讀書策劃方案B（四篇）

第11頁共11頁讀書策劃方?案B一、?活動目的：?“4.2?3”是世界?讀書日，這?一天，請捧?起心愛的書?，在溫馨的?環(huán)境里享受?閱讀的快樂?，請相互介?紹一本最喜?愛的書，傳?遞美好感受?，請一起誦?讀美文，體?會心與心的?交融。世界?讀書日，讓?我們用書籍?構(gòu)建文化長?城，用知識?激發(fā)智慧泉?涌。二、?主辦：團支?部、圖書館?、少先隊、?工會三、?活動內(nèi)容：?(一)教?師活動1?.“讀書，?讓人生更美?好”讀書博?文比賽參?加對象：_?___周歲?以下青年教?師活動時?間：征文階?段：從本通?知發(fā)布之日?起至___?_月___?_日止。?評選階段：?____月?上旬組織專?家進行審查?初評。公?示階段：_?___月中?旬。參賽?方式和要求?①參賽者?在嘉善新聞?網(wǎng)市民博客?進行注冊，?在注冊時請?寫明“注冊?原因”為“?參加博客大?賽”，注冊?通過后即可?開通個人博?客，然后發(fā)?表博文;②?博客名稱、?博主昵稱自?定，但使用?不文明名稱?的博客將被?取消參賽資?格;③博?客中發(fā)布的?參賽作品要?求內(nèi)容積極?健康，中文?原創(chuàng)，嚴禁?抄襲，作者?對其參賽作?品的版權(quán)、?著作權(quán)、肖?像權(quán)負有全?部的法律責?任;④博?文內(nèi)容應與?閱讀有關(?指紙質(zhì)、數(shù)?、網(wǎng)絡等介?質(zhì)的書籍、?報刊、雜志?等出版物的?閱讀);?⑤文章形式?不限，可以?是散文、隨?筆、評論、?對話、訪談?、聊天、隨?感錄、讀書?故事、小?品文等，題?目自擬;?⑥博文寫作?時間不限，?每位參賽者?限提交1篇?參賽作品，?數(shù)在以內(nèi)。?發(fā)布時請在?標題前注明?【博文大賽?】。⑦參?賽者在比賽?期間將參賽?作品提交到?指定的作品?報名頁面。?并填寫博文?標題、作品?地址、博客?名稱、聯(lián)系?方式等信息?。2.“?讀書，讓人?生更美好”?讀書征文活?動參加對?象：___?_周歲以下?青年教師必?寫作品上?交時間：即?日起至__?__月__?__日止?作品形式：?可以是散文?、隨筆、評?論、對話、?訪談、聊天?、隨感錄、?讀書故事、?小品文等，?具有可讀性?思想性和啟?示性，倡導?經(jīng)典閱讀。?評獎方式?：請參加征?文活動的老?師將自己的?文章至ft?p—團支部?—讀書征文?文件夾內(nèi)，?此次征文將?評出一二三?等獎若干，?并有精美紀?念品送上。?(二)學?生活動1?.“走進書?里”讀書征?文活動：?作品上交時?間：即日起?至____?月____?日止。作?品形式：讀?書體會、好?書介紹、切?合主題的散?文和詩歌、?讀書故事、?讀書隨筆等?。參加年?級：不限?評獎方式：?請有意參加?的小朋友將?自己的美文?以電子稿?形式上交給?班主任，請?班主任a4?紙打印，上?交給圖書館?館長。(注?：好書介紹?可以直接上?交好書推薦?卡)此次征?文將評出讀?書之星、文?學之星若干?，并有精美?紀念品送上?，請大家踴?躍參加。?____月?____日?班隊課組?織安靜閱讀?，引導學生?靜靜地打開?一本書，沉?浸在書香的?世界里。?請每一位學?生在___?_月___?_日世界讀?書日，嘗試?著做到以下?幾點：這?一天，告訴?親人和朋友?：“今天是?世界讀書日?，讓我們共?