第四章物態(tài)變化教案

第四章物態(tài)改變一、單元復(fù)習(xí)目的1、理解溫度的概念。理解生活環(huán)境中常見的溫度。會用溫度計測量溫度。2.駕馭物態(tài)改變規(guī)律及特點，會畫熔化、凝固、沸騰圖象及其意義。3．駕馭熔化、凝固、蒸發(fā)、沸騰、液化、升華、凝華現(xiàn)象及它們的吸、放熱問題。4．駕馭影響蒸發(fā)快慢的因素的應(yīng)用。5．知道生活中的升華與凝華現(xiàn)象。6.嘗試將生活與自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)改變聯(lián)絡(luò)起來，并能說明。7.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生開放、探究，創(chuàng)新實力，學(xué)生自己攝取學(xué)問，加強關(guān)注社會生活的意識。二、重點難點：1、梳理學(xué)問構(gòu)造，形成學(xué)問框架2、解答疑難問題三、復(fù)習(xí)內(nèi)容通過本章的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生知道物質(zhì)三態(tài)改變的各種熱現(xiàn)象，知道在各種物態(tài)改變過程中吸熱或放熱的狀況，并能用來說明簡潔的生活、消費中或自然界中的現(xiàn)象。

各種熱現(xiàn)象中，晶體的熔化、熔點，液體的沸騰、沸點，蒸發(fā)、影響蒸發(fā)快慢的因素等講授學(xué)問的重點。

作為預(yù)備性學(xué)問，本章開頭講的是溫度、溫度計。講授時，液體溫度計是重點。四、學(xué)問梳理定義溫度攝氏度的定義工作原理測量試驗用溫度計種類體溫計寒暑表物態(tài)變化運用物態(tài)變化定義固液之間熔化吸熱固液之間晶體熔化規(guī)律非晶體熔化特點定義凝固放熱晶體凝固規(guī)律非晶體凝固特點定義汽化吸熱氣、液之間方式氣、液之間定義液化放熱液化方法物態(tài)變化定義物態(tài)變化氣、固之間升華吸熱 氣、固之間實例 定義凝華放熱 實例 五、教學(xué)課時：三課時第一課時一、復(fù)習(xí)引入

這一章主要內(nèi)容有熔化、凝固、蒸發(fā)、沸騰、液化、升華、凝華等物態(tài)改變方面的熱現(xiàn)象。這些熱現(xiàn)象與人們?nèi)粘Ｉ钆c消費勞動關(guān)系親密。因此，在講授本章各種熱現(xiàn)象時，要親密聯(lián)絡(luò)實際，并組織學(xué)生動手做好海波的熔化試驗、視察水的沸騰試驗，同時老師要做好碘升華等演示試驗以激發(fā)學(xué)生的求知欲與學(xué)習(xí)愛好。

二、根底練習(xí)1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量，常用的溫度計是依據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的。2.常用溫度計的刻度是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度；把在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。3.常用溫度計最小刻度是1℃；醫(yī)用體溫計的測量范圍是從35℃到42℃4.溫度計要能正確運用，運用前首先要搞清它的量程與最小刻度值，運用它測水的溫度時，要留意：(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入水中，不要遇到容器底或容器壁；(2)要等溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(3)讀數(shù)時玻璃泡要接著留在水中，視察時視線與液柱上外表相平。5.物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化；反之從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固。熔化過程要吸熱；凝固過程要放熱6.固體分為晶體與非晶體兩類，只有對晶體來說熔化與凝固都有固定的溫度，稱為熔點與凝固點。7.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)稱為汽化，而從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化。汽化要吸熱，液化要放熱。8.沸騰與蒸發(fā)的不同點是：沸騰是在肯定溫度下，在液體內(nèi)部與外表發(fā)生的猛烈的汽化現(xiàn)象；液體的沸點與壓強有關(guān)，氣壓增大沸點上升。蒸發(fā)是在液體外表發(fā)生的汽化現(xiàn)象，它是在任何溫度下都可以發(fā)生的。9.影響蒸發(fā)的快慢的因素有：液體的溫度越高，外表積越大，外表上的空氣流淌越快，液體蒸發(fā)的就越快。10.全部的氣體在溫度降到肯定程度的時候，都可以液化；在常溫下可用壓縮體積的方法使石油液化。11.物質(zhì)從固態(tài)干脆變?yōu)闅鈶B(tài)叫做升華，而從氣態(tài)干脆變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝華。三、復(fù)習(xí)過程（1）、溫度定義：溫度表示物體的冷熱程度。單位：國際單位制中采納熱力學(xué)溫度。常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或測量——溫度計（常用液體溫度計）①溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)勻稱的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上勻稱地刻有刻度。②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進展工作。③分類及比擬：分類試驗用溫度計寒暑表體溫計用處測物體溫度測室溫測體溫量程-20℃～-30℃～35℃～分度值110.1所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口運用方法運用時不能甩，測物體時不能分開物體讀數(shù)運用前甩可分開人體讀數(shù)④常用溫度計的運用方法：運用前：視察它的量程，推斷是否合適待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計的分度值，以便精確讀數(shù)。運用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要遇到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要接著留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上外表相平。

