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文檔簡介
211、讀通課文，正確斷句。23、讀懂課文，感悟“有志者事竟成”的道理1、誦讀，增強文言語感2、借助注釋，聯(lián)系上下文揣摩字義，感悟文字中蘊涵1、理解故事的深刻含義2、積累文言詞匯，增強文言語感，會初步地運用文言一、直揭課題二、檢查預習三、初讀課文1、自由讀文（讀準2、指名連讀（讀通3、全班齊讀（試著把自己的理解讀進去4、教師范背（邊聽邊找，邊找邊劃，蜀鄙之二僧各有四、精讀課文（一）目標同，而志堅程度不同1、扣“欲”蜀鄙之二僧的目標相同否？乃是？貧者曰？富者曰？（男分角色讀）“吾欲之四語來說！看來，富者是被可能出現(xiàn)的怎樣？2、品“語”“，（二）結果異，因意志毅力不同越明年，貧者自還，以（之）告富者。富釋詞：有哪幾個字的意思，你要提醒注意3、品句“子而往B、引讀：西蜀之去，不知幾千里也，貧者竟曰—（“五、拓展課文1、延學‘，作者在文尾對大家說：“人之立志，顧不如蜀鄙之僧文言文古代文化的媒介《蜀鄙之僧》就是大學生在學習中遇到的可能很多雖然前面有學《刻在進行課堂教學設計時我仍把指導學生朗讀作為本課教學老師讀時盡量做到讀得有聲有色流暢自如從而學生，者哪些句子讀起來還有如僧富者不能至/而貧者
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