同享受讀書?的快樂”;?這一天，?在家關閉電?視一小時，?在溫馨安靜?的環(huán)境里共?享閱讀的快?樂;這一?天開始，確?立一種信仰?：“讓學習?和閱讀成為?一種習慣和?風尚”。?讀書策劃方?案B（二）?我們中國?有句古話叫?“開卷有益?”，讀書是?一個人獲取?知識的重要?途徑，小學?生應多讀好?書。因為書?中有偉人的?諄諄教導，?書中有歷史?的滾滾車輪?，書中更有?人類歷史文?化的博大和?精深……《?語文課程標?準》指出：?“閱讀是搜?集處理信息?，認識世界?、發(fā)展思維?、獲得審美?體驗的重要?途徑。”強?調(diào)“要培養(yǎng)?學生廣泛的?閱讀興趣，?擴大閱讀面?，增強閱讀?量，提倡少?做題，多讀?書，好讀書?，讀好書，?讀整本的書??！睘楦?地貫徹新課?程理念，結(jié)?合學校書香?校園文化建?設精神，全?面提高我班?小學生的文?化素養(yǎng)和綜?合素質(zhì)，根?據(jù)我們的實?際情況，經(jīng)?研究決定，?在全班開展?“書香班級?讀書”活動?，具體實施?方案如下：?一、活動?目的：書?是人類的朋?友，書是人?類進步的階?梯！為了拓?寬學生的知?識面，通過?開展“和書?交朋友，讀?書伴我成長?，遨游知識?大海洋”系?列讀書活動?，激發(fā)學生?讀書的興趣?，讓每一個?學生都想讀?書、愛讀書?、會讀書，?從小養(yǎng)成熱?愛書籍，博?覽群書的好?習慣，并在?讀書實踐活?動中陶冶情?操，獲取真?知，樹立理?想！二、?活動目標：?1、通過?活動，使學?生養(yǎng)成熱愛?讀書，博覽?群書的好習?慣。2、?通過活動，?使學生從書?本中得到心?靈的慰藉，?尋找生活的?榜樣，凈化?自己的心靈?。3、通?過活動，促?進學生知識?更新，思維?活躍，綜合?實踐能力的?提高。4?、通過活動?，引導學生?與經(jīng)典、好?書交朋友，?營造良好的?讀書氛圍，?為營造書香?校園奠定基?礎。三、?活動主題：?1、我讀?書，我快樂?！2、閱?讀，是與我?們相伴一生?的精神家園?。3、書?香班級，書?香教師，書?香學生。?四、活動內(nèi)?容：讀書?、誦經(jīng)、閱?報?！白x?書”，按語?文課程標準?要求和學生?的實際，規(guī)?定閱讀總量?，推薦優(yōu)秀?閱讀書目，?《三經(jīng)》必?讀，課外閱?讀總量不少?于____?萬?！罢b?經(jīng)”，吸收?我國傳統(tǒng)文?化的精華，?繼續(xù)開展古?詩文誦讀活?動，誦讀古?詩、詞、文??！伴唸?”，閱讀程?度適合的兒?童報刊。提?倡一人一報?(刊)，每?天閱讀10?分鐘。五?、活動實施?：1、制?定讀書計劃?書：(1?)、每個學?生結(jié)合個人?實際，每學?期制定出讀?書成長規(guī)劃?和讀書目標?。具體格式?可讓學生根?據(jù)自己喜好?來設計、裝?飾，使其生?動活潑、各?具特色，其?中要有讀書?的內(nèi)容、目?標、措施、?實現(xiàn)時間等?。(2)?、班級結(jié)合?學生的計劃?和班級實際?情況，也制?定出相應的?班級讀書目?標和讀書成?長規(guī)劃書，?其中要有措?施、有效果?，簡潔明了?。(3)?、定期組織?一次“讀書?計劃書展示?會”。2?、舉辦讀書?博覽會：?(1)、每?個學生每學?期要讀2本?書以上，并?精讀其中5?篇文章。?(2)、每?天上午課前?十分鐘，各?班級舉辦“?讀書博覽會?”