例題1[2006眉山]下表是一些物質(zhì)的熔點與沸點(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)，依據(jù)下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是A．水溫度計B．水銀溫度計C．酒精溫度計D．乙醚溫度計（二）固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，叫做物態(tài)改變。（1）．熔化：定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化現(xiàn)象：①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”固體分晶體與非晶體兩類。海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬都是晶體。松香、玻璃、蜂蠟、瀝青都是非晶體。

晶體與非晶體的一個重要區(qū)分，就是晶體都有肯定的熔化溫度，叫做熔點，非晶體沒有。晶體還有肯定的凝固溫度，叫凝固點，而且同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點一樣。熔化規(guī)律：①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷上升。晶體熔化必要條件：溫度到達(dá)熔點、不斷吸熱。有關(guān)晶體熔點（凝固點）學(xué)問：①萘的熔點為80.50C。當(dāng)溫度為790C時，萘為萘為液態(tài)。當(dāng)溫度為80.50②下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。（降低雪的熔點）③在北方，冬天溫度常低于－390C，因此測氣溫采納酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是－390C，在北方冬天氣溫常低于－390C熔化吸熱的應(yīng)用：①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。（冰熔化吸熱，冷空氣下沉）②化雪的天氣有時比下雪時還冷。（雪熔化吸熱）③鮮魚保鮮，用00C的冰比④“溫室效應(yīng)”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。（2）．凝固：凝固現(xiàn)象：①“滴水成冰”②“銅水”澆入模子鑄成銅件凝固規(guī)律：晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，但溫度保持在熔點不變。非晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，且溫度不斷下降。晶體凝固必要條件：溫度到達(dá)凝固點、不斷放熱。凝固放熱：①北方冬天的菜窖里，通常要放幾桶水。（利用水凝固時放熱，防止菜凍壞）②煉鋼廠，“鋼水”冷卻變成鋼，車間人員很易中暑。（鋼水凝固放出大量熱）例題2[黃岡]下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）A．運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛B．天熱時向地上灑水會感到?jīng)鏊?/p>

