>患者男5經(jīng)，者情定留管下措能預(yù)炎生A.助位 B.予C.使用膜D.每護(hù)理.使用H₂受體阻斷劑.<nclass="RankNumStr">4.</span>某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的患者手術(shù)后第一天因患肢痛而而朋鼓床的受哪素響A.強(qiáng)因素 B.素C.素 D.環(huán)因素E.素.<nclass="RankNumStr">5.</span>患者女性2期一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于A.動(dòng)體語 B.言C.言 D.時(shí)語言.言.<nclass="RankNumStr">6.</span>某患者今日做腸鏡檢查檢結(jié)束后對腸鏡進(jìn)行常規(guī)關(guān)菌正是A.每件U B.件UC.件U D.每件U.件U.<nclass="RankNumStr">7.</span>某社區(qū)護(hù)士通過長期社區(qū)健康教育手段進(jìn)行區(qū)居的為健康教育本身就是一種A.社會性宣傳育 B.育C.進(jìn) D.治方法.法.<nclass="RankNumStr">8.</span>某患“大三陽”程中，護(hù)士小張的手部被大量血液污染，此時(shí)，小張應(yīng)A.反洗手 B.手C.先洗洗2鐘 D.先用手消洗2分再手.法.<nclass="RankNumStr">9.</span>某醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科有床位42張，其理0，級理2者4為55理者4小為3為0室均理數(shù)為A.4.5時(shí)C.5.26時(shí)E.5.87時(shí)

B.4.7時(shí)D.5.5時(shí).<spnclass="RankNumStr">10.</span>某醫(yī)院門診準(zhǔn)備利用半天時(shí)間在醫(yī)院附近公共場場的的式是A.會 B.論C.影D.版刊.單.nclass="ankNumStr">11.</span>某醫(yī)院計(jì)劃發(fā)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目需要對計(jì)劃的前提條件進(jìn)行評估分析。屬于醫(yī)院外部前提條件的是A.護(hù)員 B.況C.所 D.量.醫(yī)院建費(fèi)1.pnclass="RankNumStr">12.</span>某醫(yī)院護(hù)理部質(zhì)控組若用PDCA行臨措施，實(shí)施并反饋，行是A.統(tǒng)數(shù)據(jù) B.準(zhǔn)C.察 D.問調(diào)查.告.nclass="RankNumStr">13.</span>某醫(yī)院護(hù)理部在護(hù)理質(zhì)量管理中運(yùn)用PDCA循環(huán)理質(zhì)其”代義是A.計(jì)劃 B.查C.行 D.循環(huán)E.置.<sanclass="RankNumStr">14.</span>某胃大部分切除術(shù)后的患者自訴腹部切口疼痛加重，院科A.立即 B.6內(nèi)C.8內(nèi) D.12內(nèi).4內(nèi)1.pnclass="RankNumStr">15.</span>某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診以預(yù)約診的形式，健方為A.門診咨詢教育 B.育C.育 D.專班.育1.pnclass="RankNumStr">16.</span>患者，男性，56。第中不當(dāng)流有A.摩容B.題C.情D.在交談時(shí)讓患者選擇舒適的體位.料A1型題1.pnclass="RankNumStr">17.</span>下列敘述中，體現(xiàn)系統(tǒng)原理的管理思想的是A.理的本B.系C.劃D.效.制1.pnclass="RankNumStr">18.</span>醫(yī)院健康教育的最終目的是A.善式C.復(fù)

