大班藝術(shù)故事教案詳案：燭花

大班藝術(shù)故事教案詳案：燭花1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力，通過觀察、感受和創(chuàng)作藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和熱愛。培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工制作能力，通過實踐操作，提高幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒表達情感的能力，通過藝術(shù)創(chuàng)作，讓幼兒能夠用自己的方式表達內(nèi)心的感受。2.教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)故事：《燭花》繪畫手工制作3.教學(xué)準(zhǔn)備藝術(shù)故事《燭花》的PPT或書籍繪畫工具：彩色鉛筆、水彩筆、畫板、畫筆等手工材料：彩紙、剪刀、膠水、蠟燭等4.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）準(zhǔn)備一束燭花，放在教室中央，并請幼兒圍成一個小圈坐在燭花周圍。教師展示燭花，引導(dǎo)幼兒觀察燭花的形狀、顏色和閃爍的光芒。詢問幼兒對燭花的感受和想法。步驟二：藝術(shù)故事閱讀（10分鐘）使用PPT或書籍展示《燭花》的故事內(nèi)容，講述故事過程，強調(diào)故事中燭花的美麗和神奇。鼓勵幼兒用自己的語言描述故事中的情節(jié)和角色。步驟三：繪畫創(chuàng)作（20分鐘）提供繪畫工具和畫板，讓幼兒根據(jù)故事中的燭花形象進行自由繪畫創(chuàng)作。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，以自己的方式描繪燭花的美麗和神奇。老師可以提供一些繪畫技巧和示范，幫助幼兒更好地表達。步驟四：分享和欣賞（10分鐘）讓每個幼兒依次分享自己的繪畫作品，分享創(chuàng)作時的思考和感受。鼓勵幼兒互相欣賞和贊美，增強他們的自信心和合作意識。教師也可以在分享環(huán)節(jié)中給予肯定和鼓勵，提供一些意見和建議。步驟五：手工制作（20分鐘）準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等手工材料。引導(dǎo)幼兒按照自己的想法和創(chuàng)意，制作一個燭花手工作品。提供一些簡單的手工制作示范，幫助幼兒理清制作步驟和操作方法。步驟六：展示和欣賞（10分鐘）讓每個幼兒依次展示自己制作的燭花手工作品。引導(dǎo)幼兒描述自己的作品特點和制作過程。讓幼兒互相欣賞和贊美彼此的作品，增強他們的自信心和團隊合作意識。5.教學(xué)延伸借助“藝術(shù)角”或“藝術(shù)展”等活動形式，讓幼兒的繪畫作品和手工作品得到更廣泛的展示和欣賞。邀請專業(yè)藝術(shù)家或家長來園開展藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)和分享活動，讓幼兒接觸更多藝術(shù)形式和創(chuàng)作方式。組織室內(nèi)或室外的藝術(shù)展覽，讓幼兒的作品得到更多人的欣賞和贊賞。6.教學(xué)評價觀察幼兒在故事分享、繪畫創(chuàng)作和手工制作過程中的參與度和積極性。欣賞幼兒的繪畫作品和手工作品，評價其表現(xiàn)和創(chuàng)意。聽取幼兒對本次教學(xué)活動的感受和反饋，看是否達到了培養(yǎng)藝術(shù)興趣和表達能力的目標(biāo)。7.教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于藝術(shù)故事《燭花》表現(xiàn)出了濃厚的興趣。幼兒通過觀察、繪畫和手工制作的方式，積極表達了對燭花的喜愛和向往。他們在繪畫和手工制作過程中，動手能力和想象力得到了鍛煉和發(fā)展。然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，部分幼兒在表達自己想法時遇到了困難，缺乏一定的繪畫基礎(chǔ)和技巧。在手工制作環(huán)節(jié)中，有些幼兒完成作品的速度較慢，影響了整個教學(xué)進度。為了提高教學(xué)效果，下一次教學(xué)中我將注重繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒掌握一些基礎(chǔ)的繪畫技巧。同時，我還將