晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀7篇

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀7篇晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇1

本人很高興有機(jī)會參與公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的培訓(xùn)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我受益許多。以下是我本人這次培訓(xùn)的心得。課程一開始。胡老師就講到工作是個人謀生的手段。職業(yè)是滿足服務(wù)群眾需求的社會角色。職業(yè)化就是從“石頭〞向“磚頭〞轉(zhuǎn)變的過程。企業(yè)需要的是一塊“磚頭〞。

胡老師對職業(yè)化看法講了四點：

①自律：自己管住自己。首先問自己管好自己的時間沒有。管好了自己的心情沒有。管好了自己的目標(biāo)沒有。當(dāng)遇到困難的時候要淡定、沉著。大部分的苦痛自己承當(dāng)。重要決策的時候。首先問自己冷靜嗎？淡定嗎？心情一上來就會影響決策。

②專注：把工作當(dāng)愛好。在正確的道路上堅持。專注于自己的工作。

③懇切：老實的對待每一個人。做人要厚道。吃虧是福。有舍必有得。

④合作：要有團(tuán)隊精神。學(xué)習(xí)與人合作、溝通。做正確的事要在正確的時間做事。說正確的話更要在正確的場合說話。使用不同的思維看待問題。

胡老師還對職業(yè)化素養(yǎng)總結(jié)了“四化〞：

①時間本錢化。

②行為數(shù)據(jù)化。

③學(xué)習(xí)常態(tài)化。

④工作歡樂化。胡老師還建議我們跟工作盡情談場“戀愛〞。假如你愛你的工作。工作就會給你帶來歡樂。當(dāng)你工作歡樂的時候。就很有成就感。工作是唯一助你勝利之路。

最終胡老師講到如何與老板相處：

①對老板交代的事情。要自覺、準(zhǔn)時、有效的完成。

②老板的面子就是我的面子。

③對老板提出意見的同時要提建議。時刻讓他了解我對他的忠誠。

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇2

5月2日開始，初中組90學(xué)時培訓(xùn)開始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學(xué)二樓會議室進(jìn)行了為期6天的集中培訓(xùn)，實踐加理論，讓各位在教育一線的體育教師收獲頗豐，獲益良多。

本次培訓(xùn)班是“十三五〞中小學(xué)教師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)的必修課程，集結(jié)了我縣初中段的全部體育老師，本開班儀式由本次培訓(xùn)班的班主任寧?？h教師進(jìn)修學(xué)校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓(xùn)班的首席指導(dǎo)老師寧?？h體育教研員吳和莉老師和中國教師教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專家余志強(qiáng)老師，先由朱慧芳老師對本次培訓(xùn)活動時間內(nèi)容支配做了細(xì)致的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓(xùn)紀(jì)律，仔細(xì)傾聽每一講座，努力完成每一項任務(wù)。

同時培訓(xùn)組還邀請了縣體育名師馬老師，海曙區(qū)教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優(yōu)秀足球教練葛老師，優(yōu)秀健美操教練楊老師帶來了精彩的講座，將最先進(jìn)行體育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法帶進(jìn)了課堂，與在做老師進(jìn)行共享和溝通，通過講座教師們知道了什么是“七個一〞;什么是“技術(shù)〞、“體能〞、“運用〞;如何安排三者之間的比例，不同項目的安排比例有和不同等等，更是將現(xiàn)有的校內(nèi)足球進(jìn)展現(xiàn)狀及啦啦操，健美操開展?fàn)顩r與在做老師進(jìn)行溝通，讓每一位教師都能夠重新認(rèn)識體育與健康這門課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。

從理論上更新，才能從實踐上轉(zhuǎn)變，所以在實踐環(huán)節(jié)主動承當(dāng)了展示課，而且是武術(shù)內(nèi)容，從一開始期盼的足球變成了武術(shù)，多少有些失落，更多是是擔(dān)憂，一位武術(shù)這個教材是平常沒有接觸到的，自己也是最不擅長的，只在大學(xué)期間武術(shù)課時學(xué)過一些花拳繡腿，所以對于這個課題有埋怨也有推脫，但是定下來上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好預(yù)備才是最實際的。在預(yù)備的過程中專程驅(qū)車去回浦小學(xué)觀看小學(xué)老師的武術(shù)課，網(wǎng)上查閱相關(guān)的武術(shù)教學(xué)視頻，請教教研員如何組織支配武術(shù)課，跑到武術(shù)專項老師的學(xué)校去請教如何上好一堂學(xué)生完全沒有基礎(chǔ)的武術(shù)課，才有了展示課那天這堂武術(shù)課，并且還學(xué)要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的姚先生，以及其他幫忙出點子，想方法的組員們，兵馬未動，糧草先行，因為有你們的無私付出，才有了今日這樣一堂自己感覺上的有底氣，還算勝利的武術(shù)課。