B.理D.引藥.心1.pnclass="RankNumStr">19.</span>關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是A.實(shí)行分級管理B.物C.藥D.病因未明的嚴(yán)重感染可聯(lián)合使用.為2時(shí)2.pnclass="RankNumStr">20.</span>美國管理學(xué)家菜金建議：為了提高時(shí)間的利用率，每個(gè)人都需要確定今后5階并標(biāo)序這理是A.象法 B.法C.法.C法.表2.pnclass="RankNumStr">21.</span>梅毒病原體易滅活的環(huán)境是A.干環(huán)境 .7℃境C.境 D.寒環(huán)境.境2.snclass="RankNumStr">22.</span>群體傳播時(shí)輿論領(lǐng)袖”人們的認(rèn)知和行為改變的是A.領(lǐng)作用 B.用C.用 D.輔作用.用.<spnclass="RankNumStr">23.</span>消化內(nèi)科的護(hù)士長平時(shí)遇到問題時(shí)總是發(fā)動(dòng)下屬思屬于A.型 B.型C.型 D.型.自由放型2.snclass="RankNumStr">24.</span>溝通的過程不包括A.編碼 B.息C.收 D.解碼E.饋2.pnclass="RankNumStr">25.</span>下列談話技巧不正確的是A.做好談話計(jì)劃 B.性C.掌握發(fā)問技題 D.話.善巧2.pnclass="RankNumStr">26.</span>下列導(dǎo)致醫(yī)院感染高度危險(xiǎn)性的物品是A.道 B.道C.鏡 D.喉鏡E.手術(shù)止鉗2.pnclass="RankNumStr">27.</span>下列部門中感染風(fēng)險(xiǎn)最高的是A.室 B.室C.室 D.產(chǎn)房E.感染科房2.pnclass="RankNumStr">28.</span>某護(hù)士在清洗外科手術(shù)器械時(shí)不慎被利的器械指必的是A.擠血并沖洗口 B.創(chuàng)C.毒 D.找到可能感染的據(jù).血2.pnclass="RankNumStr">29.</span>人類的本能行為不包括A.攝行為 B.為C.為 D.躲行為.為3.pnclass="RankNumStr">30.</span>為了某一問題深入了解，可以采取提問方式是A.問C.問

B.問D.問.復(fù)合式問3.pnclass="RankNumStr">31.</span>喹諾酮類抗菌藥物的作用機(jī)制是A.成 B.膜C.成 D.影響細(xì)胞蛋白成.抗葉酸謝3.pnclass="RankNumStr">32.</span>護(hù)士長作為醫(yī)院質(zhì)量控制檢查組成員在檢查自己己是A.性 B.性C.備 D.性.性3.pnclass="RankNumStr">33.</span>錯(cuò)誤的是A.毒位步抹B.用碘500/L消毒1遍C.膚D.轉(zhuǎn).下.<spnclass="RankNumStr">34.</span>社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專業(yè)人員組成屬于社會環(huán)境它育的A.社診斷 B.斷C.斷 D.環(huán)診斷.斷3.pnclass="RankNumStr">35.</span>手衛(wèi)生包括A.毒 B.毒C.毒 D.皮消毒.毒3.pnclass="RankNumStr">36.</span>使計(jì)劃數(shù)字化的工作被稱為A.規(guī)劃 B.策C.測 D.預(yù)算E.案3.pnclass="RankNumStr">37.</span>健康教育活動(dòng)的目標(biāo)是A.開展衛(wèi)生宣傳C.識

B.究D.對為.預(yù)3.pnclass="RankNumStr">38.</span>激勵(lì)機(jī)制的源頭是A.明動(dòng)機(jī) B.要C.要 D.滿需要.要3.pnclass="RankNumStr">39.</span>由責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法對其所管患到的體式是A.個(gè)護(hù)理 B.理C.理 D.理.理4.pnclass="RankNumStr">40.</span>下列有關(guān)紫外線消毒的方法，錯(cuò)誤的是A.蓋B.照于20鐘C.間D.方1m處.裝4.pnclass="RankNumStr">41.</span>下列屬于模糊性反饋行為的是A.插入是的言 B.頭C.笑 D.沉默E.入嗎”哦言4.pnclass="RankNumStr">42.</span>《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》將醫(yī)療事故分為A.2級 B.3級C.4級 D.5級E.6級4.pnclass="RankNumStr">43.</span>建設(shè)性沖突對組織效率有積極作用它是指沖突雙手不沖但A.方一致 B.致C.致 D.感一致.致4.pnclass="RankNumStr">44.</span>能否正確掌握和充分運(yùn)用談話的技巧對管理者能學(xué)于是A.望 B.話C.題 D.運(yùn)技巧.屬4.pnclass="RankNumStr">45.</span>下列不屬于正式溝通的優(yōu)點(diǎn)的是A.效較好 B.活C.有較強(qiáng)的約性 D.易保密.性4.snclass="RankNumStr">46.</span>0～3于A.被動(dòng)發(fā)展階段C.段