，以“名?人名言”、?“書海拾貝?”、“我最?喜歡的＿＿?＿”、“好?書推薦”等?小板塊，向?同學們介紹?看過的新書?、好書，交?流自己在讀?書活動中的?心得體會,?在班級中形?成良好的讀?書氛圍。?3、出讀書?小報：(?1)、每個?學生在老師?或家長的幫?助下，收集?有關報刊小?資料、格言?和讀書的心?得體會等，?每學期出版?一期讀書小?小報。(?2)、班級?每學期組織?一次讀書小?小報評比活?動。4、?建立少年小?書庫：(?1)、讀書?活動中，班?里召開題為?“我是這樣?建立小書庫?的”班隊會?，大家集思?廣益，談論?如何買書、?存書、讀書?。(2)?、在校級圖?書室的基礎?上，每個學?生建立起個?人小書庫，?每個班級建?立起班級圖?書角。5?、建立好書?交換站：?(1)、為?了有效發(fā)揮?三級書庫的?作用，讓每?個學生都能?多讀書、讀?好書，校圖?書室每天下?午午讀和活?動課時間定?期向各班開?放。(2?)、同學與?同學之間，?班級與班級?之間可建立?“好書交換?站”，定期?舉行“好書?換著看”的?活動。(?3)、每個?學生每學期?向班級捐一?本書，書后?附上一篇自?己的讀書心?得，進一步?充實班級圖?書角，把班?級圖書角建?成最大的圖?書交換站和?交流站。?6、參與讀?書實踐活動?：讀書活?動中，班級?要積極組織?學生開展有?關的讀書實?踐活動，如?：故事會、?演講比賽、?調(diào)查報告、?書簽制作、?小小報、讀?書征文比賽?、報刊剪緝?、廢紙蔞中?撿出一本書?等。7、?營造班級讀?書成果展臺?，鞏固學生?的讀書成果?：(1)?充分利用各?班教室后墻?板報，及時?將學生的讀?書筆記展示?出來，表揚?先進，激勵?后進。(?2)每兩個?月班內(nèi)組織?一次評比活?動。評出班?級讀書小博?士、讀書愛?好者。六?、具體安排?：___?_月份：?1．制定班?級讀書活動?計劃。2?．宣傳發(fā)動?，每位學生?課外收集1?—2句關于?讀書有益的?名言，利用?晨間活動課?在班中進行?交流，并選?擇教室內(nèi)合?適的地點予?以張貼。?3．準備有?關讀書活動?的事項：讀?書筆記本，?購買有關書?籍。__?__月份：?1．制定?班級和個人?讀書成長計?劃書并展示?。2．建?立班級小書?庫(圖書角?)。3．?“讀書小報?”的出刊，?讀書筆記的?制作，剪報?本的制作等?培訓。4?．出刊一期?關于讀書方?面的黑板報?。5．舉?行一次主題?故事會。?____月?份：1．?舉行第二次?讀書會，圍?繞閱讀主題?進行。2?．“我和書?籍有個約會?”賽詩會。?3．利用?家長會的機?會，動員家?長參與“書?香家庭”建?設活動。?5．舉行一?次讀書征文?比賽。_?___月份?：1．舉?行第三次讀?書會，圍繞?閱讀主題進?行。2．?參與學?！?讀書節(jié)”活?動。3．?評比表彰“?書香家庭”?。___?_月份：?1．評比、?表彰“學期?閱讀之星”?。2．進?行班級讀書?活動小結(jié)。?七、保障?措施：1?、營造良好?的課外閱讀?氛圍。加強?“書香”班?級文化建設?。開辟宣傳?欄、圖書角?、板報、墻?報、手抄報?、班報等形?式多樣的活?動陣地，教?室內(nèi)張貼詩?文警句，讓?學生時時處?處沐浴在詩?文氛圍中，?在班級內(nèi)形?成“書香班?級”的濃厚?“書香”氛?圍。2、?語文教師要?與學生共讀?，給學生樹?立讀書的榜?樣，以“背?古詩、誦美?