C．在發(fā)燒的病人頭上涂酒精以緩解病癥D．向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更

例題3[08]探究：固體熔化時溫度的改變規(guī)律燥熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有漸漸變軟的過程。由此推想，不同物質(zhì)熔化時，溫度的改變規(guī)律可能不同，我們選用碎冰與碎蠟探討物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰與碎蠟勻稱與緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進展試驗并記錄數(shù)據(jù)，試驗裝置如圖16所示。圖16圖16圖17圖18（1）圖17是（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間改變的圖象。圖18所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是℃。（2）在冰與蠟熔化過程中，假如將試管從燒杯拿出來，冰與蠟停頓熔化。將試管放回?zé)螅c蠟又接著熔化。說明固體熔化時須要。（3）假如讓你自己試驗探究冰與蠟熔化時溫度的改變規(guī)律，你在試驗中會想到留意哪些問題呢？請你至少寫出一條留意事項。四、堂上練習(xí)一、填空題1、[08]小英同學(xué)按圖15（甲）所示的方法測量液體溫度，其錯誤之處是________________________________。訂正錯誤后，溫度計示數(shù)如圖15（乙）所示，則液體溫度為_____________℃。2.[桂林]運用溫度計時，首先要視察它的量程與認(rèn)清它的。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖13所示，其中正確的是。圖14中所示的是用溫度計分別測得的冰與水的溫度，則冰的溫度是℃，水的溫度是℃。AA圖13BCD圖143020℃甲乙3040℃二、選擇題1．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）A．春天，河里的冰化成水B．夏天早晨，花草葉子上附著的露水C．秋天早晨，覆蓋大地的霧D．冬天，空中紛飛的雪花2、[2006浦東]以下說法中，你認(rèn)為最符合實際的是 ()A.人體的正常體溫為35℃。B.冰箱冷凍室的溫度約為5C.上海盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃。D.上海的最低氣溫可達(dá)零下30五、教學(xué)反思可在分子熱運動根底加以講解，扶植學(xué)生理解吸熱、放熱的本質(zhì)。第二課時一、復(fù)習(xí)引入物質(zhì)不但可以發(fā)生固態(tài)、液態(tài)間的互相轉(zhuǎn)化，還可以在液態(tài)、氣態(tài)間的互相轉(zhuǎn)化。二、復(fù)習(xí)過程（3）．汽化：汽化現(xiàn)象分為：沸騰、蒸發(fā)，兩種形式都要吸熱。沸騰與蒸發(fā)的區(qū)分：沸騰：⑴沸騰現(xiàn)象：例-水沸騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面裂開，釋放出水蒸氣。⑵沸騰規(guī)律：液體在沸騰時，要不斷地吸熱，但溫度保持在沸點不變。⑶液體沸騰必要條件：溫度到達(dá)沸點、不斷吸熱⑷有關(guān)沸點學(xué)問：①液態(tài)氧的沸點是－1830C，固態(tài)氧的熔點是－2180C。－1820C時，氧為氣態(tài)。－1840C時，氧為②可用紙鍋將水燒至沸騰。（水沸騰時，保持在1000③裝有酒精的塑料袋擠癟（排盡空氣）后，放入800C以上的水中，塑料袋變鼓了。（酒精汽化成了蒸氣。酒精沸點為780蒸發(fā)：⑴蒸覺察象：濕衣服放在戶外，很快就會干②教室灑過水后，水很快就干了⑵蒸發(fā)吸熱，有致冷作用：①剛從水中出來，感覺特殊冷。（風(fēng)加快了身上水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱）②一杯400C的酒精，敞口不斷蒸發(fā)，留在杯中的酒精溫度低于400③在室內(nèi)，將一支溫度計從酒精中抽出，示數(shù)會先下降再上升。（酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計中液體溫度下降，蒸發(fā)完畢后溫度上升到室溫）⑶影響蒸發(fā)快慢的三個因素：①液體自身的溫度。②液體蒸發(fā)的外表積。③液體外表旁邊的空氣流淌速度。（4）．液化：液化現(xiàn)象：①水開后，壺嘴看見“白氣”（壺中汽化出水蒸氣，遇到冷空氣液化成霧狀小水珠）②夏天自來水管與水缸上會“出汗”。（空氣中的水蒸氣遇冷液化成水珠）液化的方法分為：降溫、壓縮體積兩種方法⑴降溫（遇冷、放熱）液化：①霧與露的形成（空氣中水蒸氣遇冷液化成霧狀小水珠；附在塵埃浮在空中，形成“霧”；附在草木，聚成“露”）②冬天，嘴里呼出“白氣”。夏天，冰棍四周冒“白氣”。（水蒸氣遇冷液化成霧狀小水珠）③冬天，窗戶內(nèi)側(cè)?？匆娔：摹八畾狻薄＃ㄎ輧?nèi)水蒸氣遇到冷玻璃液化成小水珠）④牙醫(yī)在為病人檢查牙齒時，將檢查用的小鏡子在酒精燈上略微烤一下，然后放入口腔中。（防止口腔內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在鏡面上）⑵壓縮體積液化：①在常溫下，將石油氣壓縮放入鋼瓶中，以液態(tài)石油氣的形式保存。②“長征”火箭的燃料與助燃劑分別是：壓縮成的“液態(tài)氫”與“液態(tài)氧”。液化放熱：①北方的冬天，在室內(nèi)暖氣管道中通以灼熱的水蒸氣來取暖，最終在管道另一頭回收到的是水。（水蒸氣液化成水放出大量熱）②1000C的水蒸氣比1000C的水更簡潔燙傷人體。（例題4下列關(guān)于影響液體蒸發(fā)快慢因素的說法中，錯誤的是（）