B.段D.晚階段.段4.pnclass="RankNumStr">47.</span>在人類行為的適應(yīng)形式中與人類的本行為相聯(lián)是A.最基本的反射 B.制C.應(yīng) D.應(yīng)對E.激4.pnclass="RankNumStr">48.</span>自然災(zāi)害對健康教育評價(jià)的影響屬A.歷因素 B.素C.素 D.回因素.素4.pnclass="RankNumStr">49.</span>健康教育處方提供健康教育材料的形式是A.醫(yī)囑 B.詢C.育 D.書面E.助5.pnclass="RankNumStr">50.</span>根據(jù)決策的主體不同可劃分為A.定策 B.策C.策 D.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)策E.策5.pnclass="RankNumStr">51.</span>乙型病毒肝炎最主要的傳播途徑是A.播 B.糞播C.播 D.血傳播.咬5.pnclass="RankNumStr">52.</span>人員管理不包括A.選聘 B.訓(xùn)C.評 D.發(fā)現(xiàn)E.系5.pnclass="RankNumStr">53.</span>醫(yī)院消毒滅菌的合格率為A.50％ B.6％C.8％ D.90％E.100％5.pnclass="RankNumStr">54.</span>梅毒的病原體是A.體C.體

B.體D.體.疏螺旋屬5.pnclass="RankNumStr">55.</span>三級醫(yī)院高級、中級、初級員工的比例是A.1:3:6C.1:3:8E.178

B.128D.1::85.snclass="RankNumStr">56.</span>消毒錯(cuò)誤的是A.用50～1000/L沖液清止。B.用50gL醋酸氯己定一乙醇(7％)拭2遍，用2鐘C.肌毒1次D.對細(xì)菌繁殖碘250mgL的毒液浸泡30。.碘伏對毒5.snclass="RankNumStr">57.</span>正常菌群絕大部分是A.金黃色葡萄菌 B.菌C.菌 D.菌.菌5.pnclass="RankNumStr">58.</span>預(yù)防性應(yīng)用抗生素的預(yù)防時(shí)間錯(cuò)誤的A.術(shù)前72素B.物C.前5～1時(shí)足素D.在擇期的結(jié)直腸手術(shù)前，還需通過導(dǎo)瀉或灌腸劑進(jìn)行腸道準(zhǔn)備.物5.pnclass="RankNumStr">59.</span>對于有明確潛伏期的感染入院后多長間內(nèi)發(fā)生醫(yī)染A.24時(shí) .6時(shí).8時(shí) D.72時(shí).超后6.pnclass="RankNumStr">60.</span>患者應(yīng)用頭孢菌素和替硝唑后發(fā)生的感染屬A.二感染 B.調(diào)C.調(diào) D.細(xì)感染.染6.snclass="RankNumStr">61.</span>關(guān)于目標(biāo)管理的正確敘述是A.標(biāo)好C.成

B.當(dāng)D.目好.未懲6.pnclass="RankNumStr">62.</span>分權(quán)式排班的突出優(yōu)點(diǎn)是A.提高員工積性C.促進(jìn)團(tuán)體凝力

B.照顧護(hù)士的個(gè)要D.性.間6.pnclass="RankNumStr">63.</span>健康信息的特點(diǎn)不包括A.性 B.大C.泛 D.內(nèi)繁雜.質(zhì)量要高6.pnclass="RankNumStr">64.</span>表淺手術(shù)切口感染是指發(fā)生在手術(shù)后A.10內(nèi).0內(nèi)E.180內(nèi)