文、讀經(jīng)典?”為目的，?閱讀大量書?籍，提高語?文教師綜合?素養(yǎng)。在教?師自身讀好?書，好讀書?的基礎上，?帶動學生讀?書，使課外?閱讀成為課?堂教學的拓?展與延伸。?語文教師及?班主任通過?各種方式與?家長建立聯(lián)?系，形成教?育合力，保?證學生有計?劃的進行課?外閱讀，營?造良好的“?書香教師、?書香學生”?的讀書氛圍?。讀書策?劃方案B（?三）一、?活動主題?閱讀，讓我?們的世界更?豐富二、?宣傳標語?好書伴我行?，書香遍校?園書籍點?亮人生，書?香洋溢校園?與名著為?伴，塑造美?好心靈與?經(jīng)典同行，?打好人生底?色開卷有?益—我們愛?讀書;良師?益友—我們?讀好書;行?萬里路—我?們多讀書;?學海無涯—?我們勤讀書?。三、活?動時間_?___月_?___日—?____月?____日?四、內(nèi)容?與形式系?列活動之一?：“閱讀·?修煉·成長?”讀書交流?會活動時?間：___?_月___?_日下午1?5：25—?16：10?參與對象?：全體教師?讀書策劃?方案B（四?）一、活?動主題閱?讀，讓我們?的世界更豐?富二、宣?傳標語好?書伴我行，?書香遍校園?書籍點亮?人生，書香?洋溢校園?與名著為伴?，塑造美好?心靈與經(jīng)?典同行，打?好人生底色?開卷有益?—我們愛讀?書;良師益?友—我們讀?好書;行萬?里路—我們?多讀書;學?海無涯—我?們勤讀書。?三、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?四、內(nèi)容與?形式系列?活動之一：?“閱讀·修?煉·成長”?讀書交流會?活動時間?：____?月____?日下午15?：25—1?6：10?參與對象：?全體教師?活動內(nèi)容：?黃芳、金萍?兩位老師交?流閱讀感想?、分享師生?共讀經(jīng)驗。?系列活動?之二：分享?閱讀分享快?樂為迎接?世界讀書日?，進一步引?導學生遨游?書海，親近?書籍，與好?書為友，開?闊視野，陶?冶情操，學?校將舉行三?—六年級“?好書推薦卡?”設計制作?活動。推?薦卡內(nèi)容：?學生在認真?閱讀的基礎?上，選擇自?己最欣賞、?最喜愛的好?書，把好書?中的主要內(nèi)?容(或重要?篇章的主要?內(nèi)容)、值?得閱讀的原?因、部分精?彩語句以及?自己閱讀時?的感受，摘?錄編寫在“?好書推薦卡?”上。注意?：在好書推?薦卡上寫清?書名、作者?、主要內(nèi)容?及推薦理由?。制作要?求：“好書?推薦卡”一?般由學生個?人或小組自?行設計，形?狀、色彩、?紙質(zhì)不限。?規(guī)格：a4?紙大小以內(nèi)?。既可手工?制作，也可?用電腦制作?。提倡圖文?并茂，但文?與配圖內(nèi)容?要相吻合。?活動形式?：推薦卡展?覽：在班級?初評的基礎?上每班上交?____個?作品，以年?段為單位進?行展覽，時?間為(__?__月__?__日)周?二上午。?讀書心情大?頭貼：全體?學生可以用?便利貼記錄?自己的讀書?感受或心情?，貼在“讀?書心情大頭?貼展板上”?與同學們分?享你關于閱?讀的點點滴?滴。系列?活動之三：?沐浴陽光，?品味書香?為了鼓舞學?生的閱讀熱?情，營造良?好的閱讀氛?圍，學校將?開展班級“?閱讀大富翁?”評比活動?，用身邊的?典型引領學?生，感染學?生，愛上閱?讀，讓閱讀?成為一種習?慣。時間?：8-9兩?周中午，具?體時間另