(A)液體質(zhì)量越多，蒸發(fā)越快

(B)液體溫度越高，蒸發(fā)越快

(C)液體外表積越大，蒸發(fā)越快(D)液體外表旁邊空氣流淌得越快，蒸發(fā)越快

例題1[2006孝感]下列現(xiàn)象中不行能出現(xiàn)的是（）A．潮濕的夏天，從冰箱里取出的雞蛋會“冒汗”B．在有風(fēng)的夏天，人游泳后剛從水中出來會感覺到“冷”C．冬天，戴眼睛的人剛從室內(nèi)走到室外時，鏡片上會出現(xiàn)小水珠D．冬天的早晨，屋頂上經(jīng)常會有一層霜例題2[2007福州]室內(nèi)溫度為200C，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的快速蒸發(fā)，圖5中哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的例題3[2007廣州]下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是（）A．加在飲料中的冰塊化為水B．曬在太陽下的濕衣服變干C．剛從冰箱拿出的冰棍四周冒出“白氣”D．冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”例題4[江西]“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，溫柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”。這是一首描繪物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描繪的物理現(xiàn)象理解正確的是（）A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象D.“溫柔的雪”是熔化現(xiàn)象例5廣州]水沸騰過程中水的溫度＿（選填“上升”、“下降”或“不變”），該過程水（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點是－117℃、沸點是78℃；水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃．你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用＿（選填“酒精”或“水銀三、堂上練習(xí)（一）填空題1.江西]通過視察圖4所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的閱歷，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的、液體的與液體外表的空氣流速有關(guān)2.[08]生活到處有物理，留心視察皆學(xué)問.你知道嗎？廚房中也包含著許多物理學(xué)問.如手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于_____________的原因.3.[08]請寫出以下現(xiàn)象所屬的物態(tài)改變名稱：夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽”__________；用熱風(fēng)干手器將濕手吹干______；用久了的燈泡鎢絲比新時細(xì)_______·4.[08]在探究水的沸點的試驗中：（1）小明視察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖20中所示四種，你認(rèn)為正確的是（）(2)當(dāng)水沸騰的時候，小明的溫度計的示數(shù)如圖21所示，此時水的沸點是℃；假如接著給沸騰的水加熱，水的溫度(選填“上升”、“不變”或“降低”)。(3)試驗中水的沸點低于100℃，你認(rèn)為可能是造成的。(只須要寫出一個可能緣由)（二）選擇題1.[08]如圖2所示，水在壺中被加熱，又從涼鐵板上掉下的水是蒸餾水在獲得蒸餾水的過程中，水經(jīng)驗的物態(tài)改變是()A．先升華，后凝華B．先汽化，后液化C．先液化，后汽化D．先汽化，后凝固2.[08]戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強的出租汽車一陣后下車，有時會覺察眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生()A．液化B．凝華C．熔化D．凝固四、教學(xué)反思教學(xué)時總結(jié)“白汽、白霧”現(xiàn)象肯定是液化現(xiàn)象，水蒸氣是無色的。第三課時一、復(fù)習(xí)引入物質(zhì)不但可以發(fā)生固態(tài)、液態(tài)間的互相轉(zhuǎn)化，液態(tài)、氣態(tài)間的互相轉(zhuǎn)化，還可以發(fā)生固態(tài)、氣態(tài)間的互相轉(zhuǎn)化?？傊磺形镔|(zhì)都可發(fā)生狀態(tài)改變。二、復(fù)習(xí)過程（5）．升華：升華現(xiàn)象：①加熱碘，可以看到有紫紅色的碘蒸氣出現(xiàn)。②衣柜中防蟲用的樟腦片，會漸漸變小，最終不見了。③冬天，濕衣服放在戶外會結(jié)冰，但最終也會晾干。（冰升華成水蒸氣）升華吸熱：干冰可用來冷藏物品。（干冰是固態(tài)二氧化碳，升華成氣態(tài)時，汲取大量熱）（6）．凝華：凝華現(xiàn)象：①霜與雪的形成（水蒸氣遇冷凝華而成）②冬天看到樹上的“霧凇”③冬天，外界溫度極低，窗戶內(nèi)側(cè)可看見“冰花”（室內(nèi)水蒸氣凝華）凝華放熱：略附錄：①電冰箱原理：利用制冷劑汽化吸熱、液化放熱。②南極地區(qū)以冰雪為水源。先將冰雪放入壺中加熱熔化成水，至水沸騰，可看到汽化出的水蒸氣在壺嘴上方液化成霧狀小水珠，俗稱“白氣”。③用久了的燈泡會發(fā)黑？鎢絲受熱，發(fā)生升華現(xiàn)象，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；鎢絲冷卻，鎢蒸氣又在燈泡內(nèi)壁上凝華。④干冰“人工降雨”：干冰進入云層升華成氣體，從四周汲取大量熱量，使空氣的溫度急劇下降，高空水蒸氣凝華成小冰粒。小冰粒漸漸變大而下降，遇到暖氣流就熔化成雨滴落到地面上。例題1[08]在北方的冬季，下列幾種常見的物態(tài)改變現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是A.室外凍冰的衣服會變干B.房間窗戶玻璃的內(nèi)外表出現(xiàn)冰花C.正在跑步的人，口中呼出“白氣”D.河面上結(jié)了