學(xué)習(xí)的過程可能不是一帆風(fēng)順，可能會有寫作業(yè)，實踐上課，過程展示等環(huán)節(jié)，對于體育老師可能會不是特殊的適應(yīng)和喜愛，但是只有付出，才會有收獲，期望能多組織各種縣內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇3

xxxx年8月26日下午，有幸傾聽了縣教研員鄭海軍的講座，受益匪淺，下面淺談幾點體會。

1、教研組長的個人工作能力的提升，這是有效教研的關(guān)鍵。我們的職責(zé)是什么，我們是給我們老師們一個正確引領(lǐng)和導(dǎo)航，給予他們準(zhǔn)時的幫助和有效監(jiān)控，所以我們個人能力的提升是有效教研的關(guān)鍵點，所以教研組長的培訓(xùn)和不斷學(xué)習(xí)是很有必要的。期望學(xué)校能夠多提供這樣的一些平臺和機(jī)會讓教研組長多去參與實效的學(xué)習(xí)。

2、全員參加教研活動全過程，這是有效教研的保證。就說我們學(xué)校開展的“人人上好一堂課“我們要求本組老師們，要全員參加，全程參加，而且自己要細(xì)心預(yù)備，當(dāng)然不是簡潔地看看而已，而是通過觀摩，我們要學(xué)習(xí)商量，要反思，更要要內(nèi)化，借助學(xué)?！叭巳松虾靡惶谜n〞這樣一個平臺，推波助瀾，進(jìn)一步提升我們的教學(xué)能力和教研水平，當(dāng)然我們還要仔細(xì)評課，寫好反思，通過這樣一系列的活動，讓我們的老師帶著困惑而來，在參加研討的過程中形成新的思索、產(chǎn)生新的問題而離開。這才是一種整正的價值和效果。

3、名師的引領(lǐng)作用不行替代。這是有效教研不行缺少的環(huán)節(jié)。很感謝學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這樣一個平臺。有人說，我們身邊許多老師也是“名師〞也是專家，這是不行否認(rèn)的，但是我們想過沒有，他們?yōu)槭裁磿蔀槲覀兩磉叺摹懊麕煥暫汀皩＜舀暎驗樗麄冊诒车乩飳W(xué)習(xí)了更多的專家和名師的閱歷，所以他們成為了我們的身邊的名師和專家，因此我們的名師、專家引領(lǐng)還是必不行少。

以上是我對有效教研的幾點粗淺看法，缺乏之處請大家批判指正，感謝。

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇4

自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動開始以后，我仔細(xì)傾聽了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會到：

1、歡樂是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。試想一堂讓學(xué)生索然寡味的課堂，一門讓學(xué)生毫無期盼的學(xué)科，怎么能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲求呢?

2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對全體人民的科學(xué)思維與文化素養(yǎng)的培育〞，應(yīng)當(dāng)通過數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)學(xué)問，更要通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。

3、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。脫離“高效〞，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。所以，打造高效的語文課堂應(yīng)當(dāng)是語文教師永久放在首位的指導(dǎo)方針，永久堅決不移的教學(xué)宗旨。

反思自己過去的教學(xué)：在教學(xué)過程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。學(xué)生“課上〞除了聽講還是聽講，“課下〞除了做作業(yè)還是做作業(yè)。學(xué)生課堂上“精力流失率〞較高，“題海戰(zhàn)術(shù)〞學(xué)生成了“做題機(jī)器〞，教書和與育人沖突，學(xué)生獨特進(jìn)展和全面進(jìn)展沖突，素養(yǎng)教育與及格率沖突……遇到了許多困惑，課堂怎樣才能高效?怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?怎樣培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

上周六在聽完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點評課中說的一個觀點，給我留下了深深的印象：“學(xué)會〞與“會學(xué)〞，“學(xué)會〞與“會學(xué)〞是數(shù)學(xué)課的基本要求。所以我覺得處理好“學(xué)會〞與“會學(xué)〞的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點，展開主動的思維活動，互相交換信息，讓學(xué)生在活動中自我發(fā)覺問題、分析問題、解決問題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，教師支配一系列教學(xué)事項，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起留意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，商量總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、試驗操作等，學(xué)生應(yīng)主動主動地參加，協(xié)作協(xié)調(diào)，在長期的自我實踐和鍛煉中，學(xué)會了思索，學(xué)會了應(yīng)用，如此長期的培育。學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高，會逐步把握獨立獲取學(xué)問的方法，最終由“學(xué)會〞變成“會學(xué)〞。

并且我還覺得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動為主，教師要做到適時調(diào)控，師生共同討論、共同進(jìn)展的新型師生關(guān)系。學(xué)生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和進(jìn)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高超的教師也無法代替。為此，教師應(yīng)充分把握學(xué)生的學(xué)情，細(xì)心設(shè)計學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動腦思索、動手操作、集體商量、自我展示、準(zhǔn)時反饋信息、準(zhǔn)時調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

