學(xué)前幼兒園-喜洋洋教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

喜洋洋教材分析：本節(jié)活動是幼兒課程指導(dǎo)大班(上)學(xué)期的主題六《冬天的故事》次主題二《冬天的趣事》教學(xué)活動四音樂欣賞《喜洋洋》?！断惭笱蟆肥俏覈囊皇坠芟覙非?，段落為ABA三段式，取材于山西民歌《買膏藥》和《碾糕面》，樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對大班的孩子，我們重點引導(dǎo)幼兒通過欣賞活動，感受樂曲的情緒，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，是幼兒體會得到自由表達和創(chuàng)造的快樂。學(xué)情分析：《指南》中指出：“感受美能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。表現(xiàn)美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。創(chuàng)造美能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造快樂”。在此活動之前，小朋友已經(jīng)在小班、中班進行過一系列的音樂欣賞活動，孩子們對音樂欣賞有著自己的感受與體驗，他們能根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律感受音樂不同的性質(zhì):歡快、優(yōu)美、或是憂傷。本次活動我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，采用聽、視、奏、創(chuàng)相結(jié)合的方法，幫助幼兒理解音樂作品所表現(xiàn)的情感、內(nèi)容，再輔以啟發(fā)式的提問，從而使幼兒能更好地感知理解音樂。活動目標(biāo)：1、通過欣賞，熟悉樂曲《喜洋洋》ABA的結(jié)構(gòu)，進一步體驗樂曲，感受樂曲歡快活潑的情緒。2、在掌握身體動作的基礎(chǔ)上，隨音樂進行打擊樂器演奏。享受合作學(xué)習(xí)帶來的快樂。3、學(xué)習(xí)看著指揮，對指揮的暗示及時正確的做出反應(yīng)，保持自己的聲部在整體中的協(xié)調(diào)。重點難點：從活動目標(biāo)可以看出，本節(jié)活動的重點是引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)感受樂曲，感知全曲旋律歡快活潑的，充滿喜洋洋的節(jié)日氣氛及節(jié)奏特點，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。難點是跟著指揮進行小組合作學(xué)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：音樂、PPT、打擊樂器活動過程：一、組織教學(xué)1.老師帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做動作走進教室。2.感受音樂情緒師：今天老師帶來一首好聽的樂曲，和小朋友一起來分享，我們一起來聽一聽，這首樂曲的情緒是怎樣的？幼兒：……師：誰來說一說看，你聽到了這首樂曲后心情怎么樣？幼兒：…這首歡快活潑的音樂讓你們想到了什么？二、導(dǎo)入新課揭示課題1簡介樂曲：這首樂曲取材于山西民歌，節(jié)奏歡快活潑旋律優(yōu)美，表達了一種喜氣洋洋的氣氛，所以大家給他起了一個好聽的名字叫做《喜洋洋》2、視聽結(jié)合整體聽賞a師：這么歡快的樂曲都用哪些樂器演奏的呢？你都認(rèn)識哪些樂器？幼兒說出樂器名稱并作出演奏姿勢。b幼兒邊欣賞邊隨音樂做出相應(yīng)的演奏姿勢c師：這首樂曲可以分為幾個樂段？初步感知第一樂段、第三樂段和第二樂段不同三、綜合欣賞參與表現(xiàn)1.聆聽第一樂段：認(rèn)識響板、串鈴。練習(xí)打擊樂器演奏。徒手練習(xí)師：孩子們聽著音樂中的節(jié)奏，這樣打出來的樂曲會更好聽。2.聆聽第二樂段：認(rèn)識三角鐵、鈴鼓。練習(xí)打擊樂器演奏。徒手練習(xí)。師：我們現(xiàn)在就是一個大樂隊，你就是這個樂隊的小小演奏家。3、完整隨音樂演奏。分組演奏。師：注意要和小朋友配和好，要知道樂器什么時候用，什么時候休息。三、活動創(chuàng)編完整演繹(加入引子、尾聲部分)師：小朋友們聽完這首樂曲你覺得這首樂曲最適合在什么場合演奏呢？幼兒：過年在過年的時候你最想說的一句話是什么？幼兒：新年快樂。四、完美結(jié)課。音樂會結(jié)束。學(xué)情分析《指南》中指出：“感受美能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。表現(xiàn)美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。創(chuàng)造美能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造快樂”。在此活動之前，小朋友已經(jīng)在小班、中班進行過一系列的音樂欣賞活動，孩子們對音樂欣賞有著自己的感受與體驗，他們能根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律感受音樂不同的性質(zhì):歡快、優(yōu)美、或是憂傷。本次活動我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，采用聽、視、奏、創(chuàng)相結(jié)合的方法，幫助幼兒理解音樂作品所表現(xiàn)的情感、內(nèi)容，再輔以啟發(fā)式的提問，從而使幼兒能更好地感知理解音樂。教材分析教學(xué)內(nèi)容幼兒課程指導(dǎo)大班(上)學(xué)期的主題六《冬天的故事》次主題二《冬天的趣事》教學(xué)活動四音樂欣賞《喜洋洋》教材的地位與作用本節(jié)活動是幼兒課程指導(dǎo)大班(上)學(xué)期的主題六《冬天的故事》次主題二《冬天的趣事》教學(xué)活動四音樂欣賞《喜洋洋》?！断惭笱蟆肥俏覈囊皇坠芟覙非?，段落為ABA三段式，取材于山西民歌《買膏藥》和《碾糕面》，樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對大班的孩子，我們重點引導(dǎo)幼兒通過欣賞活動，感受樂曲的情緒，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，是幼兒體會得到自由表達和創(chuàng)造的快樂。課后反思本節(jié)活動選自幼兒課程指導(dǎo)大班(上)學(xué)期的主題六《冬天的故事》次主題二《冬天的趣事》教學(xué)活動四音樂欣賞《喜洋洋》在本次活動中我結(jié)合幼兒動作發(fā)展的年齡特點，采用了體態(tài)式教