.0內(nèi)D.120內(nèi)6.pnclass="RankNumStr">65.</span>健康教育是一種全民教育，表現(xiàn)在A.以疾病為中心C.心

B.心D.以心.心6.pnclass="RankNumStr">66.</span>關(guān)于健康教育的敘述不正確的是A.、動(dòng)B.健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀制的的程C.提D.施.標(biāo)6.snclass="RankNumStr">67.</span>被稱為科學(xué)管理之”的是A.爾 B.勒C.伯 D.梅奧E.因6.pnclass="RankNumStr">68.</span>健康教育診斷中的社會診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括A.文指標(biāo) B.C.策 D.

量境.業(yè)6.pnclass="RankNumStr">69.</span>下列情況下，不需要洗手的是A.械B.間C.后D.人導(dǎo)前E.后7.pnclass="RankNumStr">70.</span>下列屬于反饋控制指標(biāo)的是A.急救物品完率 B.質(zhì)C.率 D.現(xiàn)檢查.率.<spnclass=akS7/n“系統(tǒng)的功能于各個(gè)個(gè)功”的A.性 B.性C.性 D.性.環(huán)境適性7.pnclass="RankNumStr">72.</span>溝通障礙的原因中，屬于發(fā)送者原因的是A.以自己為原則，對有息視見”B.意C.構(gòu)D.知覺偏差，導(dǎo)致對信息理解偏差.變7.pnclass="RankNumStr">73.</span>確診血管相關(guān)性感染時(shí)導(dǎo)管尖端培養(yǎng)結(jié)果為陽性是A.細(xì)板UC.板FU

B.板UD.細(xì)平板U.板U7.pnclass="RankNumStr">74.</span>人類的社會行為A.定 B.由人的社會性定C.立D.境.為.<spnclass="RankNumStr">75.</span>接受者將通道中加載的信息翻譯成他能理解的形式為A.編碼 B.碼C.密 D.加碼E.譯7.pnclass="RankNumStr">76.</span>下列屬于權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素的是A.品因素 B.素C.素 D.知因素.素7.pnclass="RankNumStr">77.</span>老年人消化系統(tǒng)的主要變化是A.排遲 B.少C.胸式呼吸減強(qiáng) D.胺少.低7.pnclass="RankNumStr">78.</span>以下不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容的是A.教時(shí)間 B.所C.教學(xué)方法及具 D.教目標(biāo).員7.snclass="RankNumStr">79.</span>PDCA循環(huán)中D”指A.計(jì)劃 B.理C.查 D.執(zhí)行E.估8.snclass="RankNumStr">80.</span>為新生兒首次接種乙肝疫苗的首次劑量為.0g .5gC.5g D.10μgE.30μg8.pnclass="RankNumStr">81.</span>根據(jù)雙因素理論，下列屬于激勵(lì)因素的是A.人關(guān)系 B.件C.策 D.領(lǐng)賞識.境8.pnclass="RankNumStr">82.</span>醫(yī)院院內(nèi)培訓(xùn)方法是A.業(yè)余大學(xué)培訓(xùn) B.考C.自學(xué)和臨床踐 D.網(wǎng)修.流8.pnclass="RankNumStr">83.</span>健康相關(guān)行為的最佳解釋是A.疾為C.促進(jìn)健康的為

B.為D.為.與為8.pnclass="RankNumStr">84.</span>引起內(nèi)源性感染的病原體是來自A.院存菌B.菌C.菌D.內(nèi)菌.菌8.pnclass="RankNumStr">85.</span>以下不屬于行為的構(gòu)成要素的是A.行主體 B.體C.境 D.行結(jié)果.饋B題A構(gòu)<r<r>能組織結(jié)構(gòu)D制織<r>E構(gòu).<spnclass="RankNumStr">86.</span>執(zhí)行某方面管理職能并以集