其次，給學(xué)生創(chuàng)造一個開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點。人才的教育不是學(xué)問的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)問的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發(fā)學(xué)問的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。為此，在教學(xué)設(shè)計中我深入鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實際出發(fā)，細(xì)心設(shè)計過程，構(gòu)建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生主動情感的教學(xué)環(huán)境，讓全部的學(xué)生都能“動〞起來，創(chuàng)造一個開心的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學(xué)生提高興奮度，增添求知欲，讓學(xué)生主動思索，主動探究，試驗討論、競賽、提問、商量、溝通談話、音樂動畫、網(wǎng)上查尋、問題辯論等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而興趣盎然的學(xué)，汲取學(xué)問，進(jìn)展智力、培育能力，提高素養(yǎng)。其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得勝利的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭〞，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)的歡樂，從而逐步養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)造力。一節(jié)課的勝利之處在于，設(shè)置一個個問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我試驗探討，生生互相商量溝通，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯恿?，整個學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助討論的過程。

總之，高效課堂中師生和諧對話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維、留下數(shù)學(xué)意識、留下數(shù)學(xué)思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)，既傳授學(xué)問，又培育能力，從而提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果。

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇5

公司為了幫忙我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們帶給了培訓(xùn)課程，透過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我明白我們的公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強(qiáng)勁的整合營銷平臺，幫忙國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進(jìn)行群眾傳播和營銷推廣。我們公司改善了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主帶給全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊。這個團(tuán)隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!

透過培訓(xùn)，我還明白如何做到從學(xué)生到職員的社會主角轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取學(xué)問，提升自己，是一個索取的過程。走出學(xué)校，我們就應(yīng)主動承擔(dān)起為服務(wù)社會的職責(zé)!所以當(dāng)劉老師問大家：有誰認(rèn)為自己是在打工的請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更就應(yīng)是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們就應(yīng)以一種敬業(yè)的看法去把工作做好，當(dāng)我們用心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的看法，工作是謀生，事業(yè)是人生，看法決定命運!

這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在那里順便說一聲：真的很感謝公司及-老師!期望公司及老師能為我們帶給更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的機(jī)會!

半年過去，在經(jīng)受的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫忙與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選取留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機(jī)會勝利!

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇6

今年暑假8與1號到8月20號在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參與了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個專業(yè)在次之前那對于我來說是特別生疏的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多的學(xué)問，更有幸去徐工集團(tuán)和美國cat公司參觀，更開拓了我視野。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對焊工缺陷進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有到達(dá)成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國全資子公司徐州cat公司，參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動焊接和國內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)受使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到閱歷，也我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識到自身的缺乏特殊是對于一體化教學(xué)方面，對于我自身學(xué)問偏理論，輕實踐的狀況今后要徹底轉(zhuǎn)變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和閱歷豐富的教師請教教學(xué)學(xué)問，多聽，多看，多思索，多動手，爭取為學(xué)院的一體化教學(xué)作奉獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的進(jìn)展和教師隊伍有著肯定性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊伍、一支高素養(yǎng)的教師隊伍在肯定程度上決定著這個專業(yè)的進(jìn)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比方說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的奉獻(xiàn)精神，還比方說自身在遇到困難時的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素養(yǎng)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識到專業(yè)的進(jìn)展需要創(chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比方說對于中職院校的學(xué)生易動不易靜的特點，多從實踐中講授理論學(xué)問，多搞一些專業(yè)競賽之類的活動利用學(xué)生的競爭意識來到達(dá)高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)留意教學(xué)的有用性，中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的學(xué)問到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上實行能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

通過此次培訓(xùn)以后，我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo)，今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長，改掉自己的缺乏，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實際狀況，在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨當(dāng)一面，爭取為學(xué)院焊工專業(yè)的進(jìn)展奉獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。

晉崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇7

八月三號，我縣舉辦了20xx年暑假小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，我有幸成為其中的一員。培訓(xùn)期間，傾聽了幾位教研員精彩的講解，給我留下了深刻的印象。其中鄒曉琳老師對《中高年級精讀課例教學(xué)基本策略》的解讀，使我受益匪淺。

學(xué)習(xí)過程中，鄒老師從以下四個方面作了精辟的講解：

一，精讀課例教學(xué)的基本意義和目標(biāo)；

二，精讀課例教材編排的基本特點；

三，精讀課例教學(xué)的基本程序；

四，精讀課例教學(xué)應(yīng)留意的問題。

我深刻地了解了精讀課文的意義和目標(biāo)，知道了精讀課文是培育學(xué)生閱讀技能的一種基本課型。它可以使學(xué)生把握基本學(xué)問，學(xué)習(xí)閱讀方法，提高閱讀能力，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，進(jìn)展獨特特長，豐富精神世界，提高文化素養(yǎng)。

作為一名教師，怎樣才能備好一節(jié)課，上好一節(jié)課呢？特殊是精讀課文呢，學(xué)習(xí)中我有幾點體會：

一、了解教學(xué)特點，把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。

首先了解編排精讀教材的基本特點，特點中告知我們隨著年級的增高，精讀題目呈遞減